亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        《中國近現(xiàn)代史綱要》中對“國家統(tǒng)一”問題教學(xué)的探索與實(shí)踐

        2016-03-16 07:21:32黃曉通
        文化學(xué)刊 2016年2期
        關(guān)鍵詞:中國近現(xiàn)代史綱要綱要統(tǒng)一

        黃曉通

        (沈陽工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院,遼寧 沈陽 110023)

        ?

        【大學(xué)文化】

        《中國近現(xiàn)代史綱要》中對“國家統(tǒng)一”問題教學(xué)的探索與實(shí)踐

        黃曉通

        (沈陽工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院,遼寧 沈陽 110023)

        “國家統(tǒng)一”“民族團(tuán)結(jié)”問題關(guān)系到中華民族的最高和根本利益。而《中國近現(xiàn)代史綱要》作為全國高校大學(xué)生必修的一門思想政治理論課,其教育功效的優(yōu)劣直接關(guān)系到當(dāng)代大學(xué)生正確歷史觀的確立和鞏固。在《綱要》課教學(xué)中,教師應(yīng)以人為本,同時(shí)采用創(chuàng)新靈活的教學(xué)方式,將“國家統(tǒng)一”觀的教育內(nèi)在化和深入化,以成功地培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

        《近代史綱要》;國家統(tǒng)一;教學(xué)方式

        黨的十八大報(bào)告重點(diǎn)提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè),要“弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神”,而維護(hù)國家統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)亦是當(dāng)代民族精神的重要體現(xiàn)內(nèi)容之一。在高校思想政治教育課堂中,應(yīng)采用豐富的教學(xué)方法,貼近現(xiàn)實(shí),養(yǎng)成當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)改革與發(fā)展形勢的民族氣質(zhì)和民族性格。

        一、“國家統(tǒng)一”觀在《綱要》課中的內(nèi)涵及教育的重要性

        歷史是文化的源泉,因此中華民族之精神和民族文化來源于國家歷史的變革,凝聚于國家歷史的沉淀,同時(shí)也發(fā)展于當(dāng)代社會(huì)環(huán)境的演變中。中國共產(chǎn)黨牢牢“站穩(wěn)中國國家的立場”,“中國多民族統(tǒng)一國家的優(yōu)秀傳統(tǒng)才能夠在今天得到了繼承和發(fā)揚(yáng)”[1]。

        “國家統(tǒng)一”理念,是現(xiàn)今以愛國主義為核心的民族精神的組成之一,深含豐富的文化底蘊(yùn),它深深根植于中國風(fēng)起云涌的歷史變遷。近代以來,中華民族的仁人志士們面對內(nèi)憂外患,以不屈不撓之抗?fàn)幹\求民族獨(dú)立和國家富強(qiáng);為維護(hù)國家最高利益,無數(shù)勇敢之士不惜拋灑熱血,奉獻(xiàn)生命。因此,“國家統(tǒng)一”的理念蕩漾于中國近代以來曲折壯闊的革命歷程中,蘊(yùn)藏在愛國人物的思想和行為實(shí)踐里,具有雄厚的歷史底蘊(yùn),以及發(fā)展性和演進(jìn)性。具體而言,包括特定時(shí)期歷史事件、個(gè)人作為對“國家統(tǒng)一”觀的體現(xiàn),個(gè)人或群體對“國家統(tǒng)一”觀念發(fā)展進(jìn)程的推動(dòng)以及“國家統(tǒng)一”精神對個(gè)人或民眾的影響等等。

        大學(xué)生是祖國的未來,因此對大學(xué)生的歷史教育關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展、國家綜合國力的發(fā)展和鞏固、中華民族的偉大復(fù)興。歷史安全關(guān)系到中華民族的安全,是中華民族綜合國力建設(shè)中不可忽視的一項(xiàng)。因此,思政課中的《中國近現(xiàn)代史綱要》教授不僅僅是知識(shí)和學(xué)術(shù)的問題,更重要的是對大學(xué)生正確價(jià)值理念的培養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)的高速發(fā)展,我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域都發(fā)生了深刻的變化。網(wǎng)絡(luò)的普及和兩岸的交流亦深化了政治文化信息的多元化和豐富性,在此背景下,大學(xué)生對許多問題的認(rèn)識(shí)和理解呈現(xiàn)出復(fù)雜的多層次和多面性。作為歷史觀教育重要組成部分的“國家統(tǒng)一觀”教育,在新形勢下顯得尤為重要,同時(shí)也對大學(xué)思政工作者提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

