□　上海市少年兒童研究中心　林　頻　元　琴

課題研究

“三代少先隊(duì)員共話少先隊(duì)員光榮感”尋訪調(diào)查

□上海市少年兒童研究中心林頻元琴

光榮感是因?yàn)樽约夯蛘吲c自己有關(guān)的集體與個(gè)人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得偉大成就而感到光榮的心理。組織光榮感是組織成員對(duì)組織的一種認(rèn)同感、從屬感、責(zé)任感。尋訪調(diào)查活動(dòng)發(fā)現(xiàn)祖孫三代人的光榮感體現(xiàn)在不同的時(shí)刻和事件中，祖輩的光榮感：入隊(duì)最光榮、勞動(dòng)最光榮、為革命出力最光榮、學(xué)習(xí)雷鋒最光榮、助人為樂(lè)最光榮、參加活動(dòng)最光榮；父輩的光榮感：珍貴的入隊(duì)機(jī)會(huì)、多樣的榮譽(yù)激勵(lì)、愛(ài)心助老活動(dòng)、參加義務(wù)勞動(dòng)、快樂(lè)的六一活動(dòng)、重溫光輝歷史；當(dāng)代少先隊(duì)自己的光榮感：參加儀式我光榮、了解隊(duì)史我光榮、成長(zhǎng)進(jìn)步我光榮、集體勝利我光榮、崗位鍛煉我光榮、幫助伙伴我光榮。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，入隊(duì)時(shí)刻、組織激勵(lì)、幫助他人是祖孫三代共同的光榮時(shí)刻，同時(shí)三代人的光榮感具有明顯的時(shí)代特點(diǎn)。

光榮感是因?yàn)樽约夯蛘吲c自己有關(guān)的集體與個(gè)人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得偉大成就而感到光榮的心理。組織光榮感是組織成員對(duì)組織的一種認(rèn)同感、從屬感、責(zé)任感。加強(qiáng)以少先隊(duì)組織光榮感和歸屬感為重點(diǎn)的組織意識(shí)教育，歷來(lái)就是少先隊(duì)教育的最基本的內(nèi)容和最本質(zhì)的要求。2015年，李源潮在少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日座談會(huì)上的講話中指出：“大家反映，少先隊(duì)員光榮感下降的問(wèn)題比較突出，這在高年級(jí)特別是升初中后更明顯。這里有孩子們生理心理成長(zhǎng)變化的原因，也有少先隊(duì)組織教育跟不上的問(wèn)題。少先隊(duì)要根據(jù)不同年齡段孩子特點(diǎn)，多開(kāi)發(fā)像入隊(duì)儀式、第一次戴紅領(lǐng)巾這樣給孩子們印象深刻的活動(dòng)，多開(kāi)發(fā)像少年先鋒崗、雛鷹爭(zhēng)章、小干部輪換任職這樣能激勵(lì)全體少先隊(duì)員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的平臺(tái)，使孩子們無(wú)論在學(xué)校里還是家里、社會(huì)上，都自覺(jué)追求先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，感受到少先隊(duì)員的光榮感?！毙聲r(shí)期如何更好地發(fā)揮少先隊(duì)組織的凝聚力，激發(fā)少年兒童光榮感、責(zé)任感，已成為少先隊(duì)工作的重要課題。

本次尋訪調(diào)查活動(dòng)在全市7個(gè)區(qū)縣共計(jì)發(fā)放尋訪調(diào)查表106張，讓少先隊(duì)員自己成為尋訪調(diào)查的主體，記錄自己家庭中祖孫三代人在少先隊(duì)組織中的光榮時(shí)刻和故事。研究希望通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，了解三代人對(duì)于光榮感的不同體會(huì)和理解，以此分析不同年代少先隊(duì)在激發(fā)隊(duì)員組織光榮感的有效做法，并在此基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)在的少先隊(duì)組織教育提出對(duì)策建議。

