王瑩

[摘 要] 隨著高校的大規(guī)模擴(kuò)招，勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求的局面難以緩解，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)問(wèn)題依舊是當(dāng)下的熱點(diǎn)話題。大學(xué)生就業(yè)一方面受到外界環(huán)境的影響，但更主要來(lái)自于自身的就業(yè)期望。在以往文獻(xiàn)研究中，大學(xué)生的就業(yè)期望普遍偏高，有“寧在第一勞動(dòng)力市場(chǎng)失業(yè)，不在第二勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)”，大學(xué)生主觀上不恰當(dāng)?shù)膿駱I(yè)意向，不明確的職業(yè)生涯目標(biāo)都嚴(yán)重的影響了大學(xué)生的就業(yè)。隨著時(shí)代的發(fā)展，各高校應(yīng)根據(jù)就業(yè)形勢(shì)的變化，以及勞動(dòng)力市場(chǎng)供需關(guān)系的調(diào)整，引導(dǎo)大學(xué)生更好的就業(yè)；大學(xué)生的就業(yè)心理也應(yīng)該適時(shí)調(diào)整，應(yīng)客觀評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立正確積極的就業(yè)價(jià)值觀；掌握就業(yè)技巧，提高就業(yè)能力；做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確就業(yè)目標(biāo)。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生；就業(yè)期望；現(xiàn)狀分析；對(duì)策

[中圖分類號(hào)] F620 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B

一、引言

高等教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，自90年代后期，擴(kuò)大招生規(guī)模成為改革的重點(diǎn)，這一時(shí)期，我國(guó)人力資本水平有了大幅度提高。這一改革的最終結(jié)果可以說(shuō)有利有弊：一方面擴(kuò)大了接受高等教育的群體；另一方面也帶來(lái)許多實(shí)質(zhì)性的后果，諸如，高等教育資源分配不均衡，高校的亂收費(fèi)，專業(yè)設(shè)置不合理，大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)等問(wèn)題。高校擴(kuò)招利弊共存，大量的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，供大于求的局面出現(xiàn)，“就業(yè)難”也成為目前的真實(shí)寫(xiě)照。

隨著高校的擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)的增加，2013年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到638.7萬(wàn)人。據(jù)此，筆者收集了2015年畢業(yè)生人數(shù)，將近達(dá)到986萬(wàn)人。

二、問(wèn)卷設(shè)計(jì)及樣本來(lái)源

艾爾·巴比曾說(shuō)“問(wèn)卷是社會(huì)調(diào)查的支柱”，在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，問(wèn)卷調(diào)查是相對(duì)行之有效的方法之一。本文通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，借鑒其他文章中提到的可行的指標(biāo)，設(shè)計(jì)了該問(wèn)卷。

（一）問(wèn)卷設(shè)計(jì)

廣義來(lái)講，大學(xué)生的涵蓋面很廣，由于時(shí)間有限，無(wú)法面面俱到。為使結(jié)果具有可靠性，故本文將大學(xué)生的群體定義為全日制普通高等院校的大四本科生和全體研究生。本文主要研究大學(xué)生就業(yè)期望情況，包括就業(yè)城市類型，就業(yè)單位性質(zhì)，薪資期望。

（二）樣本數(shù)據(jù)的來(lái)源

此次調(diào)查的是大連地區(qū)的五所高校，大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、大連東軟信息學(xué)院等學(xué)校的本科畢業(yè)生及部分研究生發(fā)放問(wèn)卷。抽取596名高校大學(xué)生，回收問(wèn)卷579份，剔除無(wú)效問(wèn)卷，最終得到有效問(wèn)卷499份，問(wèn)卷有效回收率達(dá)到84%。這種方式可以直觀的反映出大學(xué)生即將就業(yè)的心理活動(dòng)及擇業(yè)意向。

（三）高校大學(xué)生就業(yè)期望衡量指標(biāo)的設(shè)定

就業(yè)期望是個(gè)體結(jié)合自身的實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)大背景，勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求變化，對(duì)自己未來(lái)即將要從事的行業(yè)以及擇業(yè)意向有一個(gè)初步的規(guī)劃，做出最低的期望目標(biāo)。是個(gè)人能否順利就業(yè)，以及對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展以及個(gè)人發(fā)展的一種自我期待與發(fā)展，是個(gè)體對(duì)待職業(yè)的一種信念和態(tài)度。

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)期望是指大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)求職目標(biāo)實(shí)現(xiàn)狀況的一種期盼，反映出就業(yè)對(duì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人物質(zhì)以及精神層面的追求的滿足程度。本文針對(duì)調(diào)查對(duì)象的就業(yè)期望情況，進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析，試圖從中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

