江蘇 吳建剛

常見名句名篇專題輔導(dǎo)

江蘇 吳建剛

【考點闡釋】

“常見名句名篇默寫”是高考中的固定考點，能力層次為A(識記)。綜觀全國各套試卷中名句名篇默寫的題型，分值一般為6分，湖南、湖北、天津為5分，江蘇為8分。一般放在卷中獨立考查，但也有例外。福建放在卷首考查，浙江放在卷末，北京是與古代詩歌鑒賞結(jié)合起來考查，且都是以填空形式考查，給出上句（下句），填寫下句（上句），題干的要求一般是“補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分”。雖然是識記，但也需要理解。從2014年開始，新課標(biāo)卷Ⅰ、新課標(biāo)卷Ⅱ、全國大綱卷命題改變以往純記憶型方式，改為根據(jù)內(nèi)容的提示來默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來。今年除了福建、湖南、江蘇、安徽、廣東、浙江、湖北、四川、上海這些?。ㄊ校┮廊徊捎弥苯有阅瑢懶问?，其余省市都采用理解性默寫形式。不少省（市）的考題還給考生提供了n選m的自由，比如安徽的2選1，廣東的4選3，浙江的5選3，湖北的8選5，四川、上海的8選6……題干依然有明確的計分標(biāo)準(zhǔn)，在體現(xiàn)選擇性原則的同時又做出了適當(dāng)?shù)囊?guī)范和限制，這對考生和評卷老師都是一個明確的指引。

“名句名篇”默寫，立足于“常見”，也就是大家熟知的，不偏不怪。那些生僻的、難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低，很多考生都當(dāng)這是送分的題目。“名句”是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等，“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，通常以傳統(tǒng)的名家名篇名句為重點，一般為教材中要求背誦的篇目。比如，《2015年全國新課標(biāo)高考語文考試大綱》要求必背古詩詞篇目包括高中14篇，初中50篇，共64篇。默寫篇目各?。ㄊ校┎⒉煌耆y(tǒng)一，江蘇要求高中14篇，初中30篇，共44篇，而廣東要求只考33篇高中的古詩文。當(dāng)然，高中篇目是考查重點，初中篇目通常最多占2分。這些篇目每年都會有些調(diào)整，考生要特別關(guān)注新?lián)Q上來的篇目。另外，有些省市的考生還要關(guān)注這些篇目之外的課外名句，比如，江蘇高考名句名篇默寫近幾年一直堅持“四句高中、兩句初中、兩句課外”的原則，今年考到《論語·泰伯》中的“興于《詩》，立于禮，_________。”（答案：成于樂）還有一句是龔自珍《己亥雜詩》中的“落紅不是無情物，________________?！保ù鸢福夯鞔耗喔o(hù)花）

【技法點撥】

名句默寫常見的錯誤有：寫不出來、錯位搭配、答非所問、添字漏字、錯字別字、筆畫不清等。常見的丟分原因有：記憶不牢、只背不寫、混淆同音字、混淆形近字等。那么如何備考“名句名篇”，確保不失分呢？以下建議僅供參考：

1.反復(fù)背誦，反復(fù)默寫。名句名篇默面廣量大，要有“長流水、不斷線”的安排，平時加強(qiáng)背誦，熟記熟背考綱規(guī)定篇目，不能一曝十寒。學(xué)生可制訂一個計劃，利用早讀、自習(xí)，甚至一些邊角料時間，將考試說明中規(guī)定的背誦篇目化整為零，每一篇都要背過關(guān)，還要默寫過關(guān)，要注意養(yǎng)成“一字不差”的習(xí)慣。好記性不如爛筆頭，要多動筆默寫，只有動筆寫，你才能知道自己哪兒有問題，會出現(xiàn)怎樣的問題。識記時必須結(jié)合具體語境，同時還要注意生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序等。學(xué)生可以準(zhǔn)備一個默寫本，就在這本子上默寫，默寫完一定要對照原文批改，特別關(guān)注自己出現(xiàn)的問題，這些被篩選出來的問題是最有價值的，要加倍注意，有針對性地再強(qiáng)化。

