楊　杰

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怎樣給孩子樹立自信的里程碑

楊杰

有個7歲的孩子，平時不自信，遇到困難容易退縮，挫敗感很強。這個孩子有很多套“樂高”牌的拼裝玩具，此前打開幾套，都沒有組裝成功，一大堆零件混合著堆在那里。

這天中午，孩子又想打開一個新的玩具，但他又很猶豫，怕自己組裝失敗，糾結(jié)了一會兒，他還是決定再嘗試一次，媽媽午睡醒來，發(fā)現(xiàn)他坐在地板上很專心地組裝，又過了一會兒，發(fā)現(xiàn)他居然完美地把這個玩具拼好了。媽媽由衷地夸獎他：“你真的太棒了?！边@個孩子也特別興奮，連續(xù)說了好幾遍：“我都覺得我特棒，特驚訝，我真佩服我自己。”然后，他興奮地把自己的作品展示給全家人看，收獲了滿滿的贊譽。

孩子興奮地連連說“我都佩服我自己”，這是從來沒出現(xiàn)過的表達方式，說明他非常開心和自豪。我對他媽媽說：“這件事情，也許是孩子生命中最自信的一次體驗，你也由衷地贊美了他，假設我們‘看見’了孩子全部的體驗，也許，我們在這里就能給孩子樹立一個自信的里程碑。”

怎么“看見”孩子的全部體驗呢？我和他媽媽假設，如果我們完整地回放孩子拼裝的全過程，就會發(fā)現(xiàn)3個很關(guān)鍵的節(jié)點：

第一，前幾次組裝全部失敗，說不定他看到那堆零件都會暗暗沮喪，當他再次被玩具所吸引，真的需要鼓足很大的勇氣才敢挑戰(zhàn)自己。

第二，他前幾次遇到的困難，這次也難免會遇到，他是怎么克服的？這是孩子最閃光的地方。

第三，當孩子克服了一個個的小困難，看到玩具一點點地成形，這個細致的過程，只有身在其中的人才能體驗，當他全部都拼裝完畢的那一刻，像運動員奪冠一樣，他超越了自己。

一旦我們“看見”了整個過程，回應孩子的方法自然浮出水面，我建議媽媽把下面這些話穿插到對話中去：

“這是適合8～14歲孩子玩的玩具，你才7歲，就這么完美地拼裝在一起，你超越了你的年齡呃?！?/p>

“前面幾次拼裝遇到的困難，這次你遇到了嗎？這次你是怎么解決的呢？讓我猜猜，是因為你比以前更冷靜、更耐心，多嘗試了幾次，還是你找到了特別有用的好辦法？”

“你能堅持這么長時間，讓我特別沒想到，你耐心地拼裝，看著零件一點點地變成這個玩具，感覺很神奇吧？”

“我發(fā)現(xiàn)，你這次是把一袋玩具拼完再打開另外一袋，這樣很有條理，就不容易混亂呃?！?/p>

“我要是沒猜錯的話，你拼完了這個玩具，心里一定超級高興吧，是不是特別有成就感，是不是覺得你打敗了所有的困難？”

不管這些話怎么表達，最終的宗旨，就是觸碰到孩子最深層的感覺，把孩子最巔峰的感覺，深深地留存在他的記憶當中，今后再遇到困難，他可以迅速地聯(lián)結(jié)到這次巔峰體驗上，直接把這個克服困難的心態(tài)和方法整體遷移過去，那樣的話，這次的巔峰體驗，會成為孩子生命中永久的資源，一次又一次地激勵孩子。善于自我激勵的孩子，哪有不自信的呢？

（摘自“楊杰的媽媽圈”）

網(wǎng)友評論：

沙冬青

總結(jié)成一句話就是，一次由衷的夸獎應該包括：細致地成功描述、正面地情景重現(xiàn)、深入地經(jīng)驗總結(jié)，它勝過一句簡單的——你太棒了。

雨中燕

給孩子表揚，一定要表揚到位，而且表揚得要細致，不能簡單。學習！

可可

我家孩子在自信方面比較欠缺，努力學習中，希望她成為一個自信快樂的孩子，也希望自己成為一個合格的家長。

斯琳

我以為我現(xiàn)在就像在童年，一點點地還原、修補一小部分的不美好，讓自己快樂、真正地自信起來。其實，父母要是愿意把時間“用心地”多給孩子一點，什么樣的問題都能夠解決，孩子真的很容易滿足，一個鼓勵的眼神，一句動心的話語都能夠讓孩子記在心里很久很久，并會一直感恩、記錄，然后改善。

作者回復：是啊，我們的點滴用心，孩子都能敏銳地覺察到。

周小販

我自己做事就跟這個小孩子很像。很想嘗試，卻因為以前積壓的挫敗感怕失敗。學會面對挫敗感，真的是很重要的一課。

辛衛(wèi)

發(fā)揮點個人感受，不知道是否走偏？孩子是在自己的巔峰體驗里茁壯成長的。運氣好的話，到達“加油站”——成功的時刻，被家長“真的看到”而“由衷”點贊，這會促進孩子更加自信。

作者回復：是的，只有“看見”孩子的成功，才能真正為他“加油”，才能給孩子樹立自信的里程碑。

吾生緣

表揚孩子不能總是一句：“你太棒了或你太聰明了，這樣的表揚模糊不清，有時還會給孩子帶來壓力。

秀秀

太棒了，我又在反思了，孩子的自信太重要了，可是我就是缺乏如此細致的夸獎，孩子成長，我也在成長。

阿靜

也可以讓孩子用自己的語言記錄此刻的感受，再抱著組裝好的玩具拍照，這樣應該也不錯。

東豐

對于好不容易成功的孩子，不斷強調(diào)他成功的同時記住不斷引導他是如何自己找到成功的。

楊秒

有句老話：“孩子是夸出來的，不是打出來的?！奔议L應時時刻刻提醒自己和孩子多溝通，用合適的言語給孩子樹立良好的自信心。

（責編李君）