曾珠（北京聯(lián)合大學(xué)，北京 100000）

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從少兒心理學(xué)角度分析優(yōu)秀少兒動(dòng)畫作品中的基本元素

曾珠
（北京聯(lián)合大學(xué)，北京 100000）

摘要：通過對(duì)兒童喜愛的動(dòng)畫片元素調(diào)查，從兒童心理角度分析優(yōu)秀動(dòng)畫片中所包含的各要素，歸納總結(jié)出少兒動(dòng)畫片創(chuàng)作的一些基本規(guī)律，除了這些基本規(guī)律之外，少兒動(dòng)畫的創(chuàng)作者要放低姿態(tài)以兒童的視角看世界，尊重兒童的心理訴求，研究?jī)和睦韺W(xué)，了解他們的喜好則顯得更為重要。

關(guān)鍵詞：少兒心理；優(yōu)秀少兒動(dòng)畫作品；角色性格；故事；色彩；音樂

動(dòng)畫片作為一種假定的電影藝術(shù)，是運(yùn)用虛構(gòu)、幻想、神似、變形等手法來反映人們的愿望。

國(guó)外的一項(xiàng)研究表明：三至五歲的孩子對(duì)他們比較容易理解的動(dòng)畫片、廣告、幼兒節(jié)目等能專心致志的從頭到尾看完；其中，廣告是三歲左右的幼兒特別愛看的，尤其是有趣味性的廣告他們甚至能專注地看上十多分鐘，動(dòng)畫片則更久，幾乎可以持續(xù)看三十多分鐘；6歲以上的幼兒不僅對(duì)視覺形象感興趣，而且能同時(shí)接收聽覺方面的刺激信息——對(duì)白；而6歲以下的幼兒則完全無視對(duì)白；研究還表明：四至六歲的幼兒對(duì)節(jié)目中的重要信息很敏感，看完節(jié)目后能回憶起重要的情節(jié)內(nèi)容，而對(duì)不重要的部分則往往記不起來。由此可以看出，兒童的注意力始終具有明確的選擇性，他們只接受那些他們感興趣而且能理解的信息。他們具有好奇心強(qiáng)、想象力豐富的思維特點(diǎn)。雖然兒童在看電視時(shí)不會(huì)將注意力全部集中到電視上，但這已使得他們獲得了足夠的信息，使播放的內(nèi)容被感知為完整的事件。據(jù)調(diào)查，兒童喜歡的動(dòng)畫片中的指標(biāo)如下表：

指標(biāo)　總體　性別　年齡（歲）男　女　3-6　7-9　 10-12好看的畫面　38.1　 36.8　 39.4　 41.9　 33.3　 21.4變化快的畫面　14.2　 17.6　 10.6　 15.1　 11.1　 14.3能增長(zhǎng)知識(shí)　17.2　 16.2　 18.2　 10.8　 22.2　 50.0好聽的音樂　24.6　 20.6　 28.8　 22.6　 22.2　 42.9教我動(dòng)手動(dòng)腦　6.0　 4.4　 7.6　5.4　3.7　 14.3有趣逗樂　38.8　 42.6　 34.8　 39.8　 33.3　 42.9可愛的形象　43.3　 44.1　 42.4　 41.9　 37.0　 61.3以上都包括　1.5　 0　3　2.2　0　0

從表中可見，兒童喜歡的動(dòng)畫片的主要元素有：好看的色彩、知識(shí)性、好聽的音樂、有趣逗樂、可愛的形象。其中，三至六歲的孩子特別關(guān)注色彩和形象；隨著年齡的增加，可愛的形象、新鮮的知識(shí)、好聽的音樂、有趣逗樂成為他們選擇動(dòng)畫片的重要指標(biāo)，而好看的色彩則居于選擇的次要指標(biāo)。其中好看的色彩、畫面變化快屬于動(dòng)畫片的形式方面的指標(biāo)，增長(zhǎng)知識(shí)屬于內(nèi)容方面的指標(biāo)，而其他幾項(xiàng)指標(biāo)則包含內(nèi)容和形式兩方面。由此可以總結(jié)出，受兒童歡迎的動(dòng)畫片的基本元素包括以下幾項(xiàng)。

