李孝智

(黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北黃岡 438002)

1 新媒體對(duì)學(xué)生心理健康的影響

網(wǎng)絡(luò)上的各種各類信息比較龐雜，并且信息的來(lái)源具有較大的不確定性，一些有毒有害的信息往往會(huì)對(duì)學(xué)生的思想世界產(chǎn)生不良的影響。學(xué)生每天使用新媒體工具進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)瀏覽到達(dá)5 h以上，會(huì)對(duì)學(xué)生的視力造成嚴(yán)重的影響。教師應(yīng)該對(duì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界的學(xué)生給予更多的關(guān)愛(ài)，這些關(guān)愛(ài)可以從與學(xué)生會(huì)談的方式來(lái)進(jìn)行。教師可以積極掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，從而體現(xiàn)新媒體思想教育的針對(duì)性。大學(xué)生使用新媒體中，每天使用一到兩個(gè)小時(shí)的人數(shù)最多，達(dá)到了百分之五十以上。這部分學(xué)生暫時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界的現(xiàn)象，教師應(yīng)該對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行有效的心理干預(yù)，并且向?qū)W生傳達(dá)上網(wǎng)成癮的危害介紹，讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)健康上網(wǎng)和保護(hù)視力的相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成適度上網(wǎng)的好習(xí)慣。并且，在使用新媒體工具的過(guò)程中，教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題性知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以利用個(gè)人電腦進(jìn)行慕課視頻的學(xué)習(xí)，也可以利用電腦設(shè)備進(jìn)行職場(chǎng)里辦公軟件的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2 校園新媒體環(huán)境下高校思想政治教育途徑創(chuàng)新

2.1 開(kāi)展思政教育課題設(shè)計(jì)，體現(xiàn)溝通深度

開(kāi)展主題類的思想政治教育工作，教師應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)的課題設(shè)計(jì)工作，選擇的思想政治教學(xué)課題，必須要貼近思想政治的課程。在時(shí)事政治教學(xué)活動(dòng)中，選擇的教學(xué)材料應(yīng)該盡量地貼近學(xué)生、貼近國(guó)內(nèi)外的社會(huì)熱點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中，可以對(duì)經(jīng)典傳統(tǒng)文化類的視頻文件和空間日志進(jìn)行轉(zhuǎn)載，組織學(xué)生利用媒體新工具進(jìn)行學(xué)習(xí)的交流。教師可以在新媒體環(huán)境下，教會(huì)學(xué)生使用Excel/Word/WPS等基本類型的辦公軟件，提高學(xué)生的知識(shí)積累水平。

在主體性思想政治教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該積極地組織學(xué)生開(kāi)展主體性的群組發(fā)言教學(xué)，讓學(xué)生能夠積極地在班級(jí)交流與分享平臺(tái)上進(jìn)行留言和跟帖。并且，在思想政治教學(xué)活動(dòng)中，教師還應(yīng)該提高政治教育的深度，組織學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義與個(gè)人奮斗相關(guān)的主體材料探究活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生可以積極采用多種方法進(jìn)行信息搜集工作，并且要自己進(jìn)行知識(shí)熱點(diǎn)的整理和積累。在教師指導(dǎo)的具體活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，技術(shù)人員應(yīng)該做好團(tuán)隊(duì)的分工和合作指導(dǎo)工作，從而有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題的探討和指導(dǎo)研究。

2.2 構(gòu)建價(jià)值體系，強(qiáng)調(diào)集體主義理念

在新媒體背景下開(kāi)展高校思想政治教育工作，教師應(yīng)該在我國(guó)的思想政治教育的范圍內(nèi)呈現(xiàn)出以“儒家”“和”文化為代表的東方文化價(jià)值體系，符合我國(guó)思政工作的現(xiàn)實(shí)需要。并且，隨著我國(guó)文化與世界多元文化的交互與碰撞，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)特色思政教育與“自由”“民主法治”為標(biāo)志的西方文化價(jià)值體系多元并存的生態(tài)格局。各種大眾與精英文化發(fā)展趨勢(shì)迅猛，思想政治教育領(lǐng)域內(nèi)的主流思想與非主流文化潛滋暗長(zhǎng)，方心未艾，極大地豐富和我國(guó)思想政治教育的理論體系，有利于學(xué)生接受和理解我國(guó)特色的思想政治教育知識(shí)。教師應(yīng)該在終極目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程中，發(fā)揮個(gè)人思想健康教育的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，并且努力成為擅長(zhǎng)思想健康教育的名師。

