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        新時期下體育創(chuàng)新教學(xué)優(yōu)化策略研究

        2016-03-14 04:00:46銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州銅仁554300
        文體用品與科技 2016年24期
        關(guān)鍵詞:體育鍛煉體育課體育

        □張 勇(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州銅仁554300)

        新時期下體育創(chuàng)新教學(xué)優(yōu)化策略研究

        □張 勇(銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州銅仁554300)

        本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法,以當(dāng)前我國的體育教學(xué)現(xiàn)狀為切入點,對體育體育創(chuàng)新教學(xué)的必要性以展開探討。研究認(rèn)為:隨著時代的不斷發(fā)展與進(jìn)步,人們健康意識的不斷提高以及國家對學(xué)生健康教育的不斷注重,傳統(tǒng)體育教學(xué)已經(jīng)不能在適應(yīng)時代要求,體育教學(xué)要想得到良性的發(fā)展,就需要跟緊時代發(fā)展的步伐,積極創(chuàng)新不斷、完善自我才能順應(yīng)時代發(fā)展的需要。建議:當(dāng)前體育教師應(yīng)在不斷完善自身素質(zhì)下,利用好信息教育的時代性來對學(xué)生實施創(chuàng)新式體育教育,同時學(xué)校也不斷地定期組織一些創(chuàng)新型運動,以此來激發(fā)學(xué)生的體育興趣,從而才能有效達(dá)到學(xué)校提升學(xué)生體質(zhì)健康以及提高體育教學(xué)效果的雙贏目標(biāo)。

        新時期體育教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)優(yōu)化策略

        在當(dāng)今這個社會,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。人們在解決了溫飽問題后更加注重素質(zhì)教育和身體的健康,尤其是我國未來的青少年學(xué)生們,更要加強(qiáng)全面的健康與素質(zhì)教育。在傳統(tǒng)的教育教學(xué)下,學(xué)校方面并不太注重不是重要學(xué)科的體育,這就導(dǎo)致老師和學(xué)生在體育教學(xué)上的不重視,老師不會很系統(tǒng)的教學(xué)生鍛煉身體,學(xué)生在課堂上很隨意,積極性也不高。然而如今的社會更注重人才的德智體美全面發(fā)展,故而單有滿腹經(jīng)綸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,全面發(fā)展才能更好地適應(yīng)如今的社會。在體育方面的鍛煉從小加強(qiáng)是很重要的,所以在新時期下在原有的體育教學(xué)上進(jìn)行一些創(chuàng)新式的改革勢在必行,讓學(xué)生能夠從小就對體育鍛煉重視起來,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的教育的同時更注重體育鍛煉。所以,本文根據(jù)我國當(dāng)前的體育教學(xué)的現(xiàn)狀,對新時期下進(jìn)行體育創(chuàng)新教學(xué)的必要性,以及如何實施在體育教學(xué)方面的創(chuàng)新教育展開了以下論述,以期能更好地進(jìn)一步促進(jìn)我國體育教育事業(yè)發(fā)展,為今后的體育教學(xué)創(chuàng)新提供借鑒。

        1、我國的體育教學(xué)現(xiàn)狀

        長時期以來,我國在教育方面一直都是“填鴨式”的教育。這種教育方法主要是以老師為主導(dǎo),學(xué)生被動學(xué)習(xí)。這樣就導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,效率也低下,獨立思考的能力也沒有得到加強(qiáng),長此以往學(xué)生只會厭倦課堂,達(dá)不到德智體美全面發(fā)展的要求。尤其是在體育教育方面,因為沒有得到足夠重視,學(xué)校沒有一套系統(tǒng)的體育教育計劃,學(xué)生在體育課上只是機(jī)械性的完成老師的要求,學(xué)生們只是為了上課而上課,并沒有達(dá)到體育鍛煉的目的,所以,學(xué)生的身體也沒有達(dá)到很好的健康狀態(tài),并還呈現(xiàn)出來嚴(yán)重下滑的形態(tài)。所以在當(dāng)前全民健身的實施下以及《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》發(fā)布的指導(dǎo)下,還有學(xué)校“陽光體育”的實施下,各個學(xué)校也開始了積極響應(yīng),在體育方面進(jìn)行了一些改革,旨在激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生們能自主愛上體育課,在加強(qiáng)素質(zhì)教育的同時達(dá)到鍛煉身體的目的,同時還能有效培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生能更快更好地適應(yīng)當(dāng)今的社會打好堅實的基礎(chǔ)。

        2、體育創(chuàng)新教學(xué)的必要性

        在以往的傳統(tǒng)教育下,能夠達(dá)到國家身體健康指標(biāo)的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生的身體素質(zhì)還有待提升。所以適時地在體育課上進(jìn)行創(chuàng)新型教育是很有必要的,這樣能夠重新讓學(xué)生愛上體育鍛煉,加強(qiáng)自己的身體素質(zhì),逐漸成長為社會所需的人才。