一、鮮明的角色性格

在動(dòng)畫片中，最重要的莫過于角色塑造了，風(fēng)格獨(dú)特、個(gè)性突出、表情生動(dòng)的動(dòng)畫角色是動(dòng)畫片的生命線，而在少兒動(dòng)畫中人物造型尤為重要。成功的動(dòng)畫角色的塑造具備如下幾個(gè)特征。

1.幽默性

高度假定性和夸張是動(dòng)畫最重要的特征，也是動(dòng)畫富于活力的源泉。在造型設(shè)計(jì)中采用富有幽默感的動(dòng)畫角色造型是很關(guān)鍵的，不管這個(gè)角色是動(dòng)物、人物還是富有人性的任何物體，只要是具有幽默感的造型，他自身強(qiáng)烈的感染力會(huì)使觀眾不自覺的進(jìn)入角色扮演的情境，感同身受。

動(dòng)畫造型的幽默性還體現(xiàn)在動(dòng)作設(shè)計(jì)上。角色性格能通過個(gè)性化的動(dòng)作表現(xiàn)出來，造型風(fēng)格和動(dòng)作設(shè)計(jì)風(fēng)格要匹配，如果造型風(fēng)格是夸張、漫畫式的風(fēng)格，動(dòng)作設(shè)計(jì)也應(yīng)該是夸張或漫畫式的。比如迪斯尼動(dòng)畫片《貓和老鼠》中極度夸張甚至匪夷所思的動(dòng)作設(shè)計(jì)正符合少兒幻想或潛意識(shí)中的人物或動(dòng)作樣式，也因此這種過度的表演與動(dòng)作設(shè)計(jì)是符合少兒審美規(guī)律的、也是合情合理的，是少兒第二世界的再現(xiàn)，給少兒以新奇的視覺與心理感受。

動(dòng)畫片的本質(zhì)在于“動(dòng)”，如果沒有一個(gè)好的動(dòng)作作為動(dòng)畫片的基礎(chǔ)的話，那么這部動(dòng)畫片會(huì)顯得平庸，很難取得成功。國(guó)外的一項(xiàng)研究表明，六歲以下的幼兒在看美國(guó)兒童教育電視節(jié)目“芝麻街”時(shí)，往往專注于片中的視覺形象，如各種動(dòng)物主人公的衣著、長(zhǎng)相、動(dòng)作表演等，而不理會(huì)他們之間的對(duì)白內(nèi)容。而實(shí)際上，“芝麻街”就是用以上這些視覺元素來對(duì)學(xué)齡前的兒童進(jìn)行智力和文化啟蒙，它對(duì)兒童節(jié)目的創(chuàng)新和革命以及受影響的觀眾數(shù)量的龐大都說明制作者十分了解這一年齡段的孩子心理。

2.真實(shí)性。

藝術(shù)再怎樣夸張，故事、人物還是應(yīng)該接近觀眾身邊的人和事，主角也有常人的小毛病或是缺點(diǎn)，這是親切感和共鳴的首要因素。如《大耳朵圖圖》中的圖圖雖然調(diào)皮搗蛋還愛耍小聰明，但善良可愛；《獅子王》的主角辛巴，從頑皮任性蛻變成堅(jiān)忍勇敢；即便是小角色的塑造也遵循這一規(guī)律，比如作為丑角塑造的丁滿和彭彭，雖然喋喋不休但樂天快活，給大家?guī)碛哪喝ず蜌g笑；《花木蘭》里的木須龍自大虛榮但有夢(mèng)想且善良；《冰河世紀(jì)》里貪吃的樹獺西德，懶散呱噪但是友好幽默。這些小配角活潑有趣，行動(dòng)莽撞，大大咧咧，能做出夸張的動(dòng)作，性格鮮明，在造型上沒有任何的矯飾和夸張，因?yàn)椴煌昝酪鹩^眾共鳴，也因此顯得格外真實(shí)。