三、高校大學(xué)生就業(yè)期望的描述性統(tǒng)計(jì)分析

大學(xué)畢業(yè)生求職成功與否受限于自身的就業(yè)期望，以下為大連高校大學(xué)生的就業(yè)期望現(xiàn)狀，用頻數(shù)的分析方法，更加直觀。

（一）就業(yè)城市類型

就業(yè)城市是大學(xué)生擇業(yè)意向中最為看重的因素之一，具有發(fā)展?jié)摿Φ某鞘锌梢蕴峁┙o畢業(yè)生展現(xiàn)自身的良好平臺(tái)。本文對(duì)就業(yè)城市類型的劃分的依據(jù)是麥可思《2014年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，按行政級(jí)別把中國(guó)內(nèi)地城市分為三種類型，直轄市，副省級(jí)城市，地級(jí)城市及以下。如表1所示：

表1 樣本的預(yù)期就業(yè)城市類型

結(jié)果表明：從大學(xué)生預(yù)期的就業(yè)城市類型來(lái)看，副省級(jí)城市是樣本大學(xué)生的理想的就業(yè)區(qū)域，人數(shù)多達(dá)265人，占比51.0%；選擇直轄市的次之。大學(xué)畢業(yè)生多傾向于選擇經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，盡管工作生存壓力較大，但還是有大量的畢業(yè)生趨之若鶩，這是受到“學(xué)而優(yōu)則仕”的理念影響。選擇地級(jí)城市及以下的大學(xué)生占總?cè)藬?shù)的11.4%，有57人。這樣會(huì)導(dǎo)致我國(guó)人力資源分布不平衡的現(xiàn)象加劇。這就需要畢業(yè)生擺正心態(tài)，以服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家創(chuàng)利益，在擇業(yè)時(shí)應(yīng)將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一，不要一味的追求自身經(jīng)濟(jì)利益最大化，及時(shí)的調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài)。

（二）就業(yè)單位性質(zhì)

根據(jù)麥可思研究院所編寫(xiě)的《2014年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，將大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的用人單位分為以下5項(xiàng)：①民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體；②中外合資/外資/獨(dú)資；③國(guó)有企業(yè)；④政府機(jī)構(gòu)/科研事業(yè)；⑤非政府或非營(yíng)利。樣本選擇如下表2所示：

表2 樣本的預(yù)期就業(yè)單位性質(zhì)

按理想的就業(yè)單位來(lái)劃分：中外合資/外資/獨(dú)資成為首選，有199名，占到總比例的38.3%。他們選擇中外合資企業(yè)更多的是出于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，豐厚的薪酬，良好的工作條件。對(duì)國(guó)有企業(yè)選擇的人數(shù)略少于中外合資，但也占據(jù)了很大比例有137人，占26.3%。國(guó)企大多受到政府政策與財(cái)政支持，因而就職于國(guó)企的福利待遇高于私企。民營(yíng)企業(yè)仍然不能成為大學(xué)生的首選，當(dāng)然這與其自身發(fā)展的策略有關(guān)，以及人才聘用與培養(yǎng)還是存在一定的缺陷。

對(duì)于政府機(jī)構(gòu)的選擇比例所占非常小，僅有13.8%，有69名，過(guò)去大家口中的“金飯碗”如今看起啦倒顯得有些沒(méi)落了。選擇非政府或非營(yíng)利的大學(xué)生，只有11人，占總比的2.1%。這些大學(xué)生應(yīng)該是將自我價(jià)值同社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，而不是以自身利益最大化為前提。說(shuō)明當(dāng)下大學(xué)生的就業(yè)期望還不是很理性。

（三）就業(yè)薪資期望

這里所探討的薪資期望主要是月薪水平，這一因素在很大程度上影響著大學(xué)生的擇業(yè)意向。對(duì)于薪資的劃?rùn)n，主要是根據(jù)《中國(guó)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)年鑒》中的劃分標(biāo)準(zhǔn)。以下是通過(guò)調(diào)查大連市高校即將畢業(yè)的大學(xué)生，整理所得的預(yù)期就業(yè)薪資，如表3所示：endprint

表3 樣本的就業(yè)預(yù)期薪資

結(jié)果表明：樣本中的大學(xué)生首選的就業(yè)薪資是6000元以上，占比38.3%；選擇4500-6000的樣本達(dá)到175名，占到33.7%；有113名大學(xué)生選擇了3000-4500元，占比21.7%；僅有12名同學(xué)選擇了1500-3000，占總比的2.3%?？梢钥闯龃髮W(xué)生對(duì)薪資的期望還是不夠理性，面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，普遍的薪資支付在3500-4500左右。