        二、“國家統(tǒng)一”觀教育中靈活教學(xué)方式的嘗試

        “國家統(tǒng)一”觀念貫穿于整個(gè)《中國近現(xiàn)代史綱要》的講授中,如何真誠而貼近生活地將這樣的觀念自然闡釋,化育和生成為大學(xué)生內(nèi)在的價(jià)值取向,表現(xiàn)方式非常重要。因此在具體的教學(xué)實(shí)踐中,教師應(yīng)著重提高史學(xué)素養(yǎng)和思政素質(zhì),并密切關(guān)注時(shí)代的變化,同時(shí)嘗試采用各種靈活的教學(xué)方法,將“國家統(tǒng)一”觀的教育深刻化。

        (一)史料展現(xiàn)法

        《綱要》課是一門思想政治課,同時(shí)也具備歷史課的特征。如果將《綱要》課脫離歷史史料本身,變成純粹的政論灌輸,教學(xué)就變成了空中樓閣;沒有堅(jiān)實(shí)的根基,就缺乏信服力,也容易引起學(xué)生的排斥。“國家統(tǒng)一”觀的教育具有歷史性亦有政治性,如何讓這樣一種理念具有說服力而不使人反感,是教師應(yīng)該思考的問題。因此,教師可以嘗試在尊重基本的歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上,使史料的擇取、使用和闡釋細(xì)致、精到、恰到好處。例如在講授19世紀(jì)六七十年代中國的邊疆危機(jī)時(shí),要向?qū)W生們闡釋當(dāng)時(shí)的中國外患甚重,為爭取軍餉清政府爆發(fā)了激烈的海防與塞防之爭。如果簡單地幾句概括說教很難使學(xué)生理解左宗棠收復(fù)新疆和維護(hù)國家統(tǒng)一的艱難和可貴,因此,筆者查閱了各種資料,用PPT展示海防和塞防派各自的論點(diǎn)(原始語錄)、朝廷各大臣的立場和心態(tài)、支持這些論點(diǎn)各自的人數(shù)比例、朝廷軍餉的實(shí)際狀況、當(dāng)時(shí)西北少數(shù)民族間復(fù)雜的爭斗態(tài)勢、中國的地理情狀等,盡可能還原當(dāng)時(shí)的歷史現(xiàn)場,然后向?qū)W生分別解讀,力爭用信服的事實(shí)史料展示塞防派取得朝廷的支持的不容易,而收復(fù)新疆最終捍衛(wèi)了中國的主權(quán)。同時(shí),針對近幾年來新疆恐怖分子的種種分裂和危害公共安全的活動(dòng),亦應(yīng)舉出事實(shí)并加以客觀分析。通過古今實(shí)例的對比闡析,讓書本知識(shí)向現(xiàn)實(shí)回歸,讓學(xué)生深刻理解打擊分裂、維護(hù)國家統(tǒng)一之重要和必要,并由知向行轉(zhuǎn)化。

        筆者相信,教師對史實(shí)細(xì)節(jié)令人信服的闡釋,會(huì)更好地在課堂中輔助“國家統(tǒng)一”觀的教育;反之,空洞的說理或者以虛假歷史示人,即便學(xué)生當(dāng)時(shí)不知日后知曉必會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的憎惡感和逆反心理,引致惡劣的教學(xué)效果。

        (二)情感渲染法

        著名的心理學(xué)家梅拉比安在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上于19世紀(jì)60年代提出一個(gè)說法,溝通的總效果=55%的面部表情+38%的聲音+7%的詞語。教育社會(huì)心理學(xué)研究亦顯示,教學(xué)運(yùn)用一定的表情、姿勢、動(dòng)作進(jìn)行情感渲染,可以提高學(xué)生的注意力和知識(shí)吸收力,“遠(yuǎn)離學(xué)生的毫無表情、毫無動(dòng)作的講課,學(xué)生只能接受發(fā)出信息的25%”[2]。由此可見,借助表情和聲音等元素構(gòu)建一個(gè)情感氛圍對增強(qiáng)教學(xué)效果非常重要。