一個(gè)可愛的典型形象往往成為少年兒童的時(shí)尚流行標(biāo)。兒童的世界充滿美好的幻想，有許許多多的希望，這些動(dòng)畫角色就像少兒的好朋友，和他們一起成長(zhǎng)、探索世界，究其原因就是，動(dòng)畫角色生活化和人性化的塑造能引起大家的心靈共鳴及心理認(rèn)同感，這也是角色塑造的基礎(chǔ)。

3.不說教。

好的動(dòng)畫片大都是主題健康和合理演繹兼?zhèn)洌鐧C(jī)器貓雖然給了大雄很多神奇魔力的儀器，但一旦大雄企圖借機(jī)偷懶就會(huì)遇到麻煩，讓觀眾懂得不努力是行不通的。所以寓教于樂也要懂得兒童心理學(xué)，才能產(chǎn)生共鳴收到預(yù)期效果。

二、簡(jiǎn)單有趣的故事

動(dòng)畫片一般都包含揚(yáng)善懲惡的情感，這一點(diǎn)與兒童價(jià)值觀相契合。兒童對(duì)好壞的分界相當(dāng)清晰，太復(fù)雜的價(jià)值觀通常會(huì)讓他們不知所從，甚至產(chǎn)生誤判。所以情節(jié)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片能讓兒童分辨好壞，人人都喜歡欣賞自己能夠理解的作品，兒童也不例外，因而他們?nèi)菀妆还适轮泻?jiǎn)單的情節(jié)所吸引。

我們不妨來比較一下東西方文化在兒童動(dòng)畫和童話故事領(lǐng)域表現(xiàn)出的差異。東方童話及動(dòng)畫片通常是重視故事情節(jié)，且一定要在故事中有明顯的教育意義；而西方的童話更重視人物塑造，圍繞主人公展開的故事都以塑造形象為目的。以孔融和櫻桃小丸子做個(gè)比較，孔融除了讓梨還做過其他什么事，很少有兒童知道，至于能否學(xué)習(xí)孔融“讓梨”體現(xiàn)出的好品德，那就是另外一回事兒了；而對(duì)于櫻桃小丸子，兒童很容易說出她做過什么事兒，但未必能明確的說出她有什么好品德。

有趣的故事是幽默之本。動(dòng)畫是成人心中的幻想、孩子心中的真實(shí)。故事呈現(xiàn)的方式非常重要，直白說教式的模式顯然不利于影片和觀眾溝通，容易將觀眾至于作品以外，嚴(yán)肅的主題需要借助幽默趣味性的表達(dá)方式潛移默化地影響觀眾從而接受，這才是正確的故事講述方式。

三、有著特殊作用的色彩

色彩是動(dòng)畫片中極其重要的視覺元素之一，在刻畫角色情感、營(yíng)造場(chǎng)景環(huán)境氛圍、增強(qiáng)豐富真實(shí)的劇情畫面、動(dòng)畫片的欣賞價(jià)值等都起了關(guān)鍵性的作用。

顏色在視覺上有著約定成俗的含義，給人特殊的心理感受。比如紅色象征熱情、愛情；藍(lán)色象征寧靜，遼闊；綠色象征和睦、健康；黑色象征邪惡，紫色則象征高貴。

在動(dòng)畫片中，色彩起到了標(biāo)識(shí)和暗示的作用，如《三個(gè)和尚》中小和尚穿的是紅色衣服，突出了人物的稚氣和天真；長(zhǎng)和尚穿的是藍(lán)色的衣服，顯得不熱情冷漠、小心眼；胖和尚穿的是黃色衣服，給人以憨厚、可愛、容易親近之感。顏色會(huì)給觀眾心理暗示，讓觀眾更好地理解劇情或人物。

在動(dòng)畫片中人物設(shè)定更是如此，為了不讓角色的外形給觀眾帶來混亂，人物所穿的衣服、鞋子、褲子的顏色，甚至是頭發(fā)的顏色，在整部影片中都不會(huì)發(fā)生改變，觀眾只憑借衣服的顏色就能確定他是誰，色彩要比名稱、形狀更直接，它起到了重要的識(shí)別作用。

