孫侃

從今晚起，你在睡覺前堅(jiān)持讀20分鐘的書，教科書也行，我書架上的書籍也行。

我養(yǎng)成讀書習(xí)慣的最初原因，緣自父親一個(gè)最簡單的要求。當(dāng)時(shí)我12歲，由于太沉溺于玩耍，學(xué)業(yè)成績始終處于中流，即便是作文，也都是詞句干癟的流水賬。那晚，好像是期末成績報(bào)告單發(fā)到手里的那個(gè)晚上，整天忙碌的父親突然把我喚至身邊，先讓我仔細(xì)看看成績報(bào)告單上的每個(gè)數(shù)字，然后對(duì)面露羞慚的我說：“不用我說，你自己也已明白從此應(yīng)該認(rèn)真讀書了吧。現(xiàn)在我給你提一個(gè)簡單的要求，就是從今晚起，你在睡覺前堅(jiān)持讀20分鐘的書，教科書也行，我書架上的書籍也行。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，我不信沒有效果?！?/p>

沒想到，就是這個(gè)簡單的要求，竟然提升了令我尷尬的學(xué)業(yè)成績，讓我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，甚至因此改變了我的一生。父親的要求是簡單的，但他的監(jiān)督也夠嚴(yán)格。憑著這20分鐘，那年的暑假里我重讀了一遍上學(xué)期所有的課本。在新學(xué)期開始之后，我又開始讀些文學(xué)以及自然科學(xué)等方面的課外書。漸漸地，我覺出了其中的樂趣。倘若沒能完成這一當(dāng)晚的任務(wù)，睡覺時(shí)就會(huì)覺得空落落的，非得重新爬起來把書讀完不可。

又一張成績報(bào)告單遞到父親手里，父親看后高興地說：“看來我那個(gè)要求的效果已經(jīng)出來了，道理你已明白，以后就用不著我再來督促你。從力所能及的小事做起，持之以恒，學(xué)習(xí)如此，做人同樣如此。”父親的話語總是那么簡潔，卻又讓我不敢糊弄。

就這樣，睡前讀書的習(xí)慣一直保持著。從小事做起，比別人多做一點(diǎn)、早做一些，凡事都給自己加點(diǎn)碼的習(xí)慣也始終未改。數(shù)十年過去了，盡管不能說我的人生有多完美，但我畢竟實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)人生目標(biāo)，且最終的結(jié)局往往勝于預(yù)期。在我成長的關(guān)鍵時(shí)刻，父親及時(shí)提出的這個(gè)簡單要求所發(fā)揮的作用，確實(shí)不可小覷。

前不久，我在公交車上看到一位母親扯著10歲左右男孩的耳朵，厲聲叱責(zé)了一番之后，便連珠炮似地提出了一系列苛刻要求：以后，做錯(cuò)了的作業(yè)都給我再做20遍、一回到家就把語文書上的成語抄15遍，到了外婆家要對(duì)每一個(gè)大人露笑臉、舅舅們?nèi)o你的錢一分都不能要，上個(gè)雙休日被你亂花掉的錢必須在這個(gè)星期省回來……孩子唯唯諾諾，卻又不得要領(lǐng)、茫然無措地望著母親，爾后痛苦地皺皺眉頭。這些要求本身或許都是有道理的，但層層疊疊加在一起，它的龐雜、繁重、冗余又是顯而易見的，非但天真活潑的孩子無法不折不扣地完成，就算是這位母親也不能照單全收地做到。是啊，無法完成的要求，即使再多、再高、再好，又有何用？一位學(xué)生在給老師的周記中直率地寫道：父母對(duì)我的要求太多了，什么都在苛求我，我早就疲掉了。

人生中最高妙的指引，絕不是事無巨細(xì)的絮絮叨叨，更不是不切實(shí)際、違逆常理的繁苛強(qiáng)求，因勢利導(dǎo)、點(diǎn)石成金顯然更為有效。成長中的孩子自然不可放縱，走上正確的人生之路也缺少不了長輩的指點(diǎn)甚至督促。然而要求越多，并非必定帶來越好的效果。要求越復(fù)雜，越可能讓人無所適從。度與量的問題，正是方法是否有效的關(guān)鍵所在。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！痹囍鴱囊粋€(gè)最簡單的要求開始吧，正確的人生之路也正是從這最簡單、最易行、最完美的跬步開始的。

摘自《科學(xué)24小時(shí)》