李姝

（集美大學(xué)誠毅學(xué)院，福建廈門361005）

淺談高校思想政治教育中的法制化教育

李姝

（集美大學(xué)誠毅學(xué)院，福建廈門361005）

法制化教育在高校思想政治教育中扮演者非常重要的角色，實現(xiàn)法制化教育能夠從根本上豐富教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的法制水平，培育法制精神。在依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的社會大背景下，不斷地提升大學(xué)生的法律意識和法律觀念，強(qiáng)化學(xué)生的德育意識和綜合素質(zhì)，力求能夠?qū)⒋髮W(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。積極實現(xiàn)高校思想政治教育與法制化教育的結(jié)合，從而來不斷地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，深化素質(zhì)教育改革的實現(xiàn)。

法制化教育；高校思想政治教育；綜合素質(zhì)

在法制化建設(shè)進(jìn)程逐漸推進(jìn)的社會大背景下，實現(xiàn)高校思想政治教育與法制化建設(shè)的有效結(jié)合，對于不斷提升教學(xué)有效性、促進(jìn)學(xué)生法制化思想的成熟有著無比重要的促進(jìn)意義。然而，目前高校思想政治法制化教育中仍然存在教學(xué)理念落后、教育體系不夠成熟、缺乏有效的政治教學(xué)評價體系等，從而在很大程度上降低了高校思想政治法制化教學(xué)的有效性，對于學(xué)生的成長和發(fā)展是極為不利的。本文將重點對法制化教育在高校思想政治教育中的體現(xiàn)與實踐提供思路，并不斷地提升教學(xué)效果，為學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展奠基。

一、高校思想政治法制化教育瓶頸分析

目前高校思想政治法制化教育尚未形成有效的聯(lián)動機(jī)制，教學(xué)體制的不成熟從根本上降低了法制化教育效果，主要表現(xiàn)為教學(xué)理念落后、教育體恤不成熟、缺乏有效的教學(xué)評估等，這在一定程度上降低了思想政治法制化教育有效性，不利于教學(xué)改革的順利實現(xiàn)。

（一）缺乏法制化教育意識和完善的教育體系

教學(xué)理念落后，法制化教育欠缺，是目前高校思想政治法制化教育存在的重要問題。在課堂上，“家長式”管理已成為常態(tài)，教學(xué)思想比較保守、陳舊，過分地強(qiáng)調(diào)教學(xué)規(guī)范性，不利于師生角色的轉(zhuǎn)換；同時，在不少思想政治教學(xué)課堂上，“重人治輕法制”已經(jīng)成為了不少教學(xué)課堂的重要體現(xiàn)，過分地強(qiáng)調(diào)教學(xué)的自由性，而忽視了以正確的法制思想、方式來對之進(jìn)行有效管理，從而嚴(yán)重影響了高校思想政治法制化教育的順利實現(xiàn)。

此外，法制化教育體系不夠成熟和完善，不利于高校思想政治法制化教育質(zhì)量的提升。在目前教學(xué)過程中，法制化教育與高校思想政治教育之間的融合還不到位，導(dǎo)致教學(xué)過程缺乏有效的理論指導(dǎo)和教學(xué)體系規(guī)范，從而在很大程度上影響了教學(xué)效果。在實踐中，由于不少課堂教學(xué)與社會割裂、高校與家庭之間的溝通斷層、高校內(nèi)部法制化思想教育管理合力不夠，從而在很大程度上降低了法制化教學(xué)體系的構(gòu)建，這在很大程度上影響了教學(xué)有效性。

（二）缺乏有效、科學(xué)的政治教學(xué)評估

缺乏有效、科學(xué)的政治教學(xué)評估，是目前高校思想政治法制化教育中存在的主要問題。這主要體現(xiàn)為：教學(xué)管理者對于教學(xué)評價體系重視程度不夠、忽視了對于法制化評估工作，同時也在很大程度上缺乏有效的評價手段，這都在很大程度上降低了高校思想政治法制化教學(xué)評價的有效性，對于教學(xué)效果的改進(jìn)和提升產(chǎn)生了不利影響，難以從根本上為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和進(jìn)步打下堅實的基礎(chǔ)，影響素質(zhì)教育改革的實現(xiàn)。

二、高校思想政治法制化教育的價值體現(xiàn)

法制化教育是高校思想政治教育的重點內(nèi)容，培育學(xué)生法制精神、不斷規(guī)范教學(xué)行為、促進(jìn)高校管理方式創(chuàng)新，從而推動高校思想政治教育與時代法制化建設(shè)結(jié)合，為高校思想政治教育提供新的著力點和思路。