2.死記不如巧背，掌握技巧事半功倍。①平時背誦名句名篇時要注意領(lǐng)悟其含義，只有弄懂意思才有利于識記，如果還能有意識地運(yùn)用就更好了。學(xué)生要有一舉多得的思維，在寫作中靈活運(yùn)用；②讀出聲音、全身心（眼耳手心）投入是關(guān)鍵；③對于長篇要學(xué)會切割，先化整為零，段段清，再化零為整，“組裝”成篇；④為防止句序錯亂，可以將每句的第一個字單獨拿出來組成一段話去記憶；⑤利用諧音、對稱句、互文修辭、中心句、關(guān)鍵字等方法去識記。識記過程中自己要多悟多思考，自己總結(jié)出來的方法更管用。

3.善于借助，嘗試回放。建議在拿到試卷時就留心下名句默寫題，答題時要先默背一遍，然后再把答案寫出來。要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶：上下句的默寫，可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒；內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對應(yīng)的內(nèi)容默寫。如果一時想不起來，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)做“全程回放”，盡量由前往后回放，這樣也許就能回憶起來，語序不當(dāng)和書寫錯漏的問題也可以發(fā)現(xiàn)并糾正。

4.仔細(xì)審題，按規(guī)定默寫?？辞孱}目要求，是要求全部默寫，還是選擇性默寫。如果是選擇性默寫，那就按要求來，要選擇自己有把握的。

5.靈活處理，別死較勁?？紙錾先缬龅阶约弘y以默寫的語句可以直接放過，不必苦思冥想，浪費(fèi)時間，要把時間用在能夠掙來分?jǐn)?shù)的句子上。

6.背得好，還要寫得好。默寫這一道題，除了考查識記之外，還考查了考生的書寫。默寫題的批閱主觀性較強(qiáng)，閱卷老師看不清楚的，或認(rèn)為書寫不規(guī)范的，就會扣分。因此，考生要加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，將字寫端正，筆畫寫清楚。字跡一定要工整，嚴(yán)禁潦草，要像小學(xué)生一樣一筆一畫寫字，切勿賣弄。注意難寫字、復(fù)雜字和易錯字的正確書寫。

7.運(yùn)用好排除加減法。備考中，可以將最近幾年已經(jīng)考的和沒有考的列出來，近幾年考查過的篇目基本不會重復(fù)出現(xiàn)，可以排除；對于每年新替換上的篇目則必須強(qiáng)化；對于反復(fù)默寫中不出錯的篇目也可以放一放，專攻那些存在問題的篇目，逐步縮小范圍。

8.做好梳理、歸納。各位考生可以根據(jù)自己的情況，做好易錯的梳理、歸納工作。比如音同形近字（“衡陽雁去無留意”中的“衡”不能寫成“恒”，“雁”不能寫成“燕”；“落霞與孤鶩齊飛”中的“鶩”不能寫成“騖”）、音同形異字（“別有幽愁暗恨生”中的“幽”不能寫成“憂”；“海上生明月”中的“生”不能寫成“升”）、通假字（“君子生非異也”中的“生”不能寫成“性”，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中的“受”不能寫成“授”）、文言虛詞（“故不積跬步”中的“故”不能丟，“且夫水之積也不厚”中的“且夫”不能丟）、難記難寫字（“噫吁嚱”中的“嚱”，“畏途巉巖不可攀”中的“巉”）、易混的句子（“語不驚人死不休”與“不指南方不肯休”）等。只要堅持默寫，堅持梳理，就能確保萬無一失。

【題例解析】

一、直接性默寫

（2015·上海卷）默寫。（任選6空作答；超過6空，按前6空評分）（6分）

（1）____________，而神明自得，圣心備焉。（《荀子·勸學(xué)》）

（2）仰觀宇宙之大，__________。（王羲之《蘭亭集序》）

（3）總為浮云能蔽日，_________。（李白《登金陵鳳凰臺》）

（4）霧失樓臺，__________，桃源望斷無尋處。（秦觀《踏莎行·郴州旅舍》）

（5）__________，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）

（6）德不孤，__________。（《論語·里仁》）

（7）風(fēng)乍起，__________。（馮延巳《謁金門》）

（8）__________，誰解其中味？（曹雪芹《紅樓夢》）

【解析】題目給出了8個空，考生可以任選6空作答。前4句選自高中課本，其中高一2句，高二1句，高三1句，初中1句，其余兩句選自課外。從時代來看，關(guān)涉先秦、東晉、唐、五代、宋、清，體裁上有諸子散文、駢文、詩詞，符合考試說明中“默寫古詩文中的名篇名句”的要求。默寫時要注意“俯”“津”“歇”“皺”這4個字的書寫?？梢哉f，這8句中沒有難寫的字，易錯的句子很少，整體難度較低。