其中研究生的預(yù)期薪資最高點(diǎn)位在4500-6000元的人數(shù)所占比例最多，達(dá)到71人，占研究生總?cè)藬?shù)的43%；選擇6000元以上的人數(shù)為55人，占33%；有22%的研究生選擇了畢業(yè)薪資在3000-4500元，達(dá)37人。而在6000元以上的選擇，所占比例最大的是普通本科生，為114人，占到普通本科生人數(shù)的45%；在4500-6000元區(qū)間的普通本科生為81人，所占比例為32%。相較而言，普通本科生的薪資期望遠(yuǎn)高于研究生的工資期望值。十分的不理性，同時(shí)也違背了教育投資收益理論。

四、如何調(diào)整大學(xué)生就業(yè)期望

隨著時(shí)代的發(fā)展，就業(yè)形勢(shì)的變化，以及勞動(dòng)力市場(chǎng)供需關(guān)系的調(diào)整，大學(xué)生的就業(yè)心理也應(yīng)該適時(shí)調(diào)整。引導(dǎo)大學(xué)生更好的就業(yè)；大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值觀是否正確，直接影響著他們擇業(yè)，就業(yè)，以及對(duì)職業(yè)的滿意程度。筆者提出以下幾項(xiàng)建議：

（一）客觀評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立正確積極的就業(yè)價(jià)值觀

目前，大學(xué)生有必要對(duì)自身做出清楚地判斷與衡量，了解社會(huì)的整體經(jīng)濟(jì)情況以及就業(yè)情況，再結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)及今后的發(fā)展現(xiàn)狀，合理地確定就業(yè)期望值，以及薪酬待遇。根據(jù)當(dāng)年的就業(yè)行情，及對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的需求度，可適當(dāng)?shù)膶?duì)就業(yè)期望進(jìn)行調(diào)整。理想的就業(yè)區(qū)域方面，不要只著眼于一線發(fā)達(dá)城市。二線城市以及地級(jí)城市對(duì)人才的需求量也是很大的，針對(duì)就業(yè)單位的選擇，不要只看重大型企業(yè)，所謂的“鐵飯碗”。一些民營(yíng)企業(yè)及中小型企業(yè)也是不錯(cuò)的選擇，就業(yè)薪資方面，期望值要降低，要有一顆平和的心態(tài)。

（二）掌握就業(yè)技巧，提高就業(yè)能力

大學(xué)生的就業(yè)能力總的來(lái)說(shuō)是就業(yè)者獲得最初就業(yè)，并維持就業(yè)和轉(zhuǎn)化工作并獲得新崗位的最新動(dòng)態(tài)過(guò)程。所以大學(xué)生想要更好的就業(yè)，在應(yīng)對(duì)市場(chǎng)能力方面，大學(xué)生要盡可能了解勞動(dòng)力市場(chǎng)，清楚目前的供需現(xiàn)狀以及崗位需求。同時(shí)掌握更多的知識(shí)和相關(guān)技術(shù)，盡量參與學(xué)校以及社會(huì)舉辦的各項(xiàng)職業(yè)技能大賽，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使自身更符合用人單位的要求。

（三）做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確就業(yè)目標(biāo)

通過(guò)此次的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多大四學(xué)生都沒(méi)有職業(yè)目標(biāo)，對(duì)自身的職業(yè)定位含糊不清，超過(guò)40%的學(xué)生表示對(duì)就業(yè)目標(biāo)不明確。當(dāng)前我國(guó)高校的畢業(yè)生大多比較盲目，總是一味的追求大城市、高薪待遇、知名企業(yè)，卻忽視對(duì)自身能力的審視，往往造成失業(yè)或者對(duì)自己的初次就業(yè)不滿意。所以要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。

大學(xué)生在進(jìn)入校園后，就應(yīng)該結(jié)合自身的性格特點(diǎn)、自身價(jià)值觀等因素。再進(jìn)一步結(jié)合外部環(huán)境，確立自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的實(shí)施這個(gè)目標(biāo)。當(dāng)然，在實(shí)施的過(guò)程中，學(xué)生可以根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化和自身資本的積累，適時(shí)的對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。在當(dāng)前就業(yè)壓力如此之大的情況之下，合理的職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分必要的。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]貝克爾.人力資本[M].北京：中信出版社，2007：67-72.

[2]艾爾·巴比.社會(huì)研究方法[M].北京：華夏出版社，2010：99-101

[3]賴得勝，孟大虎，等著.中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)問(wèn)題研究[M].北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2011：107-108

[責(zé)任編輯：潘洪志]endprint