        思政課中“國家統(tǒng)一”觀的教育,聯(lián)系著濃厚的愛國主義情感。教師可以在融理于史、融理于論的基礎(chǔ)上將情感整體性地釋放和渲染出來。例如講述歷史上的中法戰(zhàn)事,教師可以聲情并茂地謳歌:老將馮子才在戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)已退休并年近七旬,本應(yīng)賦閑在家含飴弄孫,卻在邊疆危難時(shí)毅然肩負(fù)重任,布防鎮(zhèn)南關(guān),并帶著親生兒子上陣殺敵,最后大敗法軍取得勝利。這段可歌可泣的戰(zhàn)役、老將馮子材的感人事跡在濃郁的愛國情感磁場中被釋放出來,會(huì)取得事半功倍的效果。反之,如果教師缺乏真情,課堂就會(huì)沉悶如死水,學(xué)生亦興趣乏然,昏昏欲睡。將真實(shí)的情感在課堂上渲染而開,會(huì)真正地打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心,從而升華為學(xué)生的價(jià)值趨向。

        (三)情景劇參演法

        傳統(tǒng)教學(xué)以教師為核心,課堂主要是教師在講授或者照本宣科,學(xué)生被動(dòng)地接受,課堂沉悶,學(xué)生也容易昏昏欲睡,教學(xué)效果比較差。新形勢下的課堂教學(xué),講究以人為本,要考慮到學(xué)生的想法和感受,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。思政教學(xué)中“國家統(tǒng)一”觀的愛國主義教育內(nèi)涵,教師如果把握不好就容易陷入生硬空洞的說教,為避免這種情況的出現(xiàn),教師不妨采用情景劇參演的辦法,即組織學(xué)生或者由老師和學(xué)生共同參演劇目,這樣一來,能有效地發(fā)揮學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)教學(xué)的效果,同時(shí)也是對教學(xué)內(nèi)容的再創(chuàng)造。例如,在講授張學(xué)良東北易幟維護(hù)國家統(tǒng)一時(shí),號(hào)召學(xué)生表演情景劇;以班或者專業(yè)為單位,由老師指導(dǎo)擬定劇本大綱,在不違背基本史學(xué)的前提下,學(xué)生通過廣泛搜集史料參與發(fā)揮創(chuàng)作角色設(shè)定、人物對白以及情景設(shè)計(jì)等。學(xué)生一方面通過查閱資料和編寫劇本加深了知識(shí)的學(xué)習(xí),訓(xùn)練了歷史思維;另一方面通過參演更是身臨其境,進(jìn)而對張氏擁護(hù)國家統(tǒng)一的行為產(chǎn)生高度的認(rèn)同感,價(jià)值觀滲透并內(nèi)在化;同時(shí)在表演現(xiàn)場無論演員還是觀眾都表現(xiàn)出極高的熱情和參與度,課堂充滿了活力,呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的氣息。

        關(guān)于“國家統(tǒng)一”觀的教育,實(shí)則還有許多值得探索的教學(xué)方法,比如深化課堂討論、構(gòu)建課題教學(xué)等,而且許多方法亦相通并相輔相成,在具體的教學(xué)中根據(jù)具體情況分別或結(jié)合使用,共同為課堂增色。

        三、結(jié)論和啟示

        高校的思政教育要契合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要,遵循“知行統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)世界和改造世界的統(tǒng)一、改造主觀世界和改造客觀世界的統(tǒng)一”[3],在實(shí)踐中不斷求得發(fā)展和進(jìn)步。