        2.1、傳統(tǒng)教育不能滿足學(xué)生的需求

        隨著我們國家的快速發(fā)展,人們的生活水平不斷提高。人們在物質(zhì)生活和精神方面都有了更高的追求,同時也更注重對于學(xué)生的教育。長期以來由于在我國一些學(xué)校會認(rèn)為體育教學(xué)并不是重要學(xué)科,導(dǎo)致學(xué)校并不注重在體育方面的教育,而且傳統(tǒng)的體育教學(xué)并沒有系統(tǒng)的教育計劃。在如今的新時期下,提出創(chuàng)新式的體育教學(xué)已迫在眉睫。

        特別是知識經(jīng)濟(jì)時代的即將到來,我們傳統(tǒng)式的“填鴨式”體育教育,已不能適應(yīng)新形勢的發(fā)展。在傳統(tǒng)的教育方式下學(xué)生的身體狀況得不到很好地鍛煉,想讓學(xué)生自己對體育課產(chǎn)生興趣,調(diào)動更大的積極性對于傳統(tǒng)教育來說很難實現(xiàn)。所以,當(dāng)前只有進(jìn)行創(chuàng)新才能夠繼續(xù)滿足學(xué)生的需求。而創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。在教育上進(jìn)行創(chuàng)新,是我國基礎(chǔ)教育改革的重要方向。只有在體育課上進(jìn)行創(chuàng)新才會引起學(xué)生的興趣,達(dá)到健身的目的。

        2.2、新課改的要求

        新課改即新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,是我們國家自覺順應(yīng)世界課程改革,在進(jìn)行了多次修改,借鑒了先進(jìn)國家的課改經(jīng)驗之后確定下來的。其目的是要在21世紀(jì)構(gòu)建起符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系,讓學(xué)生具備學(xué)習(xí)的的愿望、興趣和方法。從長遠(yuǎn)來看,進(jìn)行教育方面的改革是需要循序漸進(jìn)的,這就要求要將改革慢慢滲透到各個學(xué)科上。所以學(xué)校要適應(yīng)新課改,在如今的教育體系上進(jìn)一步完善。特別是在體育上進(jìn)行改革,實施創(chuàng)新型教育。

        隨著知識經(jīng)濟(jì)的興起,知識將成為經(jīng)濟(jì)增長的主要因素,人力資源的創(chuàng)造性發(fā)揮將成為經(jīng)濟(jì)增長的重要依托。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維也成為一項重要的任務(wù)。在這種情境下,在體育上的創(chuàng)新型教育已日漸發(fā)揮出重要的作用,為了能夠更好地加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,很多學(xué)校也進(jìn)行了及時的改革,并改變了傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式。如分層式教學(xué)的采用:這種教學(xué)方法是,先對學(xué)生的體育愛好進(jìn)行了分類,然后再將有共同愛好的學(xué)生集合起來共同上體育課。老師在課堂上先讓學(xué)生自己談?wù)剱酆?,然后讓學(xué)生在自己了解了這種體育鍛煉后再教給大家,最后老師只是糾正一些小的問題,進(jìn)行總結(jié)。這種方式明顯取得了很好的效果,不禁達(dá)到了鍛煉身體的目的,同時也讓學(xué)生獲得了一些知識,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

        3、在體育上進(jìn)行創(chuàng)新教育的措施

        3.1、體育教師應(yīng)不斷完善自身素質(zhì)

        學(xué)生在上學(xué)之后在學(xué)校待的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家的時間。所以老師對于學(xué)生的成長教育承擔(dān)著重大責(zé)任。在體育上創(chuàng)新教學(xué)的實施中,教師扮演著一個很重要的角色。所以這需要體育教師必須充分完善自己,加強(qiáng)在體育方面的知識,拓寬視野,讓學(xué)生提高身體素質(zhì),養(yǎng)成“勤鍛煉、強(qiáng)身體”的良好運動習(xí)慣。

        體育教師要在體育上進(jìn)行創(chuàng)新型教育,首先,要不斷完善自己的素質(zhì),努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求;其次,也要去其它一些創(chuàng)新教育的學(xué)校學(xué)習(xí)、交流;再次,教師不能再繼續(xù)沿襲以前的教育模式,要關(guān)注學(xué)生,了解學(xué)生的喜好和動向,充分抓住學(xué)生感興趣的東西,再將其運用到體育教學(xué)上。與此同時,教師也可以運用自身的智慧調(diào)動學(xué)生對于體育課的積極性,重新點燃學(xué)生對于體育課的熱情,加強(qiáng)體育鍛煉。因此,在現(xiàn)代的體育教學(xué)中,體育教師要多借鑒一些別人的教學(xué)方法,注重對學(xué)生的體育創(chuàng)新教育。

