付代國　烏恩

摘 要：黑板報一直是傳播知識、進行文化宣傳教育的重要方法，是警營政治教育的重要手段。其對于提升部隊官兵的政治素養(yǎng)、發(fā)揮骨干的主體作用、培養(yǎng)戰(zhàn)士的合作精神、提高基層官兵的戰(zhàn)斗具有重要的保障作用。時下，官兵對黑板報的認識普遍存在偏差，看不到它的獨特價值，甚至忽視其在部隊的宣傳教育作用。為此，本文從基層黑板報建設的現(xiàn)狀、原因及提升的對策等方面加以闡述。

關鍵詞：黑板報；宣傳教育；提升策略

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）03C-0094-02

黑板報一直是傳播知識、進行宣傳教育的重要方法，它以獨特的藝術表現(xiàn)形式，向官兵傳播各種信息，了解國家大事，學習文化知識，開展法制教育，推廣科普知識等。然而，黑板報這一最受人們喜愛的藝術形式正在逐漸從人們的記憶中淡忘，從視野中消失。尤其在部隊基層，作為宣傳教育陣地上的一個“傳家寶”，具有傳播部隊政治文化的光榮傳統(tǒng)，卻越來越不被重視，主要原因在于認識淺薄、人才缺乏等。筆者認為，樹立官兵積極運用黑板報這片宣傳教育陣地的思想，加大黑板報的宣傳力度，提高其在基層部隊宣傳教育中的影響已迫在眉睫。

一、基層黑板報教育工作開展現(xiàn)狀及問題

現(xiàn)如今，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，黑板報在人們生活中的影響越來越小，各種傳媒完全進入了我們的生活、工作中，電視、廣播、報刊、計算機、網(wǎng)絡等已經(jīng)成為社會信息的主要傳遞方式，對黑板報的依賴感逐漸減退，只有一些社區(qū)偶爾以通知的形式曇花一現(xiàn)。更揪心的是黑板報的內(nèi)容相當單一，時效性差，有的內(nèi)容乏味，形勢也是比較單調，很難引起官兵留意，導致黑板報的教育成了“被遺忘的角落”。出現(xiàn)如此情景主要有兩方面：一是這方面的組織不健全或者根本沒有：板報教育工作同政治工作和軍事工作一樣，需要管理者進行詳細的計劃、組織和講評，這在基層現(xiàn)實中幾乎是空白。二是黑板報所反映出內(nèi)容沒有突出相應的針對性和實效性：首先是某些單位的黑板報內(nèi)容來源于新聞或是轉載自書刊網(wǎng)絡，與本單位需要報道實際的內(nèi)容相去甚遠，其次是不具求實性，有些基層單位的黑板報雖然形勢美觀，色彩絢麗，但是內(nèi)容上卻單調乏味，空浮不實。

二、黑板報對基層宣傳教育的作用及價值

（一）黑板報能進一步提升部隊官兵的政治素養(yǎng)

部隊黑板報作為部隊文化建設的一部分，從版面設計到內(nèi)容編排、繪畫、格式表達、字跡要求等等，每一個欄目都體現(xiàn)了官兵政治思想在各個時期、階段的政策和導向。通過黑板報在部隊展評的形式，更加有力、更加鮮明、更加生動地將黨和軍隊的政策以及指導思想充分地表現(xiàn)出來，傳遞給部隊官兵，讓他們能夠更深刻地領會和學習我黨在各個時期、階段的方針政策。部隊通過辦黑板報大力宣傳黨的基本理論、基本路線、基本綱領，大力弘揚社會主義、愛國主義、集體主義精神，大力倡導我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命軍人的時代風貌。

