廣東省平遠縣第二幼兒園 張 歡

語言是思維和社交的工具，作為幼兒園老師，采用多種方法，刺激幼兒的語言行為，達到提高和規(guī)范幼兒語言表達能力的目的。幼兒只有在真正學(xué)會了規(guī)范的語言，把自己的想法用正確的語言表達出來，才能自由地與人交往，也才能更好地接受成人教授的知識和經(jīng)驗。因此，在幼兒的教學(xué)活動中規(guī)范和發(fā)展幼兒的語言就顯得尤為重要。

一、如何規(guī)范

在上社會課《愛心小天使》時，小朋友的思路隨著老師的故事引導(dǎo)進入到愛心的殿堂，并且被充滿愛心的感人圖片所感染，很認真也很踴躍地發(fā)表自己對于愛心的想法和做法。林佳怡說：“過年的時候我和媽媽一起帶上‘番豆’和紅棗那些去看老家的老奶奶她們，還給他們發(fā)紅包，吃飯的時候我也會給她們‘載飯’?！倍渌∨笥岩苍诟胶停何乙矔图依锶恕拜d飯”。

平遠是客家地區(qū)，使用的母語是客家方言。孩子們從小學(xué)的是客家話，所以有時在授課過程中，當(dāng)他們不知某種事物的標(biāo)準(zhǔn)書面詞語該如何表述，不知道用普通話該怎么說的時候，他們就會用上所謂的“客家普通話”。作為一名本地老師，雖然孩子們用的不是規(guī)范的語言，我也很清楚孩子們想表達的是什么意思。但是教育是來不得半點馬虎的，他們要接受的是規(guī)范的教育，要學(xué)的是規(guī)范的語言，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，所以在教學(xué)中規(guī)范孩子的語言成了我最敏感的的一個重點。

當(dāng)佳怡說完后，我用標(biāo)準(zhǔn)的詞句復(fù)述一遍給小朋友聽：“剛才佳怡說她過年的時候會和媽媽一起，帶上‘花生’和紅棗那些去看望老家的老奶奶她們。還給她們派發(fā)紅包，吃飯的時候也會給她們‘盛飯’?！辈⑶覐娬{(diào)他們以后一定要記住使用規(guī)范語言。

二、如何發(fā)展

1.多聽

培養(yǎng)幼兒認真地傾聽，聽老師說，大人說，這是發(fā)展幼兒表達能力的先決條件。幼兒學(xué)習(xí)語言，首先要學(xué)會聽，聽得準(zhǔn)確，聽得懂，然后才能有條件正確地模仿如何說。聽故事是最好的方法。因為幼兒不識字，他們就可以通過聽故事里的字、詞、句、調(diào)等，豐富的詞句運用到學(xué)習(xí)和生活中，幼兒的語言能力就得到了發(fā)展。讓幼兒多聽，還可以是為了發(fā)展傾聽和區(qū)別周圍聲響的能力，發(fā)展幼兒的聽覺器官，加強對語言的聲音結(jié)構(gòu)分析，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，要求幼兒會聽，認真聽，不打斷別人的話，是文明習(xí)慣和語言交流更進一步發(fā)展的表現(xiàn)。

2.多看

看書可以激發(fā)孩子說的欲望，孩子雖然不認字，但是在家我們可以通過親子閱讀等方式，在園可以利用區(qū)角閱讀指導(dǎo)等方式，讓幼兒通過閱讀認識字、詞和好詞好句，在成人的交流和指導(dǎo)下通過看書發(fā)展幼兒的語言能力。

3.多說

為了發(fā)展幼兒的語言表達能力，除了讓幼兒聽和看之外，更重要的是還要培養(yǎng)幼兒說的能力。我們要給幼兒創(chuàng)設(shè)“說”的環(huán)境，在說話中練習(xí)說話。在日常生活中，要利用與幼兒接觸的一切時機，進行交談，在交談中建立感情，使他們無拘無束，老師的傾聽可以讓孩子有話愿意表達，當(dāng)使用不規(guī)范或不當(dāng)?shù)挠谜Z時，教師要及時糾正。在日常的教育教學(xué)中教師要使用規(guī)范的語言，只有老師的語言規(guī)范了孩子的語言才能規(guī)范，還要鼓勵孩子大膽說，做到不打斷孩子，讓孩子樹立“表達”的信心。

4.多練

發(fā)展幼兒語言表達能力的任務(wù)，主要是培養(yǎng)幼兒正確的發(fā)音、吐字清晰，豐富幼兒詞匯并能正確運用，同時教會幼兒按照漢語語法、語序規(guī)則說話。這些內(nèi)容，都得在語言實踐中慢慢學(xué)習(xí)、掌握，給幼兒提供多練的機會，創(chuàng)設(shè)多練的環(huán)境，讓孩子多練、反復(fù)練，逐漸地掌握。幼兒還經(jīng)常講出不合乎語言結(jié)構(gòu)的句子或發(fā)音不準(zhǔn)，教師應(yīng)及時糾正，就能掌握得快，說得好。如“老師，我洗手先后喝水”，我會告訴小朋友應(yīng)該是：“老師，我先洗手后喝水?！比缓笞層變壕毩?xí)準(zhǔn)確的說法以后就不會再說錯。又如，“老師”會說成“老機”等。老師的糾正和反復(fù)練習(xí)規(guī)范就是幼兒學(xué)習(xí)語言、發(fā)展語言的繩，越擰越長，越學(xué)越多。

總之，在教學(xué)活動中規(guī)范和發(fā)展幼兒的語言，要注意把握每個幼兒的實際情況，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多聽、多看、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康地發(fā)展。