商允雙，胡 保，崔曉雁

(中國(guó)海洋大學(xué)，山東 青島 266003)

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離退休教師參與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策思考

商允雙，胡 保，崔曉雁

(中國(guó)海洋大學(xué)，山東 青島 266003)

高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)。本文分析了離退休教師參與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)勢(shì)與作用，面臨的問(wèn)題及困難，提出了離退休教師參與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策建議。

離退休教師；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培育

2013年底，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。青年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，青年的價(jià)值取向決定未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。大學(xué)生是青年群體中的優(yōu)秀分子、引領(lǐng)者，大學(xué)生正處于人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。高校承擔(dān)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。面對(duì)世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢(shì)下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)，面對(duì)改革開(kāi)放和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)，高校需要統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)各方面資源，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力形成課內(nèi)課外、網(wǎng)上網(wǎng)下，校園社會(huì)家庭立體化、全方位、全過(guò)程育人模式，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行[1]。

隨著高等教育發(fā)展，高校離退休教師隊(duì)伍不斷壯大，他們熟悉教育規(guī)律，熱愛(ài)教育事業(yè)，在高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中具有自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，是一種寶貴的育人資源。利用好高校離退休教師資源，有效參與到高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中，必將有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)、有利于高校立德樹(shù)人工程、有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定、有利于國(guó)家事業(yè)發(fā)展[2]。

一、離退休教師參與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作的優(yōu)勢(shì)與作用

高校離退休教師知識(shí)基礎(chǔ)厚、自我要求高、空余時(shí)間多，其中很多人身體條件也不錯(cuò)，蘊(yùn)藏了許多優(yōu)質(zhì)的教育資源，是高校、社會(huì)以及國(guó)家的寶貴財(cái)富，在高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作中大有可為，也必將大有作為。主要優(yōu)勢(shì)與作用如下：

1.政治立場(chǎng)堅(jiān)定。離退休教師隊(duì)伍中黨員比例較高，筆者所在高校離退休黨員約占離退休人數(shù)的一半。離退休教師受黨教育幾十年，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作作風(fēng)優(yōu)良，擁護(hù)黨的教育方針政策，具有突出的政治優(yōu)勢(shì)。

2.教育經(jīng)驗(yàn)豐富。離退休教師數(shù)十年從事教育工作，其中很多老教授、老專(zhuān)家、老模范、老干部，他們了解教育政策，熟悉教育規(guī)律，思想政治工作經(jīng)驗(yàn)豐富，組織協(xié)調(diào)能力突出，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)[3]。

3.熱愛(ài)教育事業(yè)。離退休教師從事了一輩子教育工作，付出了一生的心血，他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)校、關(guān)注教育，對(duì)教育事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，具有內(nèi)在的感情優(yōu)勢(shì)。

4.自我要求嚴(yán)格。離退休教師在各自專(zhuān)業(yè)耕耘多年，學(xué)術(shù)造詣深厚，品德情操高尚，有良好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)身邊人、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，具有較高的威望與優(yōu)勢(shì)。

5.時(shí)間靈活機(jī)動(dòng)。離退休教師空閑時(shí)間相對(duì)較多，活動(dòng)場(chǎng)所可以隨時(shí)機(jī)動(dòng)，在保障良好生活習(xí)慣前提下，可以合理安排時(shí)間參與到高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作中來(lái)，具有靈活的時(shí)空優(yōu)勢(shì)[4]。

當(dāng)前，很多離退休教師已經(jīng)參與到高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作中，受到了師生的歡迎，得到了高校及教育部門(mén)的肯定，其中各級(jí)關(guān)心下一代工作委員會(huì)發(fā)揮了重要作用。教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)已經(jīng)成立25年，絕大部分普通高等學(xué)校已經(jīng)建立了關(guān)心下一代工作組織。關(guān)工委堅(jiān)持“圍繞中心、配合補(bǔ)充、因地制宜、量力而行、立足基層、注重實(shí)效”的工作方針，堅(jiān)持“急教育所急、想青少年所需、盡關(guān)工委所能”，充分發(fā)揮自身平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，組織引導(dǎo)離退休教師根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，有效參與到高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作當(dāng)中。有的主動(dòng)請(qǐng)纓繼續(xù)承擔(dān)思政課、形勢(shì)政策課等教學(xué)任務(wù)；有的為大學(xué)生做專(zhuān)題講座報(bào)告；有的主動(dòng)與大學(xué)生交流談心；有的指導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展工作；有的擔(dān)任學(xué)生黨建組織員，協(xié)助做好黨員培養(yǎng)、發(fā)展和考察工作；有的承擔(dān)教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)，發(fā)揮好傳幫帶作用等?？傮w而言，廣大離退休教師通過(guò)關(guān)工委這一平臺(tái)，緊緊圍繞高等教育發(fā)展這一中心工作，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以理想信念教育為核心，大力培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)行了積極有效的探索，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，得到了各方的認(rèn)可。

