黑龍江 閆 濤

慘遭生活不幸 發(fā)出不平吶喊
——黃景仁《雜感》賞析

黑龍江 閆 濤

雜 感

黃景仁

仙佛茫茫兩未成，只知獨夜不平鳴。

風(fēng)蓬飄盡悲歌氣，泥絮沾來薄幸名。

十有九人堪白眼，百無一用是書生。

莫因詩卷愁成讖，春鳥秋蟲自作聲。

賞析：黃景仁多次應(yīng)試都不中，所以心中極其不平。他憤世嫉俗，而又倔強不屈，這首詩寫出了他懷才不遇的悲憤情懷。

首聯(lián)寫到自己成仙成佛的道路渺茫，都無法成功，只能在深夜獨自作詩，抒發(fā)心中的不平。開篇兩句詩人就將自己大半生的經(jīng)歷進行了總結(jié)和概括，足見其坎坷與不平。開篇就奠定了本詩凄涼而憂愁的抒情基調(diào)。可是這種處境，自己又得怎樣去面對呢？只能不停地作詩，只有作詩才能夠讓自己得到慰藉。漫漫長夜，他難以入眠，只能通過作詩將自己心中的壓抑與悲憤之情傾訴，詩成了他傾訴的對象。這一聯(lián)揭示了詩人科場失利的現(xiàn)狀，揭示了自己不平則鳴的原因，讓讀者對他產(chǎn)生了不少的理解與同情。

頷聯(lián)寫到自己像風(fēng)中的蓬草一樣飄蕩，頓時升起了一種悲傷之氣，沾泥的柳絮無法再隨風(fēng)飄蕩，只能過著漂泊不定的落魄生活，很難再有好的名聲。在這一聯(lián)中，詩人采用側(cè)面描寫的手法，沒有直接寫自己，而是通過寫風(fēng)蓬和泥絮的狀況，進而寫自己的慘狀。這種手法給人一種真實之感。此外，這兩句還使用了對偶的修辭，將詩人的悲慘處境描繪得淋漓盡致。此刻，詩人慷慨激昂之氣消磨而盡，萬念俱寂。

頸聯(lián)寫到十個人中有九個人是可以用白眼相向的，最沒有用處的就是書生。在這里，詩人對塵世里人們的狀況進行了描寫：人與人之間沒有真正的感情，在你落魄的時候，人們投向你的必定是冷言冷語。這里就讓自己的慘狀達(dá)到了極點，詩人將自己悲慘的處境一點一點地描寫，一點一點地加深，使讀者對他的遭遇能夠深入了解。最后，他得出了一個結(jié)論，百無一用是書生。對于一個苦讀詩書的人來說，這是何等的侮辱。自己除了讀詩作詩之外，還能夠做什么呢？

尾聯(lián)寫到，不要憂愁自己寫的愁苦之詩會成為吉兇的預(yù)兆，春天的鳥和秋天的蟲在獨自地發(fā)著響聲。在這里，詩人寫出了自己不會因別人的白眼與勸阻而有所改變，體現(xiàn)了詩人的一種執(zhí)著與倔強。整首詩都籠罩著一層烏云，直到最后一句，我們才看到一點希望。雖然人生坎坷，可是最害怕的就是沒有激情與斗志。好在詩人還能夠堅守，即使沒有結(jié)果，可是堅守的過程也是一種美，也是一種成功。

練習(xí)題：1. 首句“仙佛茫茫兩未成”在全詩中有什么作用，請簡要分析。

2. 此詩題為“雜感”，全詩抒發(fā)了怎樣的情感？請具體分析。

【參考答案】

1. 詩人以學(xué)道學(xué)佛均一事無成來比喻科場失利，這也是詩人一生落魄的寫照。這句詩統(tǒng)領(lǐng)全詩，所有的悲憤都因此而來，是詩人不平則鳴的原因。

2. 抒發(fā)了詩人懷才不遇的悲憤情懷。首聯(lián)寫自己科場失利，揭示不平的原因，抒發(fā)了憤世嫉俗之情。中間兩聯(lián)寫到他的不平之氣，又寫到對世人的評價，抒發(fā)了自怨自艾之情。尾聯(lián)寫到自己不為別人而改變，又足見其堅守與不屈。

（作者單位：黑龍江省鐵力市一中）