任澤貴

我們所處的是一個(gè)物質(zhì)生活極為豐富與個(gè)體孤獨(dú)感并存的時(shí)代，一個(gè)大數(shù)據(jù)無(wú)所不在與個(gè)性化需求并存的時(shí)代，一個(gè)價(jià)值觀多元與個(gè)人獨(dú)立追求并存的時(shí)代?？晌覀儠r(shí)常內(nèi)心困惑：物質(zhì)生活豐富后怎么辦？孤獨(dú)感來(lái)襲后怎么辦？職業(yè)倦怠后怎么辦？

……

不管有多少個(gè)怎么辦，我覺(jué)得旅行是一個(gè)好方法。要么是身體的旅行，要么是思想的旅行，身體和思想總要有一個(gè)在路上。

一、身體的旅行

什么叫旅行？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是：為了辦事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方。這個(gè)解釋基本上是從時(shí)空的角度講的，是一種身體的位移，或者叫身體的旅行。

但我個(gè)人更傾向于：旅行是從自己熟悉的地方去到另一個(gè)陌生的地方。有時(shí)是為了辦事，有時(shí)是為了游覽，但有時(shí)既不是為了辦事，也不是為了游覽，就是為了在一個(gè)陌生的地方，尋找一種久違的沖動(dòng)。

旅行最大的好處就是：增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，豁達(dá)心胸。因此，多次旅行后，你會(huì)改變對(duì)很多事情的看法。

二、思想的旅行

人是可以讓思想去旅行的。怎么去旅行呢？那就是閱讀。閱讀沒(méi)有時(shí)空的限制，沒(méi)有金錢的羈絆。上下五千年，橫跨各領(lǐng)域。偏安一隅，隨興所至。

閱讀時(shí)，你既可以去領(lǐng)略各地區(qū)、各風(fēng)景的美麗，也可以去了解各國(guó)、各地區(qū)的文明史;你既可以在專業(yè)上更進(jìn)一步，也可以在其他知識(shí)領(lǐng)域當(dāng)一回“匆匆過(guò)客”;你既可以深深地思索，也可以輕松地微笑。

閑暇時(shí)，夜幕中，孤燈下，你會(huì)相信“上帝沒(méi)有賦予我財(cái)富和美貌，可我在精神上和你依然是平等的”（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）;你知道了“當(dāng)現(xiàn)實(shí)折過(guò)來(lái)嚴(yán)絲合縫地貼在我們長(zhǎng)期的夢(mèng)想上時(shí)，它蓋住了夢(mèng)想，與它混為一體”（《追憶似水年華》）時(shí)，你會(huì)理智地喜歡你所從事的工作;你會(huì)靜靜地體會(huì)到“鐘聲又響了，一聲又一聲，靜謐而安詳……鐘聲里也總帶著有秋天的味道”（《喧嘩與騷動(dòng)》）的感覺(jué);你會(huì)哲學(xué)地思考“不要向井里吐痰，也許你還會(huì)來(lái)喝井里的水”（《靜靜的頓河》）。

……

我熱愛(ài)閱讀。帕斯卡爾說(shuō)：“人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草?！彼枷搿说娜康淖饑?yán)就在于思想。因而對(duì)于閱讀，從事教育事業(yè)30多年的我，有以下一些思考。

1.我們?yōu)槭裁匆喿x

（1）閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)。我以為，時(shí)光不斷向前推移，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的東西再多也是有限的;而且隨著信息高速傳播的大數(shù)據(jù)化時(shí)代到來(lái)，我們?cè)?jīng)學(xué)到的知識(shí)也許淘汰得很快，為與時(shí)代相適應(yīng)，閱讀則不失為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的好辦法。

（2）閱讀可以提升自己。我覺(jué)得閱讀不是為了別人，是為了自己內(nèi)心的一份充實(shí)。喜歡閱讀的人會(huì)變得更善于思考，內(nèi)心更豐富，心靈更自由。有了閱讀的習(xí)慣，“也就是給自己營(yíng)造了一個(gè)幾乎可以逃避生活中一切愁苦的庇護(hù)所”。

（3）閱讀是一種生活方式。閱讀是一種生活方式、人生方式的認(rèn)同。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式，相當(dāng)于一道屏障的兩邊，風(fēng)景完全不同。一邊繁花似錦，一邊荒涼寂寞。

一種人認(rèn)為：人既然作為人，就不能僅僅只滿足肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿足，就不能只依賴五谷與酒肉，應(yīng)該還要追求精神并從精神上獲得愉悅。而追求精神并在精神上獲得愉悅的重要方式或者說(shuō)是重要渠道，即是閱讀。另一種人認(rèn)為：閱讀不閱讀，無(wú)所謂。閱讀既不能帶來(lái)財(cái)富，又不能帶來(lái)官位，吸引這些人的是物質(zhì)，是各種各樣的娛樂(lè)。

（4）閱讀可以幫助我們獲取別人的直接經(jīng)驗(yàn)。人這一輩子，無(wú)論怎樣辛勞勤勉，都只能在極小的范圍內(nèi)生活。個(gè)人之經(jīng)驗(yàn)，九牛一毛，滄海一粟。由于如此，人對(duì)世界的認(rèn)知，十有八九是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握。人類社會(huì)的發(fā)展，文字的出現(xiàn)，很好地解決了這一難題，因?yàn)闀?shū)籍記錄了不同時(shí)期的不同經(jīng)驗(yàn)。所以，一個(gè)識(shí)字的人，只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚下，或田頭邊，就可進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域……讀書(shū)漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，一日一日，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)變得非常充實(shí)，你會(huì)變得非常安靜，你也會(huì)變得非常聰明，非常謙虛……