二、離退休教師參與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作面臨的困難和問(wèn)題

離退休教師積極參與高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作，發(fā)揮了積極作用，得到了各方面認(rèn)可。在實(shí)踐工作中，也面臨著一些困難和問(wèn)題。

1.參與渠道不多。高校離退休教師隊(duì)伍龐大，能夠發(fā)揮積極作用的數(shù)量也較大，但真正參與到高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育過(guò)程中的老教師數(shù)量還不太多。其中有離退休教師自身原因，如身體、愛(ài)好、家庭等，也有參與的渠道不多，平臺(tái)受限制有關(guān)。

2.知識(shí)更新滯后。隨著科技的飛速發(fā)展，特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)、新媒體技術(shù)發(fā)展，各類(lèi)信息爆炸式增長(zhǎng)，離退休教師原有知識(shí)體系落后，存在需要繼續(xù)學(xué)習(xí)提高的問(wèn)題。

3.作用發(fā)揮不足。離退休教師由于與大學(xué)生年齡相差懸殊，有時(shí)對(duì)大學(xué)生真正關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題了解不夠，把握不準(zhǔn)，交流溝通不暢，不能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

4.需要幫助照顧。離退休教師在發(fā)揮作用的同時(shí)，也是需要幫助照顧的對(duì)象。他們有的由于年老體弱，有的由于需要工作助手，有的由于需要交流溝通，需要社會(huì)各界給予關(guān)心照顧。

三、離退休教師參與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作的對(duì)策

2016年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)離退休干部工作的意見(jiàn)》，明確提出要發(fā)揮離退休干部的優(yōu)勢(shì)，為黨和人民事業(yè)增添正能量。廣大離退休教師熱愛(ài)教育事業(yè)，具有自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。高?？梢愿鶕?jù)離退休教師的身心特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際需要，采取有效措施，引導(dǎo)離退休教師有效參與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作，助力高校立德樹(shù)人工程。

1.思想高度重視。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，認(rèn)識(shí)的高度決定行動(dòng)的力度。我們首先要重視離退休教師群體，珍視其中蘊(yùn)藏的寶貴人力資源，積極探索完善工作機(jī)制，調(diào)動(dòng)離退休教師積極性，為高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育拓展渠道、增添力量。

2.健全活動(dòng)組織。絕大部分公辦高校已經(jīng)建立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，能夠團(tuán)結(jié)廣大離退休教師，引導(dǎo)他們結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮積極作用。實(shí)踐證明，這是一種比較好的組織形式、運(yùn)轉(zhuǎn)方式。隨著高等教育的發(fā)展，民辦高校、高職院校等也可以借鑒這一成功做法，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮離退休教師的積極作用，參與高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作。

3.堅(jiān)持工作原則。關(guān)工委參與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作要堅(jiān)持“圍繞中心、配合補(bǔ)充、因地制宜、量力而行、立足基層、注重實(shí)效”的工作方針，這也是在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)。青年學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育涉及高校、社會(huì)、家庭等各方面，關(guān)工委更多的是參與配合。要配合高校的中心工作，補(bǔ)位不越位、幫忙不添亂，根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際需要，結(jié)合離退休教師的優(yōu)勢(shì)，搭建平臺(tái)，開(kāi)展積極向上的各類(lèi)活動(dòng)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4.倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念。當(dāng)今，科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展飛快，需要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，更新自己的教育觀念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，以使自己跟上時(shí)代的發(fā)展變化。離退休教師也需要經(jīng)常學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我發(fā)展、自我完善的能力，了解科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，掌握多媒體交流技術(shù)，了解大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、思想動(dòng)向，擴(kuò)大與青年學(xué)生的語(yǔ)境基礎(chǔ)，增強(qiáng)工作實(shí)效。