（一）培育學(xué)生法制精神

實現(xiàn)高校思想政治法制化教育，對于培育學(xué)生的法制精神、強(qiáng)化法制觀念有著無比重要的促進(jìn)意義。我國是社會主義法制國家，依法治國是我國的基本方略，積極培育學(xué)生的法制精神，不斷提升他們的綜合素質(zhì)，對于培育社會主義接班人具有無比重要的意義。特別是隨著文化多元化時代的到來，各類大學(xué)生法制事件不斷出現(xiàn)，深刻說明學(xué)生法制觀念欠缺，影響了他們未來進(jìn)步和長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在高校思想政治教育中融入法制化教育，對于提升教學(xué)質(zhì)量有無比重要的作用。

（二）加快高校制度化建設(shè)進(jìn)程

在高校思想政治教育中融入法制化教育，有助于規(guī)范教學(xué)行為，加快教學(xué)活動的制度化建設(shè)，從而來從根本上提升教學(xué)效果，為學(xué)生成長奠基。將法制觀念和法制意識融入到高校思想政治教學(xué)中，通過制度、責(zé)任、權(quán)責(zé)等教學(xué)要素來進(jìn)一步地指導(dǎo)高校思想政治教育活動的順利進(jìn)行，從而來不斷地提升思想政治教育效果。同時，法制化教育的實現(xiàn)也在很大程度上促進(jìn)了高校思想政治教學(xué)管理方式的變革，這在一定程度上明確了教學(xué)責(zé)任，實現(xiàn)了教學(xué)的有效分工，從而提升了高校思想政治教學(xué)效果。

同時，將高校思想政治教育融入到法制化教育軌道，不斷實現(xiàn)管理方式的創(chuàng)新，對于提升思想政治教育水平有著無比重要的促進(jìn)作用，為學(xué)生法制水平和思想政治水平的提升打下了堅實的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，既要注重人性化管理、自由化教育，同時還要實現(xiàn)有效的規(guī)范化和制度化管理，從而更加有效地對教學(xué)過程進(jìn)行嚴(yán)格地管理，形成“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑”的教學(xué)基調(diào)，以此來提升教學(xué)水平。

三、淺談高校思想政治教育中的法制化教育

在高校思想政治教育貫徹法制化教育實踐，將法制化教育核心思想與教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一起來，通過教育理念滲透、師資力量強(qiáng)化、教學(xué)資源優(yōu)化整合、管理模式創(chuàng)新、校園氛圍營造、規(guī)章制度制定、教學(xué)評價等幾個方面來加以重視和提升，從而促進(jìn)高校思想政治教育效果的實現(xiàn)。

（一）培育并強(qiáng)化法制教育意識

加快法制化教育在高校思想政治教育中的體現(xiàn)，必須要加強(qiáng)宣傳，提升學(xué)生的法制教育理念，從而來強(qiáng)化法制化教育在思想政治教學(xué)中的滲透。具體而言，可以從以下幾個方面來著手：第一，強(qiáng)化人本管理思想在高校法制化教育中的滲透。從人本精神出發(fā)，來進(jìn)一步地強(qiáng)化人權(quán)平等、自由、民主的教學(xué)，不斷地賦予學(xué)生更多的主動性來進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)師生角色的平等性。第二，強(qiáng)化高校思想政治教學(xué)中的戰(zhàn)略意識，從長遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)出發(fā)來對教學(xué)過程、教學(xué)對象進(jìn)行有效規(guī)劃和管理，從而結(jié)合社會現(xiàn)實和未來社會發(fā)展需要來加強(qiáng)思想政治教育，不斷地提升學(xué)生的法制化觀念，以此來不斷提升高校思想政治教學(xué)效果。

（二）優(yōu)化整合法制化課程資源

不斷優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)法制化課程整合，對于高校思想政治法制化教育有著無比重要的促進(jìn)作用，這在很大程度上提升了教學(xué)效果，對于教學(xué)質(zhì)量的提升有著無比重要的促進(jìn)意義。首先，善于借助于目前的政治環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境，來不斷把握時代發(fā)展潮流，從而為高校思想政治教學(xué)打下良好的法制基礎(chǔ)。不斷強(qiáng)化社會法制建設(shè)力量，來實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的法制管理，從現(xiàn)有的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、社會文化發(fā)展，以及家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、工作環(huán)境等多方面來進(jìn)行資源整合，從而來加深學(xué)生對于法制化建設(shè)的理解和掌握，以此不斷提升高校思想政治法制化建設(shè)進(jìn)程。其次，在進(jìn)行高校思想政治法制化教育的時候，應(yīng)該善于借助于大眾傳媒來實現(xiàn)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢來對教學(xué)資源進(jìn)行整合，從而來不斷地提升高校課堂教學(xué)效果，更好地提升學(xué)生的法制化水平。