（5）閱讀可以開(kāi)闊視野，能幫助我們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方，并走向未來(lái)。閱讀其實(shí)培養(yǎng)的是一種眼力和思考力。喜歡閱讀的人，既有遠(yuǎn)方，也有未來(lái)，還有過(guò)去。既對(duì)生活充滿美好的向往，也能在黑暗中尋找光明。不喜歡閱讀的人，既不生活在當(dāng)下，也沒(méi)生活在未來(lái)，可能只生活在過(guò)去。

兩只狼來(lái)到草原，一只狼很失落，因?yàn)樗豢匆?jiàn)草，沒(méi)有看見(jiàn)肉，這是視力。另一只很興奮，因?yàn)樗茰y(cè)有草就有羊，這就是視野。視力和視野的區(qū)別就在于：視野能超越現(xiàn)狀，使人看到機(jī)會(huì);而視力卻只看到當(dāng)前，只看到眼前。同樣，每個(gè)人都有眼睛，但不一定都有眼光。如何讓自己有視野、有眼光，閱讀是一條很好的途徑。

2.閱讀是門檻最低的高貴之舉

高貴有三個(gè)內(nèi)涵：誠(chéng)信、道義、使命感。這些高貴之舉怎么來(lái)，我覺(jué)得閱讀是一個(gè)重要渠道。

世界上最喜歡閱讀的民族是猶太民族。以色列有圖書(shū)館1000多所，平均4500人就有一個(gè)圖書(shū)館。450多萬(wàn)人口的以色列就有100萬(wàn)人辦有借書(shū)證，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)。其人均擁有圖書(shū)量、閱讀量，位居世界第一。所以，有人說(shuō)，知識(shí)在猶太人的腦袋里。法國(guó)也是最喜歡閱讀的國(guó)家之一。法國(guó)人愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)分享書(shū)，書(shū)是每個(gè)法國(guó)家庭的“裝飾品”，哪怕是蝸居的家庭，也必有書(shū)房。德國(guó)的產(chǎn)品世界第一，產(chǎn)品來(lái)自科技，科技來(lái)自讀書(shū)。所以，德國(guó)有“科技之國(guó)”的雅號(hào)。有資料顯示，韓國(guó)人的人均閱讀量約為每人每年11本，法國(guó)為8.4本，日本8.3本……而在中國(guó)，扣除學(xué)生的教科書(shū)以外，平均每人每年閱讀不到1本。

3.閱讀的四重境界

聽(tīng)人說(shuō)，閱讀多了，是可以進(jìn)入一定境界的。

“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！弊x書(shū)，要靜心而讀，守住心靈深處的寧?kù)o和純真。讀書(shū)要甘于孤獨(dú)，耐住寂寞，心無(wú)旁騖，不然很難讀下去。書(shū)房里，辦公室，一個(gè)人，一盞燈，一杯茶，特別是周六周日，沒(méi)人打擾，那是一種愜意，那是一種舒緩?！安枰嘧砣撕雾毦?，書(shū)自香我何須花。”

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”讀書(shū)不僅要坐得下來(lái)，還要讀得進(jìn)去。廢寢忘食，樂(lè)而忘憂，人與書(shū)融為一體，與大師對(duì)話，與經(jīng)典同行，這是一種“書(shū)人合一”的境界。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”書(shū)讀到一定程度，就會(huì)高屋建瓴，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深更透，人的心胸就會(huì)無(wú)限寬闊。人就不會(huì)因一些瑣事雜事煩心透頂，不會(huì)為小名小利糾結(jié)不清。我們會(huì)在閱讀中不知不覺(jué)培養(yǎng)了知識(shí)分子的特有氣質(zhì)。

“欲窮千里目，更上一層樓。”人生有限，學(xué)海無(wú)涯，書(shū)讀得越多，越覺(jué)得自己的渺小和知識(shí)的博大精深。終生學(xué)習(xí)，把閱讀作為人生的內(nèi)在需求，融化到血液、基因和靈魂中去，成為生命的一部分。

……

我知道自己雖然浮光掠影翻看了幾本書(shū)，但離真正的閱讀還很遠(yuǎn)，我愿我們大家一起養(yǎng)成一生閱讀的好習(xí)慣。“我沒(méi)夠到云彩，但不意味云彩就不存在?！蔽蚁Ｍ藗兌嘧x書(shū)，讀好書(shū);多閱讀，多涉獵，擴(kuò)大知識(shí)面，文理兼修。

讀書(shū)吧！擠出時(shí)間讀，靜下心來(lái)讀，讓心靈獲得一份寧?kù)o與純真。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)急劇轉(zhuǎn)型的時(shí)代，也是一個(gè)急需重建秩序的時(shí)代，更是“互聯(lián)網(wǎng)+”的偉大時(shí)代。不管社會(huì)是怎樣的浮躁，我們都要靜下心來(lái)，偏安一隅，潛心閱讀。生活原本就是完美與缺憾的交響，人生原本就是痛苦和快樂(lè)的和聲。不管我們?cè)诠ぷ髦杏性鯓拥牟蝗缫?，不管我們?cè)谏钌嫌卸嗌倮щy，我們都要擠出時(shí)間來(lái)閱讀，一年閱讀200萬(wàn)字左右，應(yīng)該不是很難，一年閱讀1000萬(wàn)字，也是可以辦到的。

天地遼闊，世界很大，我們想去看看。但不必辭職，讓我們一起啟程，在閱讀中去尋找精神家園。

閱讀吧！多閱讀，讓思想旅行！旅行的路上，坐看云卷云舒，笑看風(fēng)霜雨雪。

天地間，我們唯愿自由地呼吸！

（作者單位：湖南省澧縣第二中學(xué)）