此外，動(dòng)畫片的受眾群是決定色調(diào)運(yùn)用的一個(gè)重要因素。比如著名的捷克動(dòng)畫片《鼴鼠的故事》，影片中大量裝飾色彩的運(yùn)用，都是創(chuàng)作者精心設(shè)計(jì)的，形成的超于真實(shí)生活之上的色彩語言，高度概括、對(duì)比強(qiáng)烈的裝飾色彩受到兒童的喜愛，符合兒童抽象的心理特點(diǎn)。

與傳統(tǒng)繪畫的色彩相比，動(dòng)畫片中的色彩更側(cè)重于用來表達(dá)情緒、心理特征、氣氛渲染、確定風(fēng)格基調(diào)等等。動(dòng)畫的本質(zhì)就是高度假定性，所以色彩的運(yùn)用不受真實(shí)色彩的約束，有很強(qiáng)的主觀性，同時(shí)趣味性也因此而來。比如動(dòng)畫短片《三個(gè)和尚》中，胖和尚因?yàn)榭釤?，臉到身體都迅速由白變成紅，喝水之后涼快了，臉及身體又由紅變成白。這種色彩的設(shè)計(jì)能夠把抽象的情緒用可視的畫面表現(xiàn)出來，符合兒童富于想象的觀賞心理。

四、藝術(shù)化的聲音

語言、音樂、音響，是動(dòng)畫片中構(gòu)成聲音的三個(gè)基本元素。

動(dòng)畫片中的聲音最本質(zhì)的特點(diǎn)就是夸張性和喜劇性，它不是生活的再現(xiàn)，而是高度抽象化的聲音藝術(shù)。它是塑造人物形象、刻畫人物性格、表現(xiàn)人物情緒的重要手段，并能夠直接表達(dá)導(dǎo)演的觀點(diǎn)和作品的主題。

1.旋律單純、朗朗上口的音樂。

在這里，動(dòng)畫音樂包括主題曲和音樂。

少兒往往能夠記住很多動(dòng)畫片的主題曲，甚至很難的一些長(zhǎng)句子也能完整的背唱出來，這是為什么呢？

一般來說，優(yōu)秀片主題曲都比較生動(dòng)、悅耳、旋律性極強(qiáng)，有很強(qiáng)的節(jié)奏感，并且在影片重要片段中會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，除了增強(qiáng)劇情本身的感染力也加深小觀眾的記憶，再加上他們愛模仿的天性，所以他們能熟練的背唱出來。

除了旋律歡快便于哼唱之外，朗朗上口，簡(jiǎn)單好記的歌詞也是重要的因素。動(dòng)畫片的主題曲歌詞通常根據(jù)劇情來寫，用簡(jiǎn)短而生動(dòng)的語句讓觀眾能迅速了解這部動(dòng)畫片大致講述了一個(gè)什么樣的故事。比如國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《大耳朵圖圖》的主題曲歌詞：圓圓的腦袋，大大耳朵，笨手又笨腳，跑步像陀螺，動(dòng)小腦筋，總是出錯(cuò)，想要做好事，但總闖禍。爸爸說我是個(gè)，是個(gè)機(jī)靈鬼，媽媽搖頭叫我，叫我淘氣包！圖圖，我是爸爸媽媽心愛的小孩，圖圖，這世界有了我快樂少不了，圖圖，圖圖。我的小肚皮，圓圓鼓鼓，里面裝滿了，冰激凌蛋糕，老師你可知道，乖小孩的苦惱，我最愛在陽光下，蹦蹦跳跳，圖圖，我是爸爸媽媽心愛的小孩，圖圖，這世界有了我快樂少不了。歌詞簡(jiǎn)介的概括出動(dòng)畫片的主要?jiǎng)∏?，在聽到歌詞的時(shí)候同時(shí)會(huì)再現(xiàn)相應(yīng)的畫面，自然記憶更加深刻。

