四川省宜賓市八中 薛成潔

學生安全關系到學校的發(fā)展、社會的穩(wěn)定和每一位學生家庭的幸福。學生的安全教育管理工作是班級管理的重要組成部分。

班級安全工作主要是加強學生的安全教育管理，需要認真研究探索班級安全工作的方式方法，使班級安全教育管理的內(nèi)容、方式能在學生接受安全教育管理過程中起到應有的育人效能作用。班級安全工作要做到“八要”。

一、班級情況要全面準確掌握

作為班主任，要抓好班級安全管理工作，就必須全面掌握班級各方面的情況，做到：班級整體情況清楚明白，學生個體情況了解掌握，學生家庭情況有所了解。重點要注意以下幾項工作：班委干部、小組長或安全員的工作責任心及能力情況；特殊體質(zhì)（癲癇、心臟病等）的學生情況；學生家長的聯(lián)系電話等。

二、教育內(nèi)容要符合認知特征

人在不同的年齡階段，其生理特征、心理特征、認知特征是明顯不同的。國務院辦公廳發(fā)出通知，轉發(fā)教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》，分別設置教學內(nèi)容，確定了公共安全教育的內(nèi)容。

國家按年齡段所作的中小學生安全教育內(nèi)容的劃分，個人認為應主要體現(xiàn)并落實到安全課堂教學中，需要設立安全課堂教學目標，讓學生弄清楚為什么要在這方面注意預防和應對，并要讓學生弄清楚怎樣在這方面預防和應對。日常安全教育在各個方面都需要提醒學生或要求不能怎樣去做，即“禁止教育”或應急教育措施。

三、日常教育要經(jīng)常掛在嘴邊

中學生易動好奇、可塑性大、自制力差，再加之超額大班嚴重、社會環(huán)境復雜、家庭教育參差不齊等因素的影響，僅憑學校、班級的安全會議要求和學期內(nèi)的幾節(jié)安全課堂教學是絕對不能解決問題的，特別是安全風險大的課要做到課前嚴要求、過程嚴管理。只有這樣，才能引起學生足夠的注意，才能把意外事故發(fā)生的可能降到最低。

日常的安全教育不僅要經(jīng)常掛在嘴邊多講，更要創(chuàng)新日常教育方法。可以把學生平時應該注意的事項編成學生喜聞樂見、好懂易記的短語；可以采取相關案例進行幫教；可以采取“問題思考”“問題小討論”等進行幫教。

四、日常管理要認真落到實處

建立并完善班級常規(guī)管理制度，可以不單獨制定班級安全管理制度，但在班級的常規(guī)管理制度一要有管用的安全管理條文。

1.建立人防管理網(wǎng)絡

班主任要積極、主動聯(lián)系科任教師，并與科任教師多多交流經(jīng)常違規(guī)違紀學生的情況，獲取行為表現(xiàn)的反饋信息，并與科任教師共商教育管理辦法。配備班級或小組安全管理學生干部，負責學生課外活動期間的安全監(jiān)督，做到定期或不定期了解情況，加強指導、督促、管理，形成班級安全人防管理網(wǎng)絡。

2.引導學生參與管理

在加強學生安全管理干部培訓的過程中，還要教育引導全班同學具備“我是安全衛(wèi)士”“關注安全就是關愛生命”等觀念，要求他們自覺規(guī)范自保行為和互保行為。

3.加強日常管理評估

任何事物，靜止就會失去活力。為了激勵學生干部及全體同學充分發(fā)揮安全自護、互控的作用，可以定期開展評選“安全衛(wèi)士”“安全星”“安全先進小組”活動，給優(yōu)秀者表彰鼓勵。

五、教育活動要經(jīng)常扎實開展

人與人之間安全意識和防范能力的差異，主要取決于受安全教育的程度，所掌握的安全知識的多少。只有提高了學生的安全意識和防范技能，才能使學生主動遠離危險，當受到傷害時能夠用適當?shù)姆椒ūＷo自己。

1.傳授安全知識、訓練排查隱患

班主任老師要主動給學生介紹安全知識，給學生講有關學生安全方面的法律、法規(guī)和學校為此所制定的規(guī)章制度，讓學生以“法”保護自己；還要處處留心，把在報紙、電視、廣播中看到的或聽到的，以及在學生、老師身邊發(fā)生的事情，挖掘提煉出來講給學生，用事例教育學生。班主任老師要有意識地組織帶領學生排查安全隱患，查找不安全行為，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

2.貼近學生生活、開展安全活動

經(jīng)常組織召開“安全教育”主題班會；舉辦安全法制手抄報展；撰寫安全生活小文章；舉辦由學生開展的安全知識專題講座或安全知識競賽活動；開展避險逃生模擬演練活動，讓學生掌握諸如觸電、骨折、溺水、燙傷的處理辦法，增強同學們自救和救人的能力。

3.開展禁忌教育、制止違規(guī)行為

如：禁止學生進入舞廳、電子游戲廳以及營業(yè)性網(wǎng)吧等不適宜中小學生活動的場所。禁止學生打牌賭博、盜竊勒索或搶奪他人財物。禁止學生參與或組織非法團伙，聚眾斗毆，尋釁滋事。禁止學生私自外出游泳或參與一些危及人身安全的活動。

4.重視心態(tài)教育、培養(yǎng)健康心理

班主任教師必須要具備一種健康、積極的心態(tài)，教育、引導學生正確對待所處的環(huán)境，正確處理身邊的人和事。

5.加強法制教育、增強法制觀念

對中學生的法制教育主要是提高他們的法律意識，要多采用講座的方式，結合具體案例，對法律理論和法律條文進行闡述。

6.重視網(wǎng)絡教育、引導健康上網(wǎng)

網(wǎng)絡本是雙刃劍。網(wǎng)絡改變了人類的生活模式，無可避免的影響到青少年的成長發(fā)展。教育學生正確利用網(wǎng)絡為自己的學習服務，避免沉迷網(wǎng)絡。。

六、突發(fā)事件要及時妥當處置

學生一旦出了安全事故，決不能心慌，而應該按照有關規(guī)定，及時把學生送到最近的醫(yī)院，第一時間通知家長，及時向領導匯報，妥善解決已經(jīng)發(fā)生的安全問題。

七、安全事故要進行深刻反思

教育已成為高危行業(yè)之一，事故無所不在。無論是對案例，還是對了解到、看到的各種安全事故，要注重事故的因果關系分析，查找根源，及時整改，以防事故再次發(fā)生。

八、教育方法要積極學習借鑒

對學生的安全教育管理方法肯定有普遍的教育管理方法，但也有他的個性教育方式方法。我國2008年5.12大地震中，四川安縣桑棗中學師生無一傷亡，該校校長被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長”地震時1分36秒疏散2200余名師生，2200名師生得以生命的存在，這些都是他們每學期的疏散逃生演練和平時的安全教育是密不可分的。

安全是一個系統(tǒng)工程，必須長抓不懈。班級安全工作必須做到“人人重視安全，事事重視安全，處處重視安全，時時重視安全”，這將是班級安全事故的克星，師生生命的福音。