一、聽(tīng)爺爺奶奶談光榮感

1.入隊(duì)最光榮

爺爺奶奶這一輩，多出生在物資匱乏的年代，當(dāng)時(shí)能夠入隊(duì)戴上紅領(lǐng)巾，是非常珍貴的記憶。一位隊(duì)員說(shuō)：“我的爺爺出生在1954年。那個(gè)時(shí)候，他們的生活條件非常艱苦。爺爺從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，身上的衣服都是哥哥姐姐留下的，縫滿了補(bǔ)丁，十分破舊。本來(lái)，新隊(duì)員的紅領(lǐng)巾都是由老隊(duì)員留下的。但是那年，老師自己買來(lái)了好大一塊紅布，為新隊(duì)員們縫上了新的紅領(lǐng)巾。爺爺很幸運(yùn)，得到了珍貴的紅領(lǐng)巾。他特別珍惜胸前的領(lǐng)巾，感到無(wú)比光榮?！薄澳棠绦r(shí)候，因?yàn)榧依锔F，所以只上到了小學(xué)畢業(yè)。失學(xué)以后，她還是很自豪，因?yàn)樗线^(guò)學(xué)，是一名少先隊(duì)員?！薄巴馄耪f(shuō)，那個(gè)年代，入隊(duì)要求嚴(yán)格，必須是優(yōu)秀、先進(jìn)的學(xué)生才能在六一兒童節(jié)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。能證明自己的能力，是開(kāi)心、自豪的事情?！薄盃敔斦f(shuō)，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的。戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，他就想一定要學(xué)好本領(lǐng)，為國(guó)爭(zhēng)光。后來(lái)，爺爺就當(dāng)了五年的兵。”

2.勞動(dòng)最光榮

“勞動(dòng)最光榮”是那一輩人的追求和信仰。熱愛(ài)勞動(dòng)，不叫苦不叫累，在快樂(lè)的勞動(dòng)中，祖輩們感到很光榮。“那個(gè)年代，所崇尚的是‘勞動(dòng)最光榮’，所以外婆她們經(jīng)常參加少先隊(duì)組織的勞動(dòng)，如‘摘棉花’‘割麥子’‘拾稻穗’等，大家都是非常積極、快樂(lè)的?！薄盃敔斝r(shí)候就是光榮的少先隊(duì)員。在集體生活中，他就是出力最多的那個(gè)人。盡管當(dāng)時(shí)生活十分艱苦，但他從不喊累而放棄，反而十分熱愛(ài)勞動(dòng)！ ”一位外婆記得自己與學(xué)校同學(xué)一起開(kāi)展植樹活動(dòng)時(shí)感到最光榮，因?yàn)橥馄庞X(jué)得植樹是對(duì)大自然的回饋，造福后代的好事，光榮的事?！爱?dāng)外婆還是少先隊(duì)員時(shí)，她常常和隊(duì)員們一起去幫助生產(chǎn)隊(duì)摘棉花、拾麥穗……她說(shuō)干農(nóng)活非常辛苦，太陽(yáng)曬得臉都蛻了皮，手上磨出了水泡，可是，她們一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦，汗水灑在田地里，感到這個(gè)時(shí)候是最光榮的?！薄盃敔斦f(shuō)他們那年代能加入少先隊(duì)是非常光榮的事。爺爺感到最光榮的活動(dòng)是和同學(xué)們一起收集廢鋼鐵，將賣得的錢捐給生產(chǎn)隊(duì)買拖拉機(jī)，為生產(chǎn)建設(shè)出一份力?！?/p>

3.為革命出力最光榮

老一輩人的童年處在新舊社會(huì)交替之際，更能深切地感受到那段血與火的歷史，有些人還親身參與了革命。一位爺爺講述了那個(gè)時(shí)代的故事：“我于1947年在上海閘北區(qū)光明新邨參加了光明少年兒童團(tuán)，后改為光明歌詠團(tuán)，1949年改名為光明少年先鋒隊(duì)。在此期間我擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，他們所開(kāi)展的活動(dòng)是配合共產(chǎn)黨地下組織搞宣傳、貼標(biāo)語(yǔ)。這一組織在上海檔案館有據(jù)可查。當(dāng)時(shí)我感到很光榮、很榮幸。”一位外婆曾經(jīng)為八路軍表演節(jié)目。她認(rèn)為能為這些為了新中國(guó)而拋頭顱、灑熱血的勇士們帶去安慰，帶去歡聲笑語(yǔ)，是件十分光榮的事。

4.學(xué)習(xí)雷鋒最光榮

學(xué)習(xí)雷鋒，做好人好事。爺爺奶奶小時(shí)候，少先隊(duì)的學(xué)雷鋒服務(wù)活動(dòng)曾經(jīng)如火如荼地開(kāi)展，一位爺爺說(shuō)：“我小時(shí)候參加少先隊(duì)學(xué)雷鋒的活動(dòng)，我們少先隊(duì)員幫助貧窮戶插秧。雖然很辛苦，但覺(jué)得很值得。因?yàn)槲抑牢沂且幻傧汝?duì)員，就應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神。我戴著紅領(lǐng)巾，就應(yīng)該肩負(fù)起一份責(zé)任?！币晃魂?duì)員說(shuō)：“爺爺學(xué)雷鋒，到公交車站打掃衛(wèi)生，覺(jué)得很光榮?！?/p>

