文 / 莫天琦（長沙市麓山濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校G1402班 ）

生命在于“搏”

文 / 莫天琦（長沙市麓山濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校G1402班 ）

曾一度失望，認(rèn)為自己不如他人；曾瞻前矚后，猶猶豫豫決定是否前進(jìn)；曾得過且過，想當(dāng)一個(gè)隨波逐流的蕓蕓大眾；曾沒心沒肺，嘻嘻哈哈地浪費(fèi)時(shí)間。

我想，人就是一種懶惰的動(dòng)物。不被步步緊逼至梁山，不被現(xiàn)實(shí)砸得頭破血流，不為自己將來道路而緊張，就決不會(huì)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把每一件事整得服服帖帖，或是把每一個(gè)人都放在心上，將每一道難題所攻克，而是會(huì)以我只是不努力的借口來說服那些說自己不對(duì)的人，或是干脆不理，隨心所欲，無所作為。

我以前也是如此，表面上風(fēng)風(fēng)火火，心里卻總是寬慰自己：“不急不急，還有時(shí)間?！比欢M(jìn)入高二后，大家都在努力進(jìn)取，奮筆書寫著自己的未來。而我，開始還在消遣著，筆沒停過，心卻靜止了，但到后來，隨著越來越濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，有綠色的幼苗從我貧瘠的心田鉆了出來，有光亮的火花碰撞而出，那是關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)的渴望之情，那是關(guān)于夢想的堅(jiān)持之情，那是關(guān)于榮譽(yù)的獲取之情，那是對(duì)未來的展望之情。

而實(shí)現(xiàn)所有情感的必經(jīng)之路，也是關(guān)于我高中剩下時(shí)間，所要做的一切，那就是——搏！

我們尚年輕，青蔥歲月中的拼搏就似一把火，給青春這個(gè)大火爐丟上火引，讓熊熊烈火旺盛不已，我們終會(huì)長大，需要擔(dān)起自己的一份責(zé)任，所以，何不乘年輕之夢拼搏一把，無論是為學(xué)習(xí)，為興趣，為自己，為家人， 我們都在成長，都在為未來而奮斗。

“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》?！蹦膫€(gè)不是拼搏？哪個(gè)不是勞其筋骨，而餓其體膚？就算上這段話的作者，司馬遷也是如此，他自強(qiáng)不息，努力拼搏，就算牢獄之寒侵入骨髓，就算喪失男性應(yīng)有的自尊，他也依舊堅(jiān)持寫下鴻篇巨作《史記》?？锖忤彵诮韫?；車胤和孫康，囊熒映雪，戰(zhàn)國的蘇秦和東漢的孫敬，懸梁刺股，耳熟能詳?shù)某烧Z，無一不告訴著我們，拼搏是重要的，是值得我們而努力達(dá)成的。

我也曾失敗，而且摔得狼狽不堪，鼻青臉腫，但我忍住不哭，繼續(xù)爬起，深深摔落谷底的心，希望幻滅后的絕望與失落，努力過后換來的微乎其微的改變，竟慢慢拼湊在了一起，組成了屬于我的那一份堅(jiān)定，組成了屬于我的那一份拼搏。但我知道，我只能繼續(xù)走下去，無論前途光明還是黑暗，崎嶇還是筆直，孤單或是喧鬧，我都要繼續(xù)拼搏下去。

拼搏！堅(jiān)信命運(yùn)掌握在自己手里，我必因此而歡欣。