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        教育部公布中考改革細(xì)節(jié)考試科目和內(nèi)容都將改變

        2016-03-16 01:24:15湖北省教育廳官方微信
        湖北教育 2016年30期
        關(guān)鍵詞:計(jì)分科目學(xué)業(yè)

        教育部公布中考改革細(xì)節(jié)考試科目和內(nèi)容都將改變

        9月20日,教育部召開新聞發(fā)布會(huì),披露中考招生制度改革的具體細(xì)節(jié)。根據(jù)教育部日前印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)??荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》(教基二[2016]4號(hào))(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》),要進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)??荚囌猩贫雀母铮ㄒ韵潞?jiǎn)稱中考改革)。

        中考改革到底改什么?

        這次改革的目標(biāo)是逐步建立一個(gè)“初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的高中階段學(xué)校招生錄取模式。重在改變目前高中階段學(xué)校招生將部分學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法,克服“唯分?jǐn)?shù)論”。

        1推廣初中學(xué)業(yè)水平考試

        以后將初中畢業(yè)和高中招生考試“兩考合一”,合并為初中學(xué)業(yè)水平考試,實(shí)現(xiàn)“一考多用”,減輕學(xué)生備考負(fù)擔(dān)。

        ●改變考試科目構(gòu)成

        語文、數(shù)學(xué)、外語為基礎(chǔ)學(xué)科,統(tǒng)一作為錄取計(jì)分科目。將體育也納入錄取計(jì)分科目,科學(xué)確定考試分值或等第要求,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。同時(shí),根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則,由試點(diǎn)地區(qū)確定其他納入“錄取計(jì)分科目”,防止群體性偏科。國家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍,但并不要求將所有科目納入招生錄取計(jì)分科目,以免增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

        這次改革也提出,在每門課合格的前提下,也可以給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán),發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。所以,學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試,將可以選擇除語文、數(shù)學(xué)、外語、體育之外的其他“錄取計(jì)分科目”。但是,不能只選文科類科目,也不能只選理科類科目,要文理兼顧。沒有選擇的科目,不僅“要學(xué)”“要考”,還要達(dá)到“合格”。

        ●改變考試內(nèi)容

        減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,注重考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。

        ●改變成績(jī)表達(dá)

        可采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn),重申鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn)的要求,避免學(xué)生分分必爭(zhēng)、過度競(jìng)爭(zhēng)。

        2完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

        改革明確要求試點(diǎn)地區(qū)將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高中招生錄取的依據(jù)或參考,讓以往處在從屬、參考地位的“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”成為主角,在高中錄取中真正發(fā)揮作用。

        評(píng)價(jià)內(nèi)容上,要求細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求。

        評(píng)價(jià)重點(diǎn)上,強(qiáng)調(diào)反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng),注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

        評(píng)價(jià)程序上,強(qiáng)調(diào)要做好寫實(shí)記錄,將用于招生使用的事實(shí)材料進(jìn)行公示、審核、建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

        在結(jié)果使用上,實(shí)行誰使用、誰評(píng)價(jià),由高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法,使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中真正發(fā)揮作用,破解唯分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)論。

        3改革招生錄取辦法

        大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目。取消體育、藝術(shù)等競(jìng)賽類加分項(xiàng)目,相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,在招生錄取時(shí)作為參考。進(jìn)一步完善自主招生政策,給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額,招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,鼓勵(lì)發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)。

        中考改革何時(shí)開始?

        由于初中學(xué)業(yè)水平考試一般由地市組織實(shí)施,要求地市制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,制定具體的中考改革實(shí)施方案并報(bào)省級(jí)教育行政部門備案。省級(jí)教育行政部門制定初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的統(tǒng)一要求;選擇有條件的地市進(jìn)一步擴(kuò)大綜合改革試點(diǎn),制訂中考改革實(shí)施意見,2017年8月底前報(bào)教育部備案。

        綜合改革試點(diǎn)從2017年之后入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施,現(xiàn)在的初中在校生、非試點(diǎn)地市仍執(zhí)行原來的考試招生辦法不變。到2020年左右初步形成一個(gè)基于學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。

        教育部就有關(guān)問題答記者問

        如何處理“全科開考”和不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的關(guān)系?

        A

        將國家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍,目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程,克服一些科目“不考不教、不考不學(xué)”的傾向,引導(dǎo)學(xué)生打好共同基礎(chǔ),確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。

        為防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān),這次改革進(jìn)行了綜合設(shè)計(jì)。在考試內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)提高命題質(zhì)量,減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容;在成績(jī)呈現(xiàn)方式上,提出可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn),鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn),克服分分計(jì)較;在錄取計(jì)分科目的構(gòu)成和數(shù)量上,要求在語文、數(shù)學(xué)、外語3科以及體育科目之外做到文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度,不是把所有的考試科目都納入錄取計(jì)分總成績(jī),沒有納入總成績(jī)的科目考試成績(jī)合格即可。同時(shí)提出,各地可針對(duì)不同學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn),確定具體的考試方式和方法。

        探索給學(xué)生一定的自主選擇的機(jī)會(huì),該如何避免學(xué)生偏科?

        A

        《指導(dǎo)意見》提出,有條件的試點(diǎn)地區(qū),在學(xué)業(yè)水平考試科目合格的前提下,也可以給予學(xué)生一定的自主選擇錄取計(jì)分科目的機(jī)會(huì)。

        這項(xiàng)改革試點(diǎn)有三個(gè)重要前提:一是以學(xué)生全面發(fā)展為基礎(chǔ)。由于國家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍,這就要求學(xué)生必須參加所有科目考試,可以選擇的只是除語文、數(shù)學(xué)、外語、體育科目外的其他“錄取計(jì)分科目”。因此,沒有選擇的科目也不能“不學(xué)”“不考”。二是建立在學(xué)業(yè)水平考試各門科目合格的前提下,不僅所有科目“要學(xué)”“要考”,而且都要達(dá)到“合格”。三是注重文理兼顧。為了防止出現(xiàn)偏科,學(xué)生在選擇錄取計(jì)分科目時(shí),要做到文理兼顧,不能只選文科類科目,也不能只選理科類科目。

        此次中考改革對(duì)于公辦普通高中學(xué)校違規(guī)跨區(qū)域招生、惡性爭(zhēng)搶生源等行為是怎么規(guī)定的?

        A

        近年來,各地積極規(guī)范公辦普通高中招生行為,取得了一定成效。但有的地方和學(xué)校對(duì)此不夠重視,違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生,擾亂了正常的招生秩序,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理。為此,《指導(dǎo)意見》提出,要健全招生管理工作規(guī)定,規(guī)范學(xué)校招生行為,進(jìn)一步明確招生范圍、招生規(guī)模等基本要求,嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生,防止惡性競(jìng)爭(zhēng),維護(hù)正常的招生秩序。各地特別是省級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)這一要求,進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)定,端正學(xué)校辦學(xué)思想,加大監(jiān)管力度,為學(xué)校的公平競(jìng)爭(zhēng)、為高中教育的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

        (來源:湖北省教育廳官方微信)

        (責(zé)任編輯 楊萬軍)

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