5.助人為樂(lè)最光榮

幫助家庭困難的同學(xué)、幫助老人和烈士家屬，讓祖輩少先隊(duì)員感到光榮和自豪?！白盍钔馄鸥械焦鈽s的是作為一個(gè)少先隊(duì)員幫助同學(xué)。那時(shí)有許多家庭困難的學(xué)生，到了家里也無(wú)法復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)。而那時(shí)老師身體也不好，作為成績(jī)最好的少先隊(duì)員，外婆主動(dòng)在自習(xí)課上為同學(xué)解答問(wèn)題，雖然很累但也很高興。這樣下來(lái)，不僅同學(xué)的成績(jī)提高了，對(duì)外婆來(lái)說(shuō)，也是自己的一種提高，正所謂‘教學(xué)相長(zhǎng)’”。“爺爺作為一名少先隊(duì)員，積極參加校內(nèi)校外生活，幫助有困難的同學(xué)，他和他的同學(xué)們?cè)孕￡?duì)為單位，在寒暑假期間，到孤寡老人、軍烈屬家里幫助他們打掃衛(wèi)生，做家務(wù)，有時(shí)還給老人們讀報(bào)紙、講故事。每周末到公共場(chǎng)所制止不文明行為，他感到非常自豪?！?/p>

6.參加活動(dòng)最光榮

祖輩們積極參與少先隊(duì)的活動(dòng)，在活動(dòng)中感受作為一名少先隊(duì)員的光榮。“爺爺作為優(yōu)秀少先隊(duì)員被推選去天安門參觀，看到毛主席畫像時(shí)感到無(wú)比自豪與激動(dòng)?！薄巴夤趪?guó)慶十周年被學(xué)校選出來(lái)參加當(dāng)天在人民廣場(chǎng)的活動(dòng)。國(guó)慶當(dāng)天，他們戴著紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)千萬(wàn)只和平鴿騰空飛起，他們歡快地跳起集體舞。雖然過(guò)了五六十年，但外公仍記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。他認(rèn)為，自己被選為品學(xué)兼優(yōu)生參加活動(dòng)，十分光榮?！薄巴馄沤哟赓e，給他們表演、介紹，讓他們了解中國(guó)，為祖國(guó)增光添彩?！薄巴馄艓蜕傧汝?duì)籌劃活動(dòng)、編排節(jié)目，她感到很光榮?！薄盃敔斈棠淘诋?dāng)年去延安路上的市少年宮活動(dòng)時(shí)是最開(kāi)心的時(shí)刻。外公說(shuō)，六一兒童節(jié)真是激動(dòng)人心，整個(gè)會(huì)場(chǎng)布置得特別莊嚴(yán)，鑼鼓喧天、彩旗飄飄，慶祝大會(huì)的議程有入隊(duì)儀式、文藝節(jié)目、體育表演、田徑比賽，那一刻心情真是萬(wàn)分激動(dòng)……使人終身難忘?！?/p>

二、聽(tīng)爸爸媽媽談光榮感

1.珍貴的入隊(duì)機(jī)會(huì)

20世紀(jì)70、80年代，入隊(duì)是分批的。能盡早獲得入隊(duì)的機(jī)會(huì)，是父母這一輩人努力的強(qiáng)大動(dòng)力，也是父輩在少先隊(duì)中最光榮的時(shí)刻。