5.創(chuàng)新教育方式。目前，各級(jí)關(guān)工委組織離退休教師參與高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作的主要活動(dòng)載體有特邀黨建組織員、五老報(bào)告團(tuán)、主題教育活動(dòng)、青藍(lán)工程、校園文化傳承、社團(tuán)指導(dǎo)、大學(xué)生涯導(dǎo)航、老少共話(huà)、幫困助學(xué)、專(zhuān)題調(diào)研等 “十大品牌”活動(dòng)，取得了較好成效。要在已有工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)對(duì)新媒體通訊技術(shù)的發(fā)展，擴(kuò)展網(wǎng)上活動(dòng)空間，擴(kuò)大網(wǎng)上社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳。

6.豐富教育內(nèi)容。離退休教師成長(zhǎng)經(jīng)歷豐富，德高望重。在開(kāi)展培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作中，可以結(jié)合個(gè)人人生感悟、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷、改革開(kāi)放成就、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等，談對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

7.開(kāi)展老少互助。離退休教師也是需要被關(guān)心關(guān)愛(ài)的群體。大學(xué)生可以針對(duì)離退休教師在現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)中遇到的困難開(kāi)展志愿服務(wù)，如簡(jiǎn)單的陪伴聊天、幫助打掃衛(wèi)生、講解新媒體技術(shù)等等，幫助他們開(kāi)拓視野、提高技能、融入社會(huì)。在老少互助中增進(jìn)感情，收獲一份忘年之交。讓青春攜手夕陽(yáng)，共筑美麗中國(guó)夢(mèng)。

8.加強(qiáng)調(diào)查研究。調(diào)查研究是開(kāi)展工作的基礎(chǔ)，是全面準(zhǔn)確了解情況的手段。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、創(chuàng)造條件，引導(dǎo)離退休教師圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究，準(zhǔn)確掌握青年教師與大學(xué)生的思想脈搏，更好地服務(wù)于高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作。

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，需要調(diào)動(dòng)一切力量參與其中、形成合力。離退休教師具有自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，要深入研究、創(chuàng)新舉措，有效組織和引導(dǎo)離退休教師積極參與進(jìn)來(lái)，發(fā)揮重要作用，為黨和人民的事業(yè)增添正能量。

(責(zé)任編輯：蔣國(guó)平)

[1] 陳銘彬. 再論高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的價(jià)值、困境與對(duì)策[J]. 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，2015(5):194-196.

[2] 馬俊云，石磊.挖掘離退休教師資源助力高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育[J].北京教育，2015(9):63-65.

[3] 石金玉. 淺議高校離退休職工人力資源再利用[J]. 三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，2006(7):55-57.

[4] 賴(lài)發(fā)明.引導(dǎo)離退休干部培育青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的策略研究[J]. 高教學(xué)刊，2015(23):243-244.

The Study on the Mechanism for Retired College and University Teachers’ Involvement in the Cultivation of Socialist Core Values

SHANG Yun-shuang,HU Bao-ge,CUR Xiao-yan

(Ocean University of China,Qingdao 266003,China)

Colleges and universities cultivate and practice of socialist core values for retired teachers is a very fundamental drive to strengthen the foundation engineering with great responsibility and far-reaching significance. This paper analyzes the advantages and foundation of those retirees’ involvement in the cultivation of socialist core values in colleges and universities, and proposes countermeasures and suggestions for their participation in cultivating socialist core values.

retired teachers; socialist core values; cultivation

G641

A

1671-9719(2016)10-0012-02

商允雙(1976-)，男，山東濟(jì)寧人，離退休工作處副處長(zhǎng)，研究實(shí)習(xí)員，研究方向?yàn)楦叩冉逃芾?、大學(xué)生思想政治教育。

2016-07-20

2016-08-10

中國(guó)海洋大學(xué)2015年度黨建與思想政治教育研究立項(xiàng)課題“老同志在高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中發(fā)揮作用機(jī)制研究”(201505)。