學(xué)生應(yīng)該積極地尋找到受人尊敬的師長(zhǎng)成為自己的良師益友，還要采取有效的辦法控制自我精神的心理動(dòng)態(tài)，在終極目標(biāo)達(dá)成的活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，從而充實(shí)和完善自己。針對(duì)大學(xué)生群體開(kāi)展思想政治健康教育，教師應(yīng)該積極地尋求與家庭之間的配合教育工作。家長(zhǎng)可以每天與學(xué)生進(jìn)行交流，并且?guī)椭鷮W(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在教學(xué)活動(dòng)中，每年組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)一次，可以帶領(lǐng)學(xué)生到愛(ài)國(guó)實(shí)踐基地中接受在教育，也可以組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，從而顯著提高學(xué)生的理論道德運(yùn)用水平。學(xué)生應(yīng)該積極擴(kuò)大個(gè)人在學(xué)校以外的社交圈子，從而努力成為全班的優(yōu)秀個(gè)人，更好地融入大學(xué)生活的群體中去。

2.3 強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義教學(xué)，體現(xiàn)教學(xué)工作的人性化

組織學(xué)生前往愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐基地參觀和學(xué)習(xí)，接受基本軍事素養(yǎng)的技能培訓(xùn)，從而提升學(xué)生的軍事操作能力，實(shí)現(xiàn)國(guó)防事業(yè)的基礎(chǔ)性推廣。組織學(xué)生前往革命歷史紀(jì)念博物館參觀與學(xué)習(xí)，在博物館各個(gè)展廳了解中國(guó)近代史發(fā)展?fàn)顩r與近現(xiàn)代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)革命史。讓學(xué)生銘記國(guó)恥，懂得國(guó)力衰弱、落后就要挨打的道理。在這些教學(xué)環(huán)境中開(kāi)展思想政治教育工作，觸動(dòng)學(xué)生心靈，有利于學(xué)生了解事實(shí)的真相，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀和價(jià)值追求。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。培養(yǎng)具有良好思想道德素養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生，能夠?yàn)樯鐣?huì)主義事業(yè)精神提供良好的人才，從而幫助中國(guó)實(shí)現(xiàn)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)進(jìn)步與偉大的民族復(fù)興。

2.4 堅(jiān)持人本教育，更新教育教學(xué)方法

在思想政治教育活動(dòng)中，教師應(yīng)該積極地把握好教學(xué)的重點(diǎn)，從而顯著提高新媒體素質(zhì)教育的深度和有效性。開(kāi)展以人為本的教學(xué)工作，在校園媒體環(huán)境中，教師應(yīng)該深刻貫徹落實(shí)教育部的思想政治教育方針，體現(xiàn)出具有地區(qū)性教學(xué)特色的思想政治教學(xué)特點(diǎn)。

新媒體對(duì)于學(xué)生的影響是全方位的，既會(huì)擴(kuò)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息攝取的知識(shí)面，也會(huì)對(duì)學(xué)生的身體、心理健康造成不利的影響。在校園新媒體環(huán)境下開(kāi)展高校思想政治教育活動(dòng)，教師應(yīng)該積極開(kāi)展健康網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范性教學(xué)，讓學(xué)生能夠在新媒體信息瀏覽和處理日常生活學(xué)習(xí)中把握好“度”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界的適度娛樂(lè)和現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系完整處理。在學(xué)校的黨組織內(nèi)部，成立針對(duì)學(xué)生日常教育工作的特殊班子，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的思政工作管理制度進(jìn)行分析，從教師的教學(xué)習(xí)慣出發(fā)，立足于整個(gè)大范圍的思政教學(xué)工作環(huán)境，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有思政教學(xué)教學(xué)工作中的不足部分。著力于提高高職內(nèi)部的思想政治教育工作人員的整體素質(zhì)。

在校園新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育發(fā)生了一定的變化，進(jìn)而導(dǎo)致社會(huì)環(huán)境也有所改變。而新媒體技術(shù)在思想政治教育中的應(yīng)用，不僅可以提高學(xué)生的主體地位，還能夠增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，因此教師在開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)時(shí)，必須要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新教育方法，合理科學(xué)運(yùn)用新媒體，將新媒體技術(shù)與思想政治教育進(jìn)行有機(jī)整合。同時(shí)利用新媒體的參與性和互動(dòng)性特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和教育，發(fā)揮出新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)；或者是引導(dǎo)學(xué)生參與到思想政治教育活動(dòng)中，確保學(xué)習(xí)的氛圍更具開(kāi)放性，構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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