“媽媽當(dāng)時(shí)戴紅領(lǐng)巾是分批的。第一批是成績(jī)最好的六個(gè)班干部，第一批中就有媽媽。當(dāng)時(shí)她心中想：自己身為班干部，要給同學(xué)們做榜樣，以身作則，更加努力勤奮學(xué)習(xí)。”一位媽媽說(shuō)：“我們那時(shí)候入少先隊(duì)跟你們不一樣，是分批進(jìn)行的。記得第一批班里有五個(gè)同學(xué)被選，我就是其中一個(gè)。在入隊(duì)儀式上，是一位高年級(jí)的姐姐幫忙戴上紅領(lǐng)巾。心里非常自豪。今后要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名德智體全面發(fā)展的學(xué)生?！薄澳莻€(gè)時(shí)候，每班學(xué)習(xí)成績(jī)前十名的同學(xué)才能入隊(duì)，正式成為少先隊(duì)的一員。老師第一次授巾時(shí)，我的名字并沒(méi)有出現(xiàn)在名單上，我十分羨慕那些戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)。所以，努力奮斗了三周，我正式接受授巾。戴上紅領(lǐng)巾的一刻，我感到非常驕傲和光榮，因?yàn)檫@是通過(guò)自己的努力才得到的?！?“印象最深刻的是入隊(duì)儀式。那是一個(gè)六一節(jié)，操場(chǎng)上，篝火晚會(huì)正在進(jìn)行，背后是熊熊燃燒的篝火，面對(duì)著鮮紅的隊(duì)旗，那一刻的光榮感、莊嚴(yán)感，至今難忘?！币晃话职终f(shuō)：“我們那時(shí)候參加少先隊(duì)，就好像給自己帶來(lái)了很高的榮譽(yù)感，干什么事都精神百倍，處處帶頭搞衛(wèi)生，擦黑板，排座位等。勞動(dòng)課在地里干活更賣力，好像有種使命感在驅(qū)動(dòng)著我們?！?/p>

2.多樣的榮譽(yù)激勵(lì)

在隊(duì)組織中能獲得榮譽(yù)、獲得激勵(lì)，是隊(duì)員奮斗的目標(biāo)，鼓勵(lì)著那一代人不斷追求，不斷向上攀登?！凹t星、銀星、金星”爭(zhēng)三星活動(dòng)在那個(gè)時(shí)代讓許多隊(duì)員記憶猶新。一位媽媽說(shuō)：“在我小時(shí)候，每年都會(huì)有‘金星隊(duì)員’評(píng)比，我在努力下，獲得了這個(gè)稱號(hào)，那時(shí)候覺(jué)得特別光榮，直到現(xiàn)在那本榮譽(yù)證書還被我保留?！币晃话职钟X(jué)得自己最光榮的是作為少先隊(duì)員的時(shí)候，評(píng)上了“三好學(xué)生”。當(dāng)時(shí)他的成績(jī)并不是很好，但他還是想成為三好學(xué)生，就很努力地學(xué)習(xí)，最后成績(jī)一下子提升了十名，老師就選他當(dāng)三好學(xué)生。

3.愛(ài)心助老活動(dòng)

付出自己的愛(ài)心，幫助老人、殘疾人以及烈士家屬，讓父輩在少先隊(duì)的組織中感到無(wú)比的光榮。隊(duì)員們說(shuō)：“當(dāng)父親作為少先隊(duì)員時(shí)，會(huì)去慰問(wèn)孤寡老人，看到老人過(guò)馬路，會(huì)去攙扶，每當(dāng)乘公交車時(shí)，總是第一個(gè)站起來(lái)讓座，每當(dāng)被贊揚(yáng)以及被感謝時(shí)，父親他十分驕傲，感到十分光榮。” “媽媽說(shuō)她作為少先隊(duì)員的時(shí)候，參加敬老院慰問(wèn)孤老的活動(dòng)覺(jué)得最光榮。媽媽和同學(xué)們每星期都會(huì)去敬老院，看望那里的爺爺奶奶。她們用省下的零用錢買水果和餅干，她們用課余時(shí)間編排一些歌唱、小品。敬老院的老人們可喜歡她們啦！看著老人臉上的微笑，媽媽說(shuō)她體會(huì)到了一個(gè)少先隊(duì)員的職責(zé)與光榮！”“媽媽小時(shí)候生活在農(nóng)村，老師帶他們一起去給身患重病的老爺爺家打掃衛(wèi)生，伙伴們都帶著抹布、掃帚，有的帶上糖果。雖然是去服務(wù)的，但是他們個(gè)個(gè)很自豪?！?“重陽(yáng)節(jié)去烈士家里幫家屬做一些力所能及的事情。我的爸爸感到無(wú)比光榮?！?/p>

4.參加義務(wù)勞動(dòng)

