侍宏穎 雷 青 （內(nèi)蒙古師范大學(xué)國際現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)學(xué)院 010000）

中國民族民間文化元素在兒童繪本中的應(yīng)用

侍宏穎 雷 青 （內(nèi)蒙古師范大學(xué)國際現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)學(xué)院 010000）

本文首先對兒童繪本概念進(jìn)行界定，并對中國兒童繪本發(fā)展所存在的問題進(jìn)行分析 ，并以此為依據(jù)來分析和研究中國民族民間文化對兒童繪本創(chuàng)作的藝術(shù)價值，進(jìn)而研究中國民族民間文化如何融入兒童繪本的創(chuàng)作過程中，最后期望借鑒民族文化的藝術(shù)魅力，創(chuàng)作出有中國意蘊(yùn)精神內(nèi)涵的原創(chuàng)作品，走出一條有中國特色的兒童繪本的道路。

兒童繪本；民族文化；原創(chuàng)繪本

一、兒童繪本

繪本從其字面上的含義來說是繪畫的書本。但這里和含有圖畫的書又有本質(zhì)的區(qū)別。所謂繪本就是以圖為主進(jìn)行敘述，圖與圖之間有著敘述故事的邏輯關(guān)系，文字起著引導(dǎo)圖片理解的作用，有時候也可以沒有文字，圖文共同敘述完整故事的藝術(shù)作品。兒童繪本，無論圖片還是文字，甚至?xí)b幀、字體、色彩等，皆以兒童為中心進(jìn)行設(shè)計，在圖文關(guān)系上，圖畫不是文字的附庸，而文字也不是圖片的說明，圖畫和文字是共同結(jié)合組成的藝術(shù)形式。

二、中國兒童繪本發(fā)展的現(xiàn)狀

近年來，隨著對兒童教育的重視，兒童繪本也越來越流行，但國內(nèi)原創(chuàng)兒童繪本創(chuàng)作卻相對歐美及日本等國家比較落后，主要問題有：（1）目前中國能夠圖畫和文字結(jié)合創(chuàng)作的原創(chuàng)作者比較少，另外中國的大多原創(chuàng)繪本里的圖畫只能算是配圖和插畫，不能從根本上稱作是繪本。（2）現(xiàn)階段，國內(nèi)大多兒童繪本還停留在對國外繪本的簡單模仿，并沒有形成具有本民族特色的藝術(shù)風(fēng)格。（3）中國的繪本創(chuàng)作注重的是知識性，教育意蘊(yùn)重，對故事情節(jié)的表達(dá)很少。

因此，將兒童繪本中融入中國民族民間文化元素有很大的意義和價值，挖掘和提取民族民間文化元素，進(jìn)而創(chuàng)作出既符合兒童心理發(fā)展特點(diǎn)又具有中國民族文化特征的原創(chuàng)繪本。

三、中國民族民間文化對兒童繪本創(chuàng)作的藝術(shù)價值和意義

（一）中國深厚的民族民間文化可成為繪本創(chuàng)作的源泉

中國民族民間文化具有自然質(zhì)樸、單純的風(fēng)格氣質(zhì)，再加上它獨(dú)有的思維方式和審美趣味都有著無限的藝術(shù)價值，充滿了創(chuàng)造力和生命力，表現(xiàn)出人們對原始生命和自然的崇拜而表現(xiàn)出豐富的藝術(shù)形態(tài)，包括民間習(xí)俗文化、民間故事傳說、民間音樂舞蹈、民間服飾、工藝、建筑等都可成為繪本創(chuàng)作的源泉，這種豐富多彩的民族民間文化藝術(shù)形態(tài)也能為繪本創(chuàng)作者帶來創(chuàng)作靈感。

（二）借助繪本傳承民族民間文化

民族民間文化是我國珍貴的遺產(chǎn)，有著深厚的民族精神文化內(nèi)涵，兒童繪本創(chuàng)作可以借鑒民間文化特有的藝術(shù)韻味，充實著兒童的精神和思想世界，兒童可以深深的體會到中國民族文化的內(nèi)在精神，在閱讀繪本的過程中將本民族的藝術(shù)文化烙印留存在自己的記憶中，最終將我們即將流失的民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化能夠在一代一代的傳承中得到創(chuàng)造性的發(fā)展。因此，中國的兒童繪本只有將本民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵與現(xiàn)代意識相結(jié)合才能夠走向世界，既要將我們獨(dú)有的民族留存下來，又可以推動中國原創(chuàng)繪本的發(fā)展。

四、中國民族民間文化在兒童繪本創(chuàng)作中的運(yùn)用

（一）兒童繪本故事內(nèi)容的創(chuàng)作

繪本是一種現(xiàn)代藝術(shù)的表現(xiàn)形式，也是進(jìn)行文化傳播的工具，好的繪本不僅能幫助兒童提高認(rèn)知能力，還要通過故事情節(jié)表達(dá)真實的情感，只有基于兒童的心理和認(rèn)知特征而創(chuàng)造的形象和故事才能得到他們的喜愛。然而，中國的繪本過多關(guān)注知識性，對故事的主題和語言表達(dá)并不完善，故事內(nèi)容缺乏想象力和趣味性。而民間故事和習(xí)俗的內(nèi)容具有主觀性和神秘感，非常符合兒童的情感偏好，更加吸引兒童的注意力，也可以促進(jìn)兒童想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