        如今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá),信息渠道來源也多種多樣,當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向亦豐富而多元化。作為大學(xué)的思想政治理論教育者,面對新形勢的變化,應(yīng)勇敢地挑起弘揚(yáng)“國家統(tǒng)一”觀念,宣揚(yáng)社會(huì)正能量,培育社會(huì)主義新人的重大使命。因此,思政教師首先要尊崇以人為本,以學(xué)生的心理和情感變化為關(guān)注的根本;其次在課堂教學(xué)實(shí)踐上,以詳實(shí)的史實(shí)為基礎(chǔ),配合豐富的真情感染,調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性等方式并相互結(jié)合,整體地靈動(dòng)地實(shí)施教學(xué);再次,要注重當(dāng)下與史實(shí)的相互映照,對照式地分析和闡釋,使教學(xué)既有雄厚的歷史沉淀,亦獲得強(qiáng)勁的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),真正建設(shè)成“學(xué)生真心喜愛、終身受益的高校思想政治理論課”[4]。

        [1]王柯.民族與國家:中國多民族統(tǒng)一國家思想的系譜[M].北京:中國社會(huì)科學(xué)出版社,2001.286.

        [2][美]班尼.約翰遜.教育社會(huì)心理學(xué)[M].昆明:云南教育出版社,1987.398.

        [3]張耀燦,等.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].北京:人民出版社,2001.59.

        [4]中共中央辦公廳,國務(wù)院辦公廳.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見[R].Http://news.nen.com.cn/system/2015/01/20/015411178.shtml.

        【責(zé)任編輯:董麗娟】

        2015-11-02

        本文系2014年遼寧省社科基金一般項(xiàng)目“新形勢下高校思政課中“國家統(tǒng)一”觀教育研究”(項(xiàng)目編號(hào): L14BSZ044)、2015年遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目“新視野下近代東北地區(qū)大學(xué)文化內(nèi)涵研究”(項(xiàng)目編號(hào):W2015308)的階段性成果。

        黃曉通(1983-),女,廣西柳州人,講師,主要從事高校思想政治研究。

        G642

        A

        1673-7725(2016)02-0116-03

        猜你喜歡
        中國近現(xiàn)代史綱要綱要統(tǒng)一
        國家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要
        堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛相統(tǒng)一的著力點(diǎn)
        活力(2021年6期)2021-08-05 07:23:54
        碑和帖的統(tǒng)一,心和形的統(tǒng)一,人和藝的統(tǒng)一
        一圖讀懂這本《學(xué)習(xí)綱要》
        統(tǒng)一數(shù)量再比較
        社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史基礎(chǔ)
        《中國近現(xiàn)代史綱要》課程三位一體式教學(xué)研究初探
        社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課的教學(xué)路徑研究
        科技視界(2016年14期)2016-06-08 13:56:09
        新形勢下中國夢教育與“中國近現(xiàn)代史綱要”課的融合
        科技視界(2016年1期)2016-03-30 13:58:53
        《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》解讀
        精品亚洲av一区二区| 吃奶摸下的激烈视频| 91福利视频免费| 色人阁第四色视频合集网 | 久久久精品国产sm调教网站| 北条麻妃毛片在线视频| 女同成片av免费观看| 国产激情在线观看免费视频| 无码人妻一区二区三区兔费| 宝贝把腿张开我要添你下边动态图 | 最新国产午夜福利| 亚洲一区二区三区国产精品| 国产精品一区二区三区在线免费| 亚洲 另类 日韩 制服 无码| 欧美日韩国产综合aⅴ| 日韩一二三四区免费观看| 国产夫妻自拍视频在线播放| 国产午夜福利片| 亚洲最新版无码AV| 国产精品黄页免费高清在线观看| 精品人妻少妇av中文字幕| 少妇被猛男粗大的猛进出| 欧美综合区| 国产特黄a三级三级三中国| 国产猛男猛女超爽免费视频| 越猛烈欧美xx00动态图| 国产欧美曰韩一区二区三区| 国产精品久久av高潮呻吟| 国产精品国产精品国产专区不卡| 精品久久久久久中文字幕大豆网| 国内精品视频成人一区二区| 日本按摩偷拍在线观看| 国产欧美日韩综合精品一区二区| 亚洲一区二区综合色精品| 琪琪av一区二区三区| 日韩经典午夜福利发布| 国产乱子伦视频大全| 亚洲无码观看a| 国内精品亚洲成av人片| 无码ol丝袜高跟秘书在线观看| 综合91在线精品|