在爸爸媽媽們還是少先隊(duì)員的年代里，勞動(dòng)是少先隊(duì)活動(dòng)的重要內(nèi)容。在多種多樣的勞動(dòng)中，隊(duì)員們感到很光榮?！鞍职衷谖迥昙?jí)的時(shí)候參加了學(xué)校的植樹活動(dòng)。他們的任務(wù)是一人親手種一棵樹。在植樹的過(guò)程中褲子、鞋子都沾滿了泥，但看著自己親手種的小樹，期待著多年以后，還能回來(lái)看看自己種的小樹，就覺(jué)得很開(kāi)心。植樹活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，為保護(hù)環(huán)境做了一點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn)。種下希望，收獲未來(lái)?！薄澳菚r(shí)候除了寒暑假，還有麥假，就是收小麥的時(shí)候。小學(xué)生到地里一起拾麥穗，那時(shí)戴著紅領(lǐng)巾參與農(nóng)忙很快樂(lè)?！薄坝浀蒙傧汝?duì)組織去我家所在的生產(chǎn)隊(duì)幫助農(nóng)民伯伯拾稻穗，所有的少先隊(duì)員都爭(zhēng)先恐后地去拾，不怕臟不怕累，都生怕自己落后了。那次的少先隊(duì)活動(dòng)非常有意義，也讓每一個(gè)隊(duì)員感到十分光榮?！薄皨寢屪罟鈽s的時(shí)刻是在學(xué)校大掃除時(shí)，媽媽的任務(wù)是掃教室?？粗瓉?lái)臟亂的教室變得亮亮堂堂、干干凈凈了，媽媽很自豪。”

5.快樂(lè)的六一活動(dòng)

那個(gè)年代，戴上紅領(lǐng)巾，參加豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，至今讓爸爸媽媽們記憶猶新?！靶r(shí)候，六一兒童節(jié)的時(shí)候，下午放假。帶著紅領(lǐng)巾，去南京路上的上海雜技場(chǎng)看雜技演出，然后和班級(jí)同學(xué)一起去人民公園玩。只要戴著紅領(lǐng)巾，就可以隨便進(jìn)出，感覺(jué)很開(kāi)心，很自豪?！薄靶W(xué)六年級(jí)時(shí)，作為少先隊(duì)代表第一次來(lái)到中福會(huì)少年宮，參加少先隊(duì)活動(dòng)，看到了當(dāng)時(shí)非常著名的‘燕子姐姐’。她還給我簽了名。作為全校唯一一個(gè)參加這個(gè)活動(dòng)的人，我感到非常光榮?！?/p>

6.重溫光輝歷史

重溫中國(guó)革命的歷史，緬懷革命先烈，讓爸爸媽媽們非常激動(dòng)，感覺(jué)自己作為革命事業(yè)的接班人很光榮，同時(shí)也意識(shí)到了肩頭的責(zé)任。“瞻仰革命烈士陵園，緬懷為了中國(guó)革命事業(yè)浴血奮斗并獻(xiàn)出寶貴生命的烈士，了解國(guó)家和平來(lái)之不易?！薄叭チ沂苛陥@瞻仰先烈，會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)比自豪的心情，是我們的戰(zhàn)士們用生命保衛(wèi)了生命，保衛(wèi)了祖國(guó)，用鮮血捍衛(wèi)了領(lǐng)土，我們才得以在這富饒和平的環(huán)境下成長(zhǎng)，向我們的烈士們致敬?！薄拔倚r(shí)候?qū)W校組織去南京的抗日烈士紀(jì)念館，參觀以后我感到十分激動(dòng)，覺(jué)得新中國(guó)來(lái)之不易，能生活在新中國(guó)是很光榮的。我要為中國(guó)出力。”

三、我們自己的光榮感

1.參加儀式我光榮

參加入隊(duì)儀式，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，這一光榮時(shí)刻深深地印在少先隊(duì)員的心里。飄揚(yáng)的隊(duì)旗、嘹亮的隊(duì)歌、堅(jiān)定的呼號(hào)，隊(duì)員的政治信仰，從那莊嚴(yán)一刻開(kāi)始萌發(fā)。隊(duì)員們激動(dòng)地回憶起自己入隊(duì)的那一刻：“鮮艷的紅領(lǐng)巾捧在手心里。不知是不是因?yàn)槭中。X(jué)得這紅領(lǐng)巾沉甸甸的。望著紅領(lǐng)巾，我知道這意味著成長(zhǎng)與責(zé)任。領(lǐng)巾的紅色是革命先烈用熱血染紅的。把領(lǐng)巾佩戴在胸前，我清楚肩負(fù)起了一份責(zé)任，繼承先烈的革命事業(yè)復(fù)興中華的責(zé)任。清風(fēng)徐徐吹過(guò)，領(lǐng)巾胸前飄。那一刻，心中是滿滿的光榮?！薄爱?dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我的心里頓時(shí)涌出了許多說(shuō)不盡的自豪，回想以前看見(jiàn)大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我就不禁投出羨慕的目光?，F(xiàn)在我是一名少先隊(duì)員了，當(dāng)我一看見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾，就想起那次入隊(duì)儀式?！薄拔腋械阶罟鈽s的時(shí)刻是戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的時(shí)候。那時(shí)自己成了一名真正的少先隊(duì)員，心里不禁有一絲小小的驕傲。我握緊拳頭，暗暗發(fā)誓：一定要做一名樂(lè)觀、開(kāi)朗、幫助同學(xué)、熱愛(ài)集體、寬容大度的優(yōu)秀少先隊(duì)員！”