每一位官兵的思想必須時刻保持清醒，保持冷靜，保持干凈。加強思想教育，保證他們不受外界各種不良思想的侵蝕。而軍隊黑板報，恰恰能起到著眼點放在提高官兵思想覺悟上來，尤其是在新兵的思想教育方面更是起到了極大的促進作用；黑板報宣傳工作，是新兵連開展新兵思想教育的“小課堂”，樹立新兵精神風貌的“小窗口”和培養(yǎng)文化骨干的“小舞臺”，新兵連可以充分地利用黑板報這一文化宣傳陣地，對新兵的思想教育、文化學習起到輔助的促進作用，在下階段的新訓工作中，新兵連將通過黑板報這種獨特的方式，把新兵的學習、訓練和生活情況充分地展現(xiàn)出來，以達到進一步交流的目的，從而有力地促進新訓工作的順利開展。在價值觀多元化的當代社會，軍隊中難免會有個別戰(zhàn)士的思想出現(xiàn)問題。所以，我們通過黑板報對其進行教育。與傳統(tǒng)的、枯燥的、單一的說教不同，黑板報在這方面具有獨特的作用。一句健康的句子，一段積極使人奮進的內(nèi)容，一幅幅充滿活力的圖畫，這種輕松的教育指導方式，不經(jīng)意間就引導了戰(zhàn)士的思想，對戰(zhàn)士的再教育有積極的作用。

（二）黑板報能培養(yǎng)戰(zhàn)士的合作精神

“合作”是部隊戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。戰(zhàn)士是否具備合作能力、戰(zhàn)士的合作能力強弱是衡量部隊戰(zhàn)斗力的重要方面。在一期黑板報中將融合許多的結晶，因為黑板報需要版面設計、畫圖、書寫、畫線、文字編輯、格式排列等等，而人無完人，不可能有人具備所有人的能力，所以，每次黑板報基本上是參加制作的戰(zhàn)士全上，發(fā)揮自身的特長，沒有特長的戰(zhàn)士就打打下手，幫忙畫畫線，擦拭黑板，讓戰(zhàn)士們不僅發(fā)揮自己的特長，而且要相互尊重，選出最為合適的排版設計方案；選擇出來的資料應相互討論，書寫過程中還需問問同伴是否字跡工整，繪畫時多征詢其他戰(zhàn)友是否美觀和諧。事實證明那些合作愉快的戰(zhàn)士們不僅辦報速度快，而且辦出的板報得到了上級領導的肯定和贊賞。

（三）黑板報能提高基層官兵的審美能力

凡是帶有積極向上的、健康的藝術色彩的事物，大多數(shù)具備一定的吸引力、滲透力、感染力和震撼力，從而易于被人欣賞和接受。它在強化基層官兵審美意識的同時，能夠開闊視野，達到凈化心靈、陶冶情操的作用，并在潛移默化中使人受到啟迪和一定的感悟，在思想境界的升華中懂得人生的意義和真諦。

每期黑板報辦好時，沒辦這期板報的戰(zhàn)士都會對這期黑板報進行分析和評價，權當是鑒賞美術作品，使官兵在相互評價的過程中，掌握一些版面設計和編排的知識、藝術字體的書寫方法以及正確認識黑板報內(nèi)容的思想傾向和每期板報的主題，從而感知美，并進一步創(chuàng)造美，使官兵的思想和情感都得到升華，警營文化得到提高。

三、提升黑板報教育質量的重要思路及措施

一是加強思想認識。主要要依靠組織解決三個認識誤區(qū)，提高管理者對于板報工作的責任心，明確政治主管與軍事主管的任務區(qū)分和責任，避免出現(xiàn)相互推諉和避嫌的現(xiàn)象；采取上級監(jiān)督、檢查、評比等方式督促管理者對于板報工作的認識程度。

二是加強科學管理。主要從計劃、組織和講評三個方面加強板報工作的管理：加強板報工作的計劃，與單位年度宣傳工作形成一對一連對連的機制，使其緊密聯(lián)系、相輔相成；加強板報隊伍的管理性，注重協(xié)調板報工作與其他工作的時間沖突，形成科學的管理機制，充分發(fā)揮板報隊伍的工作積極性。

辦黑板報要注重內(nèi)容的真實性和針對性，要以反映基層單位生活為主，配合部隊中心工作，緊密結合官兵思想和日常管理，緊貼教育訓練實際，寫真事、留真言、繪真景，使官兵駐足觀看，如置身其中，動心怡情。黑板報稿件應來源于基層的戰(zhàn)士，鼓勵大家動手創(chuàng)作，用基層真實生動的素材來加強教育的針對性和可信度，增強黑板報的親和力和吸引力。同時也可以適當轉載報刊上與官兵思想聯(lián)系緊密的文章、消息和資料，以便于及時準確地傳遞黨的創(chuàng)新理論，弘揚主旋律，形成良好的輿論氛圍和正確的輿論導向。

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