陜西省西安電子科技中學 巨 葉

【今天是2014年11月18日，星期二，今天上了四節(jié)課，明天沒有課了，班主任等待成績的日子真的特別難熬，就像回到了學生時代等待成績一樣，看著學生的桌子上老師批閱過的卷子像漫天雪花一樣一片一片飄下來，我的心里也一陣感慨，曾幾何時，我也是在這樣的一輪一輪的車輪戰(zhàn)中被折磨的“死去活來”，一門成績下來，考好了，就像得了頭等獎一樣，一門成績下來，考的特別不好，就像泄了氣的皮球一樣，一整天都無精打采，好像真的世界末日到來了一樣，但是如今的我當了老師，怎么還像曾經一樣感觸深刻呢？】

這段文字是去年十一月我寫在我的教師成長手記里的一段文字，從入教開始我就聽從了大學導師的一個建議就是把自己作為教師的每一點一滴成長經歷記載下來，所以我一只保有的習慣就是每天記錄下自己的感受，作為一名教師，一名不斷學習的新教師。

一篇接著一篇，一個故事連著一個故事，偶爾回頭看看自己曾經的文字，讀者讀者我自己也會忍不住笑，忍不住蹙眉，忍不住自己心頭的感動。密密麻麻的字跡，一年一年，一天一天，一步一步，我覺得自己像極了一只蝸牛，一只體型龐大，顏值不高，速度緩慢，困境重重的蝸牛，但是，我從未停止過前進。

我是一只壓力很大的蝸牛，從我接任高一四班班主任的那天起，我背上的殼突然間就重了很多，我記得很清楚，由于壓力來的太突然，我得知接班消息的當天就暴飲暴食，中午在辦公室不知不覺吃了八根麻花，既惆悵很刺激。對于班主任，我之前是沒有任何經驗的，也許大學里的學生會會告訴我怎么組織一場精彩的晚會，但是卻沒有告訴我怎么去搞定一幫靈活的孩子，他們都挺可愛，也許因為重點班的緣故吧，也許因為帶他們去過軍訓，他們從來都叫我大葉子，卻從來不怎么喊我巨老師。

有人曾經對我說，年輕的老師帶班風險很大，如果好，理所當然，如果不好，一無是處。我就是在這種情況下接受這個任務的，雖然有些危言聳聽，但是聽過這個話的人難免心中有所畏懼，我不知道當時在接受任務的時候是什么想法，但是當我第一次站在班會課的講臺的時候我明白，開弓沒有回頭箭，我要帶，必須帶，并且好好的帶，我不知道自己有多少能量，但是當我面對46張?zhí)煺娴哪橗嫷臅r候，我說：我會對你們付出真心和所有的用心關心，我要和大家46只一起成長！從此，就踏上了我的征程，是啊，詩人汪國真都這樣說過“我不去想是否能夠成功， 既然選擇了遠方， 便只顧風雨兼程”更何況，我是一只那么不起眼的蝸牛啊，我要對自己有點信心！

于是，我自認而然的變成了一只很忙碌的蝸牛，我的好朋友胡娜娜說自從帶了班主任見你一面都難，更別說湊一起吃個中飯，我總會調侃的說我自帶馬達和發(fā)條，根本停不下來，像炫邁！除了正常的課程，我每天的時間都是花在班主任工作上，開始的時候是因為不熟悉，所以慢，現在是因為每項都要細致的完成，所以更慢，學校的德育導師的書面材料我沒有寫多少，但是這項措施確實幫助我深入了解了很多學生，也讓班主任的德育變得更加廣泛，除了兩個固定的受導學生，我?guī)缀趺刻於家規(guī)讉€學生聊聊情況，你最近哪方面有進步要保持，哪方面不好要注意，有沒有什么學習上的困難，有沒有什么可以分享，學生們都很可愛，跟我傾訴，聽我分析，跟我倒苦水，聽我安慰，開心了還要給我唱歌，慢慢的我發(fā)現這樣堅持做下去其實是一個非常好的方法，指出問題解決問題，鼓勵與鞭策同時進行，隨時掌握孩子的心里變化和近況，每個孩子也都會覺得自己受到關注，老師在時刻關注著我，老師是關心我的，老師希望我進步，這是一種良好的促進。李鎮(zhèn)西老師說過：德育在于精更在于廣，真正的德育是全員的受教育，這才是德育的最廣泛意義，我想，這句話對極了，我可以慢慢學，德育做細也要慢慢變廣。

現在到了高二，我成了一個積極的蝸牛，我想我的態(tài)度和精神會感染我的學生，我每天坐在教室后面看的時候我的學生看到我會跟我一起安靜的做題，我每天早上拿起語文書或者英語書開始大聲讀的時候我的學生也會拿起書跟我一起來讀，慢慢的他們就不需要的行為帶領了，他們也學會了自覺地做一件事情。我有時候會積極彎腰去撿垃圾桶旁的垃圾，會積極的拿起抹布擦干凈講桌上的粉筆灰，會積極的借點報紙擦擦窗臺，慢慢的我的學生也學會了自覺地做這些，我不在刻意而為之。我有時候也會因為忙各種顧不過來，但是學生們也會總會盡力做好一切，雖然有時候總有人做不好，但是，有進步就是好的，我不要求完美，誰還沒有缺點呢？我想，德育也可以從我們教師的行為開始做起，我們的行為就是一種無聲的教材吧。

從壓力大的蝸牛，再到忙碌的蝸牛到現在一只積極地蝸牛，我一只在慢慢改變自己，即使我知道自己并不完美，距離完美兩個字都沒法望其項背，但是，我并不沮喪，我一直在努力，即使現在我身處在高二這個最艱辛的的時刻，最焦灼的時刻，學生分化最嚴重的時刻，我并不妥協，愛與希望的教育正在進行中，即使我我知道我只是普通再普通不過的一只蝸牛，我慢，但是我依舊會一步一個腳印的走下去，永不止步。

世界上有兩種動物可以登上金字塔，一種是展翅的雄鷹，一種是默默的蝸牛，我不想爬上所謂的金字塔，踏踏實實，修煉成一名優(yōu)秀的教師就好，我繼續(xù)努力。

這，就是我，一只蝸牛的自白。