        例如:一些學(xué)校所開展的特色體育項目,其有效地改變了以往的枯燥式教學(xué)方式,并不再是以機(jī)械性形式的讓學(xué)生進(jìn)行健身,而是在體育課上加入一些較為有趣味性小游戲。比如在進(jìn)行接力比賽時最后贏的一隊可以要求輸?shù)囊魂犠鲆恍└阈Φ膭幼?;同時在上體育課時加入一些和學(xué)生所學(xué)知識相關(guān)的趣味問答;教師也和學(xué)生加強(qiáng)交流,用自己的親和力感染學(xué)生,和學(xué)生成為朋友等。

        3.2、注重信息化教學(xué)

        隨著科技的發(fā)展,計算機(jī)已成為生活必需品。在體育教學(xué)的過程中還可以構(gòu)建一個數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)環(huán)境。運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅可以減輕教師的負(fù)擔(dān),而且可以用三維動畫形象生動的把體育技能演示出來。在美國早已開啟網(wǎng)上教學(xué)的模式,學(xué)生可以直接在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上觀看老師做的標(biāo)準(zhǔn)動作,而且可以隨時隨地的學(xué)習(xí)。當(dāng)前國內(nèi)的許多學(xué)校也借鑒了這種方式,把這種模式用在體育教學(xué)上并獲得很好的教學(xué)效果。

        因此,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不斷的普及下,體育教師要利用好這個機(jī)會,可通過當(dāng)下最為流行的微信形式,來與學(xué)生們交流。例如:通過開展微信公眾號,為學(xué)生傳播一些體育健康知識、體育新聞、全民健身宣傳條例以及一些體育明星的趣味趣事等。這樣才能有效豐富學(xué)生的體育健康知識同時,激發(fā)與感染學(xué)生們對體育學(xué)生的興致,更加有效促進(jìn)學(xué)生的健康鍛煉意識,更好地培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想觀。

        3.3、學(xué)校定期組織創(chuàng)新型運動

        學(xué)生在學(xué)校的體育鍛煉學(xué)??梢远ㄆ谂e行創(chuàng)新性運動。充分調(diào)動學(xué)生運動的積極性對于學(xué)校來說極其重要,學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的同時加強(qiáng)體育鍛煉,努力培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,真正為國家的發(fā)展盡力。而定期組織創(chuàng)新性運動,可以加強(qiáng)學(xué)生對于體育鍛煉的興趣,達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

        比如:開展“體育節(jié)”活動,包括運動會、足球賽、跳長繩賽、拔河賽、排球賽、籃球賽等。學(xué)生可以對自己感興趣的項目報名,在比賽完了之后還有相關(guān)的獎項,只要參加比賽的同學(xué)都會有獎勵,比賽獲得名次的同學(xué)也另設(shè)獎項。這些創(chuàng)新活動不僅可以有效激發(fā)學(xué)生參與體育興趣,還有更加有效促進(jìn)體育教學(xué)的效果。對于新課改下體育創(chuàng)新教育有著較為可行的實施意義。

        4、總結(jié)

        總而言之,社會的發(fā)展離不開教育,而創(chuàng)新又是一個時代不斷向前發(fā)展的無限動力,在現(xiàn)代科技社會不斷發(fā)展的進(jìn)步條件下,我國一些傳統(tǒng)的教育模式很顯然的,已經(jīng)不能在適應(yīng)新時代教育發(fā)展的要求。所以,在當(dāng)前我國學(xué)生體質(zhì)不斷下降,學(xué)校教育不斷改革發(fā)展的背景下,以及全民健康意識的不斷崛起下,要實施創(chuàng)興型體育教育這是必然的發(fā)展趨勢。在實施的過程當(dāng)中,這需要其在打破傳統(tǒng)的體育的教學(xué)模式的同時,應(yīng)順應(yīng)時代不斷發(fā)展的潮流,在不斷地積極地探索中,找尋出適當(dāng)當(dāng)前教育的創(chuàng)新式的體育教學(xué)方法。首先,這需要教師要不斷完善自身素養(yǎng),拓寬自己的視野;其次,還要利用好網(wǎng)絡(luò)時代的便利條件,科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)的形式,來為學(xué)生們傳遞體育知識;再次,需要學(xué)校方面加強(qiáng)對學(xué)生參與體育鍛煉的重視性,通過定期組織一些豐富的體育活動,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)體育;再者,學(xué)生自己也要配合,在加強(qiáng)素質(zhì)教育的同時重視鍛煉身體,努力把自己培養(yǎng)成一個當(dāng)今社會所需要的德智體美全面發(fā)展的人才。

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        G807

        1006-8902-(2016)-12-LXY

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