（三）實現(xiàn)法制化管理模式創(chuàng)新

不斷強(qiáng)化高校思想政治法制化教育目標(biāo)管理模式的創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化法制化目標(biāo)管理的實現(xiàn)，從而來為高校思想政治法制化教育提供有效的條件，全面提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)。具體到實踐教學(xué)過程中，首先，要建立有效的法制化目標(biāo)管理體系，實現(xiàn)真正立體化、全方位、多層次的教學(xué)目標(biāo)，不斷地來對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有效管理；其次，應(yīng)該實現(xiàn)對于教育目標(biāo)的有效管理和控制，對于其目標(biāo)的可實現(xiàn)性、可操作性等進(jìn)行有效的估量和考量，加強(qiáng)對于高校思想政治教學(xué)目標(biāo)的檢驗和評價，以此來從各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行足夠地分析和整理，從而來提升教學(xué)有效性。最后，還要善于有效地對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行反饋和修正，根據(jù)教學(xué)實踐的具體內(nèi)容和最后成效來對之進(jìn)行有效的管理和分析，從而來進(jìn)一步地完善教學(xué)管理目標(biāo)，從而提升高校思想政治法制化教育的有效性，深化教學(xué)改革。

（四）促成教學(xué)活動規(guī)章制度化

實現(xiàn)高校思想政治教育活動規(guī)章制度化，對于推進(jìn)高校思想政治法制化教育有著無比重要的意義，這在根本上提升了教學(xué)的有效性和綜合性。對于高校思想政治教學(xué)來說，課堂進(jìn)步安排、活動組織流程、教學(xué)活動實踐等諸多教學(xué)環(huán)節(jié)要想得到有序?qū)嵺`，就必須要實現(xiàn)高校思想政治教育活動規(guī)章制度化，用相應(yīng)的制度規(guī)則來對課堂教學(xué)活動進(jìn)行指導(dǎo)，從而用科學(xué)的方法、有序的規(guī)則制度來對高校思想政治教育活動進(jìn)行規(guī)范，以此來穩(wěn)固課堂教學(xué)秩序。同時，將高校思想政治教育活動規(guī)章制度與高校管理教學(xué)制度相統(tǒng)一，強(qiáng)化法制化教育的有效性，從而來從根本上推動素質(zhì)教育改革的實現(xiàn)。

（五）增強(qiáng)教師法制教育能力

教師是一切教學(xué)活動的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者，在進(jìn)行高校思想政治教育過程中，應(yīng)該不斷地提升教師的法制意識和法制能力，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐。第一，在高校中多組織教師培訓(xùn)，通過邀請專家講座、視頻講座、課外培訓(xùn)等方式來加強(qiáng)教師的法制化教育，提升他們的專業(yè)水平，并與課堂教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來，從而來從根本上提升高校思想政治教學(xué)的有效性。第二，構(gòu)建“雙師型”隊伍，積極邀請社會專家、法律學(xué)者來進(jìn)行高校思想政治教學(xué)，將自己的經(jīng)驗、思想、認(rèn)識與教學(xué)相結(jié)合，從而來從根本上提升學(xué)生的法制化觀念和法制能力，以此來不斷實現(xiàn)學(xué)生綜合水平的提高?？傊?，教師是高校思想政治教育活動中的指導(dǎo)者，必須要從根本上提升教師的法制意識和發(fā)展能力，更好地為學(xué)生所服務(wù)。

（六）構(gòu)建法制化校園文化

塑造高效和諧的法制化校園教學(xué)氛圍，對于不斷提升高校思想政治教育有著無比重要的促進(jìn)意義，對于不斷提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)和法制觀念有著重要作用。第一，積極開展全校范圍內(nèi)的法制教學(xué)活動，比如通過邀請相關(guān)的專家和學(xué)者來進(jìn)行法制類的講座，鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極參與，以此來不斷地提升他們的法制素質(zhì)；同時還可以積極地舉行各類的法制宣傳活動，充分利用宣傳欄、法制社團(tuán)活動來進(jìn)行實踐，從而來從根本上提升法制化校園氛圍，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長打下基礎(chǔ)。第二，善于充分地借助于校園廣播、校園網(wǎng)站建設(shè)、微信公眾平臺等媒介形式來進(jìn)行法制化校園氛圍的營造，從而不斷地實現(xiàn)高校思想政治教育法制化教育，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升創(chuàng)造條件。

四、結(jié)語

法制化教育對于高校思想政治教育具有十分重要的促進(jìn)意義，它不僅僅能夠培育學(xué)生的法制精神，還能夠有效的指導(dǎo)思想政治教育課堂管理方式和教學(xué)行為，促進(jìn)高校思想政治教育的進(jìn)步和改革。具體導(dǎo)師實踐中去，應(yīng)該通過提升學(xué)生法制教育理念、提升教師法制能力、優(yōu)化資源配置、強(qiáng)化教育目標(biāo)管理模式、塑造有效和諧的校園氛圍、強(qiáng)化教學(xué)活動制度化建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)評價與監(jiān)督等，從而來從根本上提升高校思想政治法制化教育效果，為學(xué)生的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。只有這樣，才能夠不斷地深化高校思想政治教育改革，為學(xué)生的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

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