除了入隊(duì)儀式，進(jìn)入初中后換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾、初中入團(tuán)等儀式都能燃起隊(duì)員們心中無(wú)限的光榮感和責(zé)任感。還有隊(duì)員說(shuō)，自己曾經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹們上隊(duì)課，幫助他們加入少先隊(duì)，這也是非常光榮的體驗(yàn)。 “二年級(jí)的時(shí)候我對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行輔導(dǎo)，教他們唱隊(duì)歌，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)少先隊(duì)章程。陽(yáng)光下，我親自主持他們的入隊(duì)儀式，親眼見(jiàn)證他們用稚嫩的小手，系上鮮紅的領(lǐng)巾，內(nèi)心充滿自豪。”“在幫助新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，感覺(jué)自己正在傳遞星星之火，讓少先隊(duì)的精神延續(xù)下去。在那一刻，我感到無(wú)比光榮自豪。”

2.了解隊(duì)史我光榮

少先隊(duì)的光榮歷史，是少先隊(duì)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)少年兒童不懈奮斗、不斷發(fā)展的歷史。學(xué)習(xí)歷史是少先隊(duì)組織意識(shí)教育、培養(yǎng)少先隊(duì)員組織光榮感和歸屬感的重要途徑。少先隊(duì)員們?yōu)楣鈽s的少先隊(duì)歷史而驕傲，為自己能成為光榮的少先隊(duì)員而自豪。“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命烈士用鮮血染成的，它是那段歷史的代名詞，時(shí)刻提醒著我半個(gè)多世紀(jì)前發(fā)生的一切。2014年，我踏入初中校園。清晨我戴上了嶄新的紅領(lǐng)巾，成為一名初中生。站在操場(chǎng)上，看著國(guó)旗徐徐升起，聽(tīng)著熟悉的國(guó)歌、隊(duì)歌。每位新生握起右手，跟著老師同學(xué)一起宣誓。這一刻，是光榮的、難忘的?！薄拔矣X(jué)得最光榮的是2015年4月3日，我們參觀烈士陵園。烈士們?yōu)榱诵轮袊?guó)的誕生，有的死在了敵人的屠刀下，有的在戰(zhàn)場(chǎng)上獻(xiàn)出了他們年輕的生命。他們的鮮血染紅了五星紅旗，也染紅了我和同學(xué)們胸前的紅領(lǐng)巾，我為能加入少先隊(duì)而感到驕傲和自豪?！?/p>

3.成長(zhǎng)進(jìn)步我光榮

在隊(duì)旗下成長(zhǎng)，自己點(diǎn)滴的成長(zhǎng)進(jìn)步都能夠得到輔導(dǎo)員老師和伙伴們的認(rèn)可。多樣化的精神獎(jiǎng)勵(lì)讓隊(duì)員們感到非常光榮。很多隊(duì)員都提到了自己被選為升旗手的經(jīng)歷。 “我感到最光榮的時(shí)候是我被選去升國(guó)旗時(shí)，我認(rèn)為這代表著同學(xué)和老師們對(duì)我的信任。當(dāng)我親手把國(guó)旗升上天空時(shí)，我感到無(wú)比光榮?！?/p>

競(jìng)選隊(duì)干部，對(duì)很多隊(duì)員來(lái)說(shuō)，也是自己成長(zhǎng)過(guò)程中非常難忘的體驗(yàn)。有隊(duì)員分享了她競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)的故事：“我競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)十分緊張，生怕失敗。后來(lái)又轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)選上也沒(méi)關(guān)系，至少我努力過(guò)。最終，由于我優(yōu)秀的表現(xiàn)，我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)老師為我戴上大隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志時(shí)，我無(wú)比興奮與自豪，并提醒自己：‘一條杠杠一份責(zé)任，不要辜負(fù)大家對(duì)你的期望?！?還有的隊(duì)員回憶自己小學(xué)五年級(jí)嘗試競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)歷：“雖未成功，但上臺(tái)演講時(shí)的那份既擔(dān)心又激動(dòng)的心，至今難忘?！?/p>