動(dòng)畫片是視聽的藝術(shù)，除了畫面，優(yōu)秀、恰到好處的音樂是另一個(gè)重要因素，音樂代入感強(qiáng)，能滿足孩子天馬行空的想象力，激發(fā)他們對(duì)于劇情的有效聯(lián)想和情感共鳴，剛出生的嬰兒對(duì)于音樂都有著一定程度的感受力，會(huì)隨著音樂手舞足蹈，所以很多給低幼兒看的動(dòng)畫片甚至沒有對(duì)白，用音樂代替對(duì)白和音效，來烘托氣氛、參與劇情、強(qiáng)調(diào)角色動(dòng)作。比如美國(guó)動(dòng)畫片《貓和老鼠》、早期的《米老鼠和唐老鴨》，幽默感十足的音樂配合夸張富有想象力的動(dòng)作設(shè)計(jì)，全世界的小觀眾都能很輕松的理解劇情。

2.個(gè)性化設(shè)計(jì)的音響。

音響通常是增強(qiáng)影片的生活感和真實(shí)感，它使高度假定性的、虛擬的動(dòng)畫世界變得真實(shí)可信，但在動(dòng)畫片中，音響的功能不僅如此，動(dòng)畫片中的音響常常也是高度夸張變形的，強(qiáng)調(diào)幽默感、趣味性和想象力，配合精心設(shè)計(jì)的滑稽的動(dòng)作和抽象概括的場(chǎng)景，產(chǎn)生不同于真實(shí)世界的獨(dú)特的趣味性和單純夢(mèng)幻的情感享受。

3.有想象力的配音。

對(duì)白承載著重要的敘事功能，口語化、個(gè)性化、幽默感十足的對(duì)白能引起觀眾共鳴。在動(dòng)畫世界中，萬事萬物都可以說人類的語言，一只會(huì)唱歌的小雞，一片會(huì)跳舞的豬肉，一條能行走的掃把，一塊會(huì)暴跳如雷的橡皮，對(duì)于孩子來說，這很正常并且受到他們的喜愛，我們經(jīng)常會(huì)看到孩子會(huì)跟他們的布娃娃或者是小寵物甚至是想象中的朋友聊的很起勁。

基于動(dòng)畫片的這種特性，動(dòng)畫片的配音演員要富有想象力，靠對(duì)動(dòng)畫本質(zhì)的理解，結(jié)合人物性格，用自己有特色的聲音塑造個(gè)性化的角色，使觀眾僅僅通過聲音就能判斷人物的性格特征。

優(yōu)秀的配音可以表現(xiàn)出角色獨(dú)特的個(gè)性和魅力，一些經(jīng)典的配音讓觀眾樂于模仿，印象深刻，比如李陽版的唐老鴨配音，帶著破鑼般的嘎嘎鴨叫、節(jié)奏較快的聲音，塑造出唐老鴨脾氣急躁，呆頭笨腦的特點(diǎn)，與紳士般彬彬有禮的米老鼠形成鮮明的對(duì)比。唐老鴨那一句類似鴨叫的“啊-哦”，夸張幽默的語氣使得這個(gè)感嘆詞成為唐老鴨的經(jīng)典標(biāo)簽。

動(dòng)畫片中的配音還會(huì)在音色、音調(diào)、語氣節(jié)奏等方面有些夸張和變形，以此賦予聲音一定的形像特征，便于塑造角色形象、性格和特殊的情境要求。比如《貓和老鼠》中，貓被老鼠手持平底鍋拍成鐵餅狀，貓不僅像鐵餅一樣滾動(dòng)而且滾動(dòng)停止倒地的時(shí)候還會(huì)發(fā)出鐵塊“叮鐺”的聲音。再比如說有些影片中表現(xiàn)外星人時(shí)，常常賦予他們聽不懂的像是亂碼一樣的嘰里咕嚕聲，而且語速很快，除了表達(dá)一種滑稽感之外，也傳達(dá)出與人類格格不入的感覺。

動(dòng)畫的本質(zhì)特征就是高度的假定性、夸張性、幽默感以及天馬行空的想象，對(duì)于創(chuàng)作者而言，除了遵循動(dòng)畫片的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律以外，放低姿態(tài)以兒童的視角看世界，尊重兒童的心理訴求，研究?jī)和睦韺W(xué)，了解他們的喜好則是更為重要的命題。

中圖分類號(hào)：J218.7

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2016）01-0218-02