苑昭璇　姚遠(yuǎn)

加強(qiáng)創(chuàng)新教育是高等教育的使命，而實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代化大學(xué)的心臟，更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃。近年來(lái)，大多數(shù)高校都在探索和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理模式，以適應(yīng)和促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室正是其中一種新型管理模式。北京理工大學(xué)珠海學(xué)院作為普通本科高校和社會(huì)力量合作辦學(xué)的獨(dú)立學(xué)院，針對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神相對(duì)缺乏的實(shí)際，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理模式改革，建立一批開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室（如電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室），鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐環(huán)節(jié)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，取得了良好的效果。

1.開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室的定位

開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室，首要目的是為大學(xué)生提供創(chuàng)新平臺(tái)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，在條件允許的情況下可以滿足學(xué)生開(kāi)展常規(guī)實(shí)驗(yàn)的需求。

1.1創(chuàng)新思維的展示平臺(tái)。建立開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室的初衷是鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是開(kāi)展競(jìng)賽技能培訓(xùn)等科技活動(dòng)（如電子競(jìng)賽、建模競(jìng)賽等），提升學(xué)生的創(chuàng)新興趣；二是支持具有一定科研能力的學(xué)生參加科研活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的科研能力；三是鼓勵(lì)學(xué)生以開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，并以此基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。

1.2基本實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的補(bǔ)充。開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室兼具傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的功能，可服務(wù)于理論教學(xué)，針對(duì)課堂內(nèi)不能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)的學(xué)生，可利用開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室， 繼續(xù)完成課堂實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或預(yù)習(xí)新內(nèi)容，以助于提高教學(xué)質(zhì)量。

2.開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室的管理模式

開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，影響因素眾多，要做到便捷高效，開(kāi)放有序，必須探索和形成適合自身實(shí)際的管理模式。

2.1理順實(shí)驗(yàn)室管理體制。理順?！獙W(xué)院（系）—教研室三級(jí)管理體制，逐步建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的實(shí)驗(yàn)室管理體制，形成學(xué)院之間、學(xué)科之間資源共享和信息共享，滿足跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨專業(yè)的綜合性實(shí)驗(yàn)需要，促進(jìn)創(chuàng)新教育和綜合型人才培養(yǎng)需求。

2.2完善實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度。開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室管理，涉及面較廣，涵蓋安全、耗材管理、學(xué)分管理、教師工作量等各方面，需要建立健全實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理的制度體系，完善安全制度、操作規(guī)范制度等，用制度保障實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理工作有條不紊。

2.3 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)。重視實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面掌握實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍基本情況，針對(duì)創(chuàng)新教育的發(fā)展訴求，制定實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，如崗位設(shè)置、人才引進(jìn)、技術(shù)人員培養(yǎng)等，并在政策方面予以支持，穩(wěn)定和發(fā)展實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍。

2.4 建立信息化的綜合管理系統(tǒng)。充分利用信息手段加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作的科學(xué)管理， 優(yōu)化選課系統(tǒng)、開(kāi)通微信公眾預(yù)約平臺(tái)、建立QQ交流群，定期或不定期的發(fā)布開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)研究課題目錄，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研課題研究；同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)行常用交流軟件與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，及時(shí)掌握學(xué)生擬開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或構(gòu)想并進(jìn)行及時(shí)必要的指導(dǎo)。

2.5形成學(xué)生為主、教師為輔的管理模式。研究和制定合理有效的管理規(guī)章制度，建立以學(xué)生為主體的管理小組，具體管理開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室的日常事務(wù)，包括實(shí)驗(yàn)室安排、儀器使用、耗材管理等；教師日常負(fù)責(zé)管理小組的指導(dǎo)工作，僅當(dāng)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行中出現(xiàn)的緊急問(wèn)題時(shí)進(jìn)行必要的處理與協(xié)調(diào)。

2.6提升實(shí)驗(yàn)室硬件資源。實(shí)驗(yàn)室要真正做到全面有效開(kāi)放，必須注重硬件設(shè)施建設(shè)，儀器設(shè)備應(yīng)當(dāng)有一定的規(guī)模性和完備性，滿足學(xué)生的基本需要和創(chuàng)新需求。

3.結(jié)束語(yǔ)

開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室本身就是創(chuàng)新，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才發(fā)揮了積極作用，北京理工大學(xué)珠海學(xué)院利用開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，充分培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，學(xué)生多次在國(guó)家級(jí)或省級(jí)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。

（作者單位：北京理工大學(xué)珠海學(xué)院）