然而，繪本故事創(chuàng)作并不僅僅是簡單的將民間故事等簡單直接運(yùn)用，一方面要充分提取和分析民間文化資源，另一方面深入的分析兒童的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，最終創(chuàng)作出符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)和審美感受的故事情節(jié)，可以讓兒童積極主動的方式去真實感受民間文化的深意并輕松的表達(dá)情緒。如中國原創(chuàng)繪本作者熊亮創(chuàng)作的《京劇貓》，傳達(dá)的是一個京劇貓的故事世界，它將中國傳統(tǒng)京劇文化作為背景，將京劇臉譜和貓本身花紋相結(jié)合進(jìn)行形象的塑造，角色生動有趣，故事奇妙深遠(yuǎn)、具有幽默感，增加了許多童趣，讓兒童在閱讀的同時，可以真實的體會到中國民族文化的精神內(nèi)涵。在故事內(nèi)容上囊括了三國、水滸等中國傳統(tǒng)故事，將京劇文化的文學(xué)、表演、化妝、臉譜等元素應(yīng)用到繪本的藝術(shù)表現(xiàn)過程中，以兒童為出發(fā)點(diǎn)，通過民間文化的方式來表現(xiàn)出兒童豐富的情感世界，讓孩子一邊了解民間藝術(shù)文化，一邊展開無限的想象。

（二）中國原創(chuàng)繪本的視覺表現(xiàn)

民間藝術(shù)形態(tài)，在構(gòu)圖、造型、色彩上都體現(xiàn)出質(zhì)樸自然的藝術(shù)特征，從中也展現(xiàn)出中國原創(chuàng)繪本的民族韻味。民間文化藝術(shù)自由奔放的表達(dá)方式，以及它豐富多樣的觀察方式和原始自然的思維方式打破現(xiàn)實的拘束，用主觀浪漫的情感表達(dá)對美好生活的向往，在造型上抽象夸張、在構(gòu)圖上別出一格，以及天馬行空的想象力，這種單純、自然質(zhì)樸的表現(xiàn)與兒童的內(nèi)心比較接近，兒童很容易去感受和表達(dá)。

1.在構(gòu)圖上，中國民間藝術(shù)具有自由、隨性、完整的特質(zhì)，例如，中國傳統(tǒng)民間剪紙、版畫、雕刻等藝術(shù)形態(tài)，既沒有透視關(guān)系，也不受時空的約束，更是顛覆真實的視覺世界，其構(gòu)圖形式自由隨性，而且飽滿具有創(chuàng)造性。如蔡皋的《荒原狐精》，這是根據(jù)中國民間文學(xué)著作《聊齋志異》中的一則狐精故事改編而成，故事的圖畫具有完整飽滿的構(gòu)圖形式，利用鳥瞰、剪影、平視等手法，而且并沒有受焦點(diǎn)透視的限制，具有民族特色，主觀想象力豐富，創(chuàng)造性的時空觀念，而在畫面的表現(xiàn)上具有裝飾性，表現(xiàn)出自然質(zhì)樸的童趣。

2.在造型上，中國民間藝術(shù)的造型特點(diǎn)既簡約質(zhì)樸有成熟細(xì)膩。這種繁和簡互相矛盾又互相依存的藝術(shù)造型語言，形成了中國民間藝術(shù)獨(dú)特的審美特點(diǎn)。中國民族民間藝術(shù)在造型上講究神似，突出體現(xiàn)內(nèi)在的精神世界。由于兒童對世界的認(rèn)知是直觀的，所以他們更喜歡自由隨性，夸張變化的造型形態(tài)。因此，在繪本角色造型設(shè)計中，對于造型特點(diǎn)的夸張描繪，可以增添許多趣味，從而提高兒童的認(rèn)知能力和想象力。

3.在色彩上，中國民族民間文化的特點(diǎn)具有非常強(qiáng)烈的主觀性和象征性，色彩對于畫面氣氛的渲染有很大的作用，也是對于人們表達(dá)情感的重要方式。中國民間藝術(shù)常使用原色，常用的是黑、紅、青、黃、白五種顏色。一般常用強(qiáng)烈的對比色，審美特點(diǎn)鮮明。如兒童繪本《荒原狐精》，借鑒了中國敦煌宗教畫的色彩，在色調(diào)的表現(xiàn)上比較明艷，主要有黑、紅兩種色調(diào)，其他顏色為灰色調(diào)并配有小部分黃綠藍(lán)等原色，主觀性的通過色彩傳達(dá)出故事情節(jié)和人物情緒，從中又能感受到兒童的稚嫩與天真的情感品質(zhì)。畫面中將晝、土石、狐精等繪成黑色，大面積的黑色借鑒民間木刻的手法刮出灰白色的線條形態(tài)，體現(xiàn)出在神秘牙齦的氣氛下給人們帶來的心理壓力。而主角的服裝運(yùn)用大紅色表達(dá)了不怕困難堅強(qiáng)抵抗的精神。

總之，將民族民間文化元素融入到現(xiàn)代兒童繪本創(chuàng)作過程中，通過深入研究分析民族文化豐富資源財富，豐富兒童繪本主題內(nèi)容，以主觀的、獨(dú)特的審美觀念，在傳統(tǒng)文化的融合中創(chuàng)作出既具有中國民族民間文化和美學(xué)的藝術(shù)特色又符號現(xiàn)代人的審美方式的原創(chuàng)繪本，創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的中國特色的原創(chuàng)繪本，并可以走向國際，讓更多的人了解中國民族民間文化內(nèi)涵韻味。