史迪

【摘 要】隨著我國社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的大中型企業(yè)在當(dāng)前的背景下持續(xù)發(fā)展壯大，因此在擴(kuò)大了就業(yè)戰(zhàn)略的背景之下，很多高校都開始把提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量作為現(xiàn)階段發(fā)展的主要目標(biāo)，雖然現(xiàn)階段的就業(yè)機(jī)會比較多，大學(xué)生在畢業(yè)之后也比較容易找到工作，但是也正是因為這種情況，大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量卻出現(xiàn)逐漸下滑的現(xiàn)象。由此可見，目前我國大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量問題面臨著很大的挑戰(zhàn)，這些問題和情況也對我國社會目前的經(jīng)濟(jì)情況造成了影響，下面本文針對我國大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量下降的問題展開討論，以期為我國企業(yè)能夠招聘到更多優(yōu)秀的人才以及提高畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】擴(kuò)大就業(yè)戰(zhàn)略；大學(xué)生；就業(yè)質(zhì)量

前言

在我國不斷發(fā)展和壯大的過程下，就業(yè)問題成了我國的民生之本，每年我國都有將近幾千萬的人面臨著失業(yè)問題，這也就表示有多于幾千萬的人群需要面對就業(yè)與再就業(yè)的問題。一個國家的就業(yè)問題與國家的社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)情況有著密切的關(guān)系。特別是我國群眾中的主體，大學(xué)生是社會發(fā)展的支柱，肩負(fù)著國家知識的創(chuàng)新，以及社會的進(jìn)步等重任，因此大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)質(zhì)量問題，也是檢測一個國家教育水平的關(guān)鍵，并且關(guān)系到社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步與發(fā)展。

一、就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量需要一同提升

目前在我國，很多高校都開始擴(kuò)招，因此在一段時間內(nèi)，大學(xué)生就業(yè)困難的情況也凸現(xiàn)出來，因此我國政府就通過各個途徑解決這一困難，隨著社會的發(fā)展，我國高校的畢業(yè)生在畢業(yè)之后的就業(yè)率也成為社會中人們所廣泛關(guān)注的問題，所以社會上各個企業(yè)等也開始廣泛招聘畢業(yè)生，甚至很多企業(yè)對剛畢業(yè)的就業(yè)生開展上崗培訓(xùn)，畢業(yè)生的就業(yè)率就開始逐漸上升了。但是與此同時，社會各界也發(fā)現(xiàn)，很多畢業(yè)生在畢業(yè)之后，雖然很容易找到了工作，但是工作質(zhì)量卻一直在下降，“大學(xué)生農(nóng)民工”、“蟻族”等詞匯都成為社會所探討的熱點內(nèi)容，所以能夠知道我國大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量問題不容樂觀。對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是一樣重要的，還需要社會各界一同提升這兩種問題。

二、目前我國研究大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量遇到的問題

在我國的人力資源中，高校畢業(yè)生是其中非常重要的組成部分，但是很多剛畢業(yè)的學(xué)生因為沒有工作經(jīng)驗，心態(tài)不成熟，以及高校的培養(yǎng)和用人單位之間要求的偏差等因素都導(dǎo)致現(xiàn)階段我國大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)很多質(zhì)量問題。

（一）不具有穩(wěn)定性

現(xiàn)階段的大學(xué)生的成長背景導(dǎo)致其表現(xiàn)出與長輩不同的價值觀和處事方式。據(jù)調(diào)查顯示，我國大畢業(yè)生中，在半年之內(nèi)離職的有35%左右，而在這35%的人群中，主動離職的占有其中的99%。還有的報道顯示，大學(xué)生畢業(yè)工作不到一年之內(nèi)離職的有70%左右，能夠堅持兩年的僅僅有9.5%左右，因此社會上對于大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量問題也眾說紛紜，同時也導(dǎo)致用人單位對于新畢業(yè)員工產(chǎn)生了不放心的情況，導(dǎo)致這種情況的原因也是為了提高就業(yè)幾率，所以才導(dǎo)致了就業(yè)的穩(wěn)定性不斷下降。

（二）工資待遇降低

據(jù)調(diào)查顯示，我國大學(xué)生在畢業(yè)之后，雖然工作機(jī)會與原來相比多了很多，但是工資的待遇卻明顯特別少，全國畢業(yè)生在2012年的平均收入達(dá)到3074元，其中本科畢業(yè)生的工資待遇達(dá)到3300元足有，但是隨著競爭壓力越來越大，企業(yè)給與的工資也在逐漸下降，因此很多畢業(yè)生覺得自身的學(xué)歷和資質(zhì)都比較高，心理上很難接受工資低的工作，所以“眼高手低”的現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。隨著時間的變化，企業(yè)中這種現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，再加上現(xiàn)實情況和預(yù)期的想象差異越來越大，對畢業(yè)生的心理上也有很大影響，因此很多畢業(yè)生對于工資待遇情況非常敏感，自身對于工資的掌握能力下降嚴(yán)重，這也是導(dǎo)致大學(xué)生工作質(zhì)量低的原因之一。

（三）就業(yè)意向改變

隨著社會上校園中畢業(yè)生的就業(yè)制度的改變以及未來就業(yè)形勢的變化，大學(xué)生自身的工作思想和意識在加強(qiáng)，所以對于就業(yè)的觀念就出現(xiàn)的變化。在日益激烈的競爭中，大學(xué)生選擇事業(yè)的情況也出現(xiàn)了日趨功利的情況。想要保持社會的持續(xù)發(fā)展，還需要保證畢業(yè)人才具有合理的流向，這也是大學(xué)生在就業(yè)的過程中所表現(xiàn)出來的功利性，使企業(yè)中人力資源的配置情況出現(xiàn)很大的矛盾，影響了大學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量。

三、結(jié)論

綜上所述，很多的大學(xué)生在畢業(yè)的時候，還處于世界觀和人生觀初步的發(fā)展階段，一旦就業(yè)的質(zhì)量下降，就會影響學(xué)生人格的全面培養(yǎng)，導(dǎo)致很多學(xué)生出現(xiàn)自卑、自負(fù)的心理，甚至?xí)绊懙缴鐣陌捕?。還有很多大學(xué)生因為出身貧困，在大學(xué)畢業(yè)之后，繼續(xù)快速找到良好的工作以便補(bǔ)貼家用，但是就業(yè)質(zhì)量差的情況也導(dǎo)致學(xué)生心理上難以接受。因此針對以上內(nèi)容能夠看出，大學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)質(zhì)量問題，與國家社會上的安穩(wěn)和諧，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展具有很大的影響力。所以，我國的政府和各個高校，以及用人單位都擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任，所以相關(guān)部門都展開對于大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量問題的討論，同時也加大對于就業(yè)問題的重視程度，國家的高度重視為畢業(yè)生的就業(yè)提供了更多的機(jī)會和幫助。

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