4.集體勝利我光榮

少先隊(duì)員在隊(duì)集體中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)熱愛(ài)集體，奉獻(xiàn)集體。少先隊(duì)集體取得的勝利是每一個(gè)成員的光榮。

“在組織中，我認(rèn)為最光榮的時(shí)刻是看著鼓號(hào)隊(duì)員在我的指揮下?lián)]舞著手中的鼓棒，氣宇軒昂。那是鼓號(hào)隊(duì)比賽，我們穿著藍(lán)白相間的整齊服裝繞操場(chǎng)行走，旁邊穿著校服的旗手舉著我們學(xué)校的象征邁著正步進(jìn)入會(huì)場(chǎng)?？?，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲，在藍(lán)天白云的映襯下格外顯得引人注目。鼓號(hào)隊(duì)員們氣勢(shì)磅礴地敲鑼打鼓，我也興致勃勃地用力指揮著。一曲完后，我們昂首挺胸地退場(chǎng)。過(guò)了幾個(gè)星期，我們學(xué)校被評(píng)為‘四星級(jí)示范鼓號(hào)隊(duì)’，那個(gè)時(shí)刻，我別提有多光榮了?！?“我覺(jué)得最光榮的時(shí)刻是我們中隊(duì)作為示范，展示課間跑的時(shí)刻。當(dāng)被校長(zhǎng)點(diǎn)到時(shí)，我們又興奮又高興，因?yàn)檫@能展示我們中隊(duì)的精神面貌。當(dāng)做示范時(shí)，我感到深深的光榮與自豪，因?yàn)槲沂俏澹?）中隊(duì)的一員，我能為中隊(duì)貢獻(xiàn)力量，使它成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的中隊(duì)?！?/p>

“學(xué)校每周都有流動(dòng)紅旗的評(píng)選活動(dòng)。當(dāng)主持人公布獲獎(jiǎng)名單，念到‘八一彩虹中隊(duì)’時(shí)，是我感到最光榮的時(shí)刻。這面紅旗雖小，卻是我們中隊(duì)每一位隊(duì)員用自己辛勤的汗水換來(lái)的。當(dāng)我代表中隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，心中無(wú)比自豪。臺(tái)下的隊(duì)員們個(gè)個(gè)臉上都露出燦爛的笑容，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我們是光榮的少先隊(duì)員！”

5.崗位鍛煉我光榮

少先隊(duì)組織中的各個(gè)小崗位，為隊(duì)員們提供了成長(zhǎng)鍛煉的舞臺(tái)。有的隊(duì)員獲得做小主持人的機(jī)會(huì)，在重大儀式上擔(dān)任主持；有的隊(duì)員堅(jiān)守自己的勞動(dòng)崗位，為中隊(duì)打掃衛(wèi)生；有的隊(duì)干部分工合作，完成了校級(jí)的少先隊(duì)活動(dòng)策劃組織；有的隊(duì)員是區(qū)、市紅理會(huì)的理事，代表學(xué)校、區(qū)縣的少先隊(duì)員行使民主職責(zé)……踏踏實(shí)實(shí)地在各個(gè)崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，讓隊(duì)員們感到光榮而自豪。

有隊(duì)員說(shuō)：“我覺(jué)得最光榮的一刻是我們大隊(duì)委員第一次組織愛(ài)心義賣活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我初入大隊(duì)部，心里十分光榮。當(dāng)時(shí)和大哥哥大姐姐一起操辦活動(dòng)。當(dāng)我踏入會(huì)場(chǎng)那一刻，我心里感受到前所未有的自豪與光榮?！薄吧蠈W(xué)期我擔(dān)任了‘一年級(jí)學(xué)科綜合大闖關(guān)’的工作人員，作為其中一天的引導(dǎo)者，我和我的伙伴們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)人流，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序等工作。雖然這只是諸多任務(wù)中的一個(gè)，但我還是感到很光榮，因?yàn)槲覟檫@次活動(dòng)貢獻(xiàn)了自己的力量?！?/p>