【答案】（1）積善成德（2）俯察品類之盛（3）長安不見使人愁（4）月迷津渡（5）隨意春芳歇（6）必有鄰（7）吹皺一池春水（8）都云作者癡

二、情境式默寫

所謂“情境式默寫”，又稱“理解性默寫”，就是考生根據(jù)提供的語境及內(nèi)容提示填出相應(yīng)的語句。通常要默寫兩句，一般不提供所要默寫句子的前后文，但會提供與默寫內(nèi)容有關(guān)的大致翻譯、內(nèi)容的概括、結(jié)構(gòu)上的作用等信息。有三種情況，第一種是分n小題考查，以新課標(biāo)全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ、重慶卷、山東卷為代表；第二種是以天津卷為代表的圍繞一個話題將所要默寫的詩文編入其中，給出上句（下句），填寫下句（上句）；第三種是與其他題型結(jié)合起來考查，北京卷的考查值得關(guān)注，沒有單獨設(shè)題考查，而是與古代詩歌鑒賞題結(jié)合在一起考查默寫，出題方式仍然是情境式。

(2015·新課標(biāo)卷Ⅰ)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“_________，_________。”

（2）王維《使至塞上》中“_____________， ____________”一聯(lián)，寫了到達(dá)邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。

（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“_________，_________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。

【解析】分3小題考查，選句是“兩高一初”，體裁是兩詩一詞。（1）題給出了前面兩句“既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝”的大致翻譯，要求填寫下面兩句，常注意，幾個虛詞不能遺漏。（2）題從內(nèi)容和作用方面提示了要默寫的詩句。（3）題從結(jié)構(gòu)上的作用的角度提示了默寫的詞句。所填確實屬于名句，經(jīng)過提示后，默寫難度不大。注意“猶”不能寫成“尤”，“圓”不能寫成“園”。

【答案】（1）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔 （2）大漠孤煙直長河落日圓 （3）江山如畫 一時多少豪杰

【題型擷英】

1.（2015·北京卷）閱讀下面這首詞，完成下面的題目。

醉翁操

蘇 軾

瑯然，清圓，誰彈？響空山。無言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過山前，曰有心也哉此賢。 醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時而童巔，水有時而回川，思翁無歲年。翁今為飛仙，此意在人間，試聽徽外三兩弦。

（1）在橫線處填寫作品原句。（2分）

白居易《琵琶行》同樣運(yùn)用了這種手法來寫琵琶聲：“_____________，______ ______。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難?！?/p>

（2）在橫線處填寫作品原句。（4分）

①古代文人常常喜歡“嘯詠”，除了本詞中的醉翁，陶淵明寫曾寫道：“__________，__________。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！”（《歸去來兮辭》）（2分）

②這首詞與歐陽修《醉翁亭記》有密切關(guān)聯(lián)。詞中“惟翁醉中知其天”“醉翁嘯詠，聲和流泉”，呼應(yīng)了《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”“____________，____________”等寄情山水的名句。

2.（2014·全國大綱卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按第一小題計分）（5分）

（1）《荀子·勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是：“________，_________，________?！?/p>

陸游《游山西村》中名句“_________，_________”，既是描寫實景實感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。

（2）韓愈在《師說》中說：從師與年紀(jì)無關(guān)，比自己年紀(jì)大的人，聞道在自己之先，要以之為師，而“________，________，_________?！?/p>

《過零丁洋》一詩中，表現(xiàn)文天祥民族氣節(jié)以及舍生取義生死觀的千古名句是：“_________，___________。”

【答案】1.（1）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（2）①登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。②山水之樂，得之心而寓之酒也。

2.（1）蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者 用心躁也 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村（2）生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

（作者單位：江蘇省上岡高級中學(xué)）