殷玉強(qiáng) 趙炳華威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)人力資源服務(wù)辦公室

高校畢業(yè)生就業(yè)情況分析與對策

殷玉強(qiáng) 趙炳華
威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)人力資源服務(wù)辦公室

本文闡述大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，分析大學(xué)生就業(yè)面臨的問題，并提出相應(yīng)的意見和建議，希望能夠?yàn)榻鉀Q大學(xué)生就業(yè)提供幫助。

大學(xué)生就業(yè) 原因 對策

隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量猛增，近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，如果不能有效解決就業(yè)問題，不但會(huì)造成人力資源的浪費(fèi)，還會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，因此大學(xué)生就業(yè)問題需引起高度重視。

一、高校畢業(yè)生就業(yè)新情況及新特點(diǎn)

為了給畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺(tái)，2016年1-6月份某區(qū)通過舉辦企業(yè)推薦會(huì)、供需見面會(huì)、專場招聘會(huì)和校園招聘會(huì)等不同形式、層次、專業(yè)化的招聘活動(dòng)14場，組織280家用人單位參加，提供就業(yè)崗位1800個(gè)，初步達(dá)成意向1200人。2015年共舉辦8場招聘會(huì)，參會(huì)企業(yè)數(shù)量近350家，提供崗位數(shù)2100個(gè)，初步達(dá)成意向1850人。

從近兩年的情況看，某區(qū)大部分高校畢業(yè)生在校期間就與單位簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后直接到協(xié)議單位工作，但相比2015年，企業(yè)提供崗位數(shù)下降14%，達(dá)成意向人數(shù)下降35%，2016年就業(yè)壓力將明顯增加。

以某區(qū)某大型企業(yè)為例， 2015年1-6月份大學(xué)生需求163人，其中?？?0人、本科98人、研究生及以上25人；實(shí)際招收152人，其中?？?5人、本科102人、研究生及以上15人；期間離職10人，其中?？?人，本科4人，研究生及以上1人。2016年1-6月大學(xué)生需求90人，其中?？?0人、本科20人、研究生及以上10人；實(shí)際招收70人，其中?？?0人、本科15人、研究生及以上5人；期間離職14人，其中專科10人，本科3人，研究生及以上1人。

由上述數(shù)據(jù)可以看出：2015年1-6月崗位聘用率為93%， 2016年1-6月崗位聘用率為78%。與2015年相比，2016年1-6月對高校畢業(yè)生的需求減少44%，實(shí)際招聘高校畢業(yè)生減少53%，離職的高校畢業(yè)生增加40%，均有明顯的增加，對于各個(gè)層次的人才比例基本持平。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年某區(qū)5年內(nèi)畢業(yè)的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)為121人，其中1-6月份自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)為58人，2016年1-6月份自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)為35人，相比2015年度同比降低39%，創(chuàng)業(yè)率有明顯下降趨勢。

創(chuàng)業(yè)受條件制約，創(chuàng)業(yè)信心不足。高校畢業(yè)生剛畢業(yè)回鄉(xiāng)，個(gè)人無論是資金、技術(shù)還是家庭環(huán)境等因素，都一定程度上影響其自主創(chuàng)業(yè)的積極性；同時(shí)，宏觀經(jīng)濟(jì)上的“寒冬”季節(jié)，持續(xù)低迷的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，令許多原本有創(chuàng)業(yè)意向的高校畢業(yè)生踟躕不前，保持觀望的態(tài)度。同時(shí)還有客觀條件造成的困境、選擇時(shí)的困惑、生活上的困窘以及對未來的迷茫。

二、影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素

1.受傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。目前，多數(shù)高校畢業(yè)生首選報(bào)考公務(wù)員或事業(yè)單位，其次是考研，最后才會(huì)選擇就業(yè)。覺得在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作有面子、有前途，與大學(xué)生的身份相匹配，而到企業(yè)就業(yè)即使是再好的工作也覺得不符合自己大學(xué)生的身份。

2.就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份占69%。這說明兩個(gè)問題：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。

3.高層次高技能的人才嚴(yán)重短缺?，F(xiàn)在社會(huì)對于高校畢業(yè)生學(xué)歷層次的需求越來越高。在畢業(yè)生就業(yè)中研究生以上學(xué)歷已越來越“搶手”，本科生則較明顯地呈現(xiàn)供過于求的趨勢，?？粕€能基本平衡。高校、科研單位、大機(jī)關(guān)、大公司已經(jīng)基本上以接收碩士生博士生為主，甚至連一些中小型單位都開始希望多接收研究生，人為地制造了就業(yè)難。

4.對現(xiàn)行政策不了解。近年來，各級(jí)政府出臺(tái)了一系列促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的優(yōu)惠政策，但許多大學(xué)生對這些政策不了解。有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生較少，對政府提供的擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、稅費(fèi)減免的優(yōu)惠政策也不清楚，有的甚至不知道政府設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。

三、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的對策建議

1.高校畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就職理念，即要打破政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)傳統(tǒng)狹隘的就業(yè)觀念的禁錮，不斷適應(yīng)市場主體的需求，端正心態(tài)，先就業(yè)后擇業(yè)，讓價(jià)值取向趨于理性，符合實(shí)際。

2.各級(jí)政府加強(qiáng)教育引導(dǎo)，加強(qiáng)政策扶持，從資金支持、政策保障、稅收優(yōu)惠、公共服務(wù)、投資環(huán)境等各個(gè)方面，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮大學(xué)生的價(jià)值和聰明才智。

3.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，積極為高校畢業(yè)生提供各類創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。提高創(chuàng)業(yè)積極性與創(chuàng)業(yè)成功率。同時(shí)，發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的作用，引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)、入駐孵化基地，通過孵化，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。

4.開展校企合作，培養(yǎng)符合社會(huì)需求型的人才。通過校企合作，形成了校企雙方和學(xué)生共贏的局面。學(xué)校通過校企合作的方式，提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)；企業(yè)則得到了自己想要的技能型人才，從而促進(jìn)了企業(yè)自身的發(fā)展；而學(xué)生則通過這種模式，在畢業(yè)后能更快適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境和崗位要求，提高了就業(yè)能力和工資收入。

［1］孫樸.關(guān)于高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的分析［J］. 高教高職研究2012（12）

［2］青梅.高學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)之困 ［J］.北京工業(yè)大學(xué)出版社出版的圖書 2012、6

［3］程森.大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及原因分析［J］.經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊.2011年04期

殷玉強(qiáng)（1965.10-），男，山東省威海市人，專業(yè)：人力資源。