6.幫助伙伴我光榮

自己的伙伴自己幫——少先隊(duì)員們手拉手，獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，自己也能感受到那份溫暖和光榮。“我感到最光榮的時(shí)刻是為家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)捐款的時(shí)候。我三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)不幸被查出患上白血病，面臨著殘酷的命運(yùn)。當(dāng)其家庭無(wú)力承擔(dān)巨額醫(yī)療費(fèi)用而一籌莫展的時(shí)候，全校師生及時(shí)伸出援助之手，最后收到愛(ài)心捐款六萬(wàn)余元。這一刻，我覺(jué)得自己作為一名少先隊(duì)員，能幫助其他同學(xué)，無(wú)比光榮！” “暑假中一次‘賣報(bào)活動(dòng)’讓我感到自豪而光榮。那天，我用自己的零花錢和班級(jí)中的11名同學(xué)一同買了當(dāng)天的報(bào)紙，然后來(lái)到地鐵口義賣。我們之后把賣報(bào)紙的錢，捐給貧困山區(qū)的孩子們。通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得報(bào)酬，又用這份報(bào)酬捐給同齡的孩子，我心中感到十分光榮?！?/p>

四、思考與分析

1.三代人光榮感的共同特點(diǎn)

在對(duì)三代人光榮感進(jìn)行梳理的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些共同的特點(diǎn)，雖然歷經(jīng)年代變遷，但祖孫三代都在這樣的時(shí)刻感到無(wú)比光榮：

入隊(duì)時(shí)刻。對(duì)三代人的尋訪過(guò)程中，無(wú)一例外地談到了參加入隊(duì)儀式時(shí)的光榮與自豪，而且全部排在第一位。莊嚴(yán)的儀式、鮮艷的紅領(lǐng)巾、鄭重的誓詞，激發(fā)了少先隊(duì)員心底的光榮與自豪。

組織激勵(lì)。在組織中獲得榮譽(yù)、受到表彰，讓少先隊(duì)員備受激勵(lì)，如金星獎(jiǎng)?wù)?、三好學(xué)生等。當(dāng)他們的努力被看到、被認(rèn)可，隊(duì)員心中的光榮感油然而生。另外，能夠競(jìng)選到一定的崗位也是對(duì)隊(duì)員莫大的激勵(lì)，如升旗手、少代會(huì)代表、大隊(duì)委員等等，肩負(fù)著責(zé)任上崗，三代隊(duì)員都覺(jué)得很光榮。

幫助他人。三代人的光榮感中，不約而同地出現(xiàn)了“幫助他人”這一內(nèi)容。在對(duì)同學(xué)、小伙伴、孤老、烈士軍屬、身邊需要幫助的陌生人伸出援手的過(guò)程中，隊(duì)員們體會(huì)到付出也是一種快樂(lè)，付出也是一種光榮。

2.三代人的光榮感具有明顯的時(shí)代特點(diǎn)

尋訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，雖然三代人的光榮感具有共同點(diǎn)，但也存在因時(shí)代不同而呈現(xiàn)出的差異。例如，在“幫助他人”這一維度上，祖輩們是學(xué)習(xí)雷鋒，做好人好事。而父輩的幫助他人行動(dòng)主要是愛(ài)心助老，幫助老人、殘疾人以及烈士家屬做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。當(dāng)今少先隊(duì)員的助人行動(dòng)則指向了手拉手小伙伴。

同時(shí)，不同時(shí)代也出現(xiàn)了不同的光榮感內(nèi)容。在祖輩中，為革命出力最光榮，少先隊(duì)員們有些參加少先隊(duì)的軍事演練，有些慰問(wèn)孤老軍屬，還有些親身參與了革命。在父輩的光榮感中，出現(xiàn)了“參加義務(wù)勞動(dòng)”；在當(dāng)代隊(duì)員的光榮感中，“崗位鍛煉”“集體勝利”也成為獨(dú)特的內(nèi)容。

3.對(duì)當(dāng)前少先隊(duì)工作的啟示與思考

在對(duì)三代人的少先隊(duì)光榮感的尋訪過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一些普遍的要素對(duì)激發(fā)少先隊(duì)員光榮感有著積極的意義，包括莊嚴(yán)的儀式、快樂(lè)的氣氛、成長(zhǎng)與收獲、努力后的回報(bào)、發(fā)自內(nèi)心的付出等等，這

些讓隊(duì)員記憶深刻，倍感光榮。這些因素對(duì)我們進(jìn)一步增強(qiáng)當(dāng)代少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感具有重要啟示：我們要重視少先隊(duì)儀式活動(dòng)，充分發(fā)揮各個(gè)儀式的教育功能；我們要廣泛開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中增長(zhǎng)才干，在活動(dòng)中感受集體的力量與伙伴的友誼；我們還要大力加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，使每一塊陣地都成為隊(duì)員成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也成為少先隊(duì)文化傳播的窗口；我們更要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在素質(zhì)教育上的重要作用，讓每一位隊(duì)員都能自豪地感受到——少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱！