隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)的的迅速普及，越來(lái)越多的消費(fèi)者開(kāi)始選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物這種新型的消費(fèi)方式。受成年人的影響，很多中學(xué)生也有了網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)歷。中學(xué)生對(duì)新鮮事物比較好奇、接受得也快，但在他們享受方便、快捷的網(wǎng)上購(gòu)物的同時(shí)，由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以及受網(wǎng)上一些過(guò)度的宣傳和虛假信息的誤導(dǎo)，時(shí)有沖動(dòng)購(gòu)物和上當(dāng)受騙的現(xiàn)象出現(xiàn)。本文以唐山市中學(xué)生為主要調(diào)查對(duì)象，對(duì)他們網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的現(xiàn)狀以及他們對(duì)網(wǎng)購(gòu)的評(píng)價(jià)和看法進(jìn)行了調(diào)查，分析了他們網(wǎng)購(gòu)的行為特征及消費(fèi)心理，在此基礎(chǔ)上，對(duì)中學(xué)生如何進(jìn)行合理的網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)提出一些建議。

一、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物漸成風(fēng)氣

2016年1月22日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第37次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。報(bào)告顯示，截至2015年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為50.3%；手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.2億，占比提升至90.1%，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋明顯提升，網(wǎng)民Wi-Fi使用率達(dá)到91.8%。而網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物使用率也創(chuàng)新高，2015年6月我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物使用率為56.00%，環(huán)比增長(zhǎng)0.5386%，同比增長(zhǎng)6.6667%。也就是有將近4億網(wǎng)民參與過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學(xué)生網(wǎng)民也占了相當(dāng)一部分的比例?！秷?bào)告》指出，在網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)方面， 2015年新增加的網(wǎng)民群體中，低齡（19歲以下）、學(xué)生群體的占比分別為46.1%、46.4%，與2014年底相比，小學(xué)及以下學(xué)歷人群占比提升了2.6個(gè)百分點(diǎn)，中國(guó)網(wǎng)民繼續(xù)向低學(xué)歷人群擴(kuò)散。

《報(bào)告》顯示，學(xué)生群體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用目的主要是娛樂(lè)、溝通和消費(fèi)。由此可以看出，中學(xué)生作為目前消費(fèi)群體的一部分，必將成為未來(lái)消費(fèi)的主流群體。但是，中學(xué)生的消費(fèi)心態(tài)還不夠成熟，容易受商家不良誘導(dǎo)因而盲目消費(fèi)或沖動(dòng)從眾消費(fèi)，造成不必要的浪費(fèi)。同時(shí)，由于中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的安全問(wèn)題沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，遇到網(wǎng)絡(luò)欺詐行為，無(wú)法對(duì)自己的正當(dāng)權(quán)益進(jìn)行保護(hù)。還有的中學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)購(gòu)而影響了正常學(xué)習(xí)。這些都是亟待解決的問(wèn)題。因此，只有充分了解當(dāng)前中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的基本情況，研究中學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的特征并進(jìn)行分析，才能夠了解當(dāng)代中學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的消費(fèi)態(tài)度及消費(fèi)心理，并且正確指導(dǎo)中學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)行為。

二、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的特征及原因

1.中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物群體特征

（1）性別年齡特征。筆者對(duì)唐山市部分中學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果顯示，86%的被調(diào)查學(xué)生有過(guò)網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷，而男生網(wǎng)購(gòu)比例略高于女生。這主要是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)在我國(guó)男性中的普及程度要明顯高于女性，而在學(xué)生當(dāng)中，男生比女生更敢于冒險(xiǎn)和追求新生事物，而且男生的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的普及程度也比女生高。

（2）年級(jí)特征。調(diào)查結(jié)果顯示，高中生網(wǎng)購(gòu)的比例明顯高于初中生，可見(jiàn)，網(wǎng)齡對(duì)中學(xué)生網(wǎng)購(gòu)影響較大，網(wǎng)齡越高的中學(xué)生，網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)行為也就越多。

2.中學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物原因分析

（1）選擇網(wǎng)購(gòu)的原因

中學(xué)生選擇網(wǎng)購(gòu)的原因一般可以分成以下幾類(lèi)：①網(wǎng)購(gòu)比傳統(tǒng)購(gòu)物更節(jié)省時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，多數(shù)中學(xué)生的學(xué)校任務(wù)都比較緊張，不愿意在其他方面花費(fèi)過(guò)多時(shí)間。而網(wǎng)購(gòu)相對(duì)于傳統(tǒng)的去商場(chǎng)購(gòu)物，則可以省去很多時(shí)間。網(wǎng)上的商品種類(lèi)豐富、內(nèi)容集中而且圖片排列有序、一目了然。利用搜索欄查找更是便捷，點(diǎn)幾下鼠標(biāo)就可以輕松完成，大大提高了購(gòu)物效率。

②網(wǎng)上的商品物美價(jià)廉。與傳統(tǒng)購(gòu)物方式相比，網(wǎng)購(gòu)還具有價(jià)格優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，網(wǎng)店不需要實(shí)體店鋪，很多店主只需要把貨物放在家中即可，不僅節(jié)省了-實(shí)體店面的租金，而且還省下了店鋪的水電費(fèi)用及人工費(fèi)，大大減少了成本，這樣就可以降低商品價(jià)格，因而網(wǎng)購(gòu)也成了“淘便宜貨”的代名詞。而中學(xué)生沒(méi)有收入，消費(fèi)金額主要是由家長(zhǎng)來(lái)支付，或用自己的零花錢(qián)支付，因此對(duì)商品價(jià)格更加在意。多數(shù)中學(xué)生認(rèn)為能夠買(mǎi)到價(jià)廉物美的東西，他們會(huì)有成就感。③網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)新奇有趣。中學(xué)生比較容易接受新生事物，因此更熱衷于嘗試網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。他們選擇網(wǎng)購(gòu)除了關(guān)注商品實(shí)用性之外，還希望能夠買(mǎi)一些新奇有趣的東西，跟上時(shí)尚的潮流。

（2）不嘗試網(wǎng)購(gòu)的原因

調(diào)查結(jié)果顯示，有14%的中學(xué)生從未有過(guò)網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷。原因主要是：①對(duì)網(wǎng)站不信任，怕受騙，質(zhì)疑其安全性；②對(duì)網(wǎng)上交易程序不熟悉，網(wǎng)上付款環(huán)節(jié)太繁瑣；③質(zhì)疑網(wǎng)上產(chǎn)品質(zhì)量；④父母不允許。

3.中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的行為特征

（1）中學(xué)生網(wǎng)購(gòu)金額。從中學(xué)生每月的網(wǎng)購(gòu)花費(fèi)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上來(lái)看，消費(fèi)的金額主要是由學(xué)生家庭的生活水平所決定。雖然中學(xué)生沒(méi)有收入，但是由于消費(fèi)金額是由家長(zhǎng)來(lái)支付，或用自己的零花錢(qián)支付，所以一般的消費(fèi)金額大約為每月50元--200元。有些同學(xué)的家庭條件相對(duì)優(yōu)越，消費(fèi)金額可達(dá)到每月200元--500元，甚至更高，大部分同學(xué)網(wǎng)購(gòu)的月花費(fèi)都限制在了200元以內(nèi)。而根據(jù)有關(guān)調(diào)查，目前唐山市中學(xué)生平均每月的生活費(fèi)為800元左右，網(wǎng)購(gòu)的支出僅占他們的生活費(fèi)的30%左右，可見(jiàn)，大多數(shù)中學(xué)生仍對(duì)網(wǎng)購(gòu)報(bào)有觀望的態(tài)度，并沒(méi)有把網(wǎng)購(gòu)作為其日常購(gòu)物消費(fèi)的主要渠道。從中學(xué)生在網(wǎng)上所購(gòu)的商品的種類(lèi)更能說(shuō)明這一點(diǎn)。

（2）中學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的產(chǎn)品類(lèi)型分析。調(diào)查顯示，中學(xué)生網(wǎng)購(gòu)最多的商品是服裝、數(shù)碼電子產(chǎn)品，音像圖書(shū)制品以及個(gè)人護(hù)理用品等，這與中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）對(duì)全民調(diào)查得出的用戶在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的主要商品和服務(wù)基本一致，這體現(xiàn)了中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和文化娛樂(lè)等方面都有一定水平的消費(fèi)。調(diào)查顯示，87%的中學(xué)生除校服以外的服裝是由自己購(gòu)買(mǎi)，13%是由父母代為購(gòu)買(mǎi)。其中，70%的女生年均置裝費(fèi)在1000元以下，2.1%在3000元以上；65%的男生年均置裝費(fèi)在1000元以下，5%在3000元以上。

在服裝方面，雖然中學(xué)生的自主采購(gòu)意識(shí)、品牌意識(shí)都較強(qiáng)，但由于其購(gòu)買(mǎi)力有限，能接受的單價(jià)大多在500元以下，除外套外，中學(xué)生網(wǎng)購(gòu)服裝的主要價(jià)格在300元以下，不超過(guò)23%的同學(xué)可以接受500-1000元的衣服，只有3.6%的同學(xué)可以接受1000元以上的衣服。因此，中學(xué)生雖然喜歡網(wǎng)購(gòu)服裝，但真正進(jìn)行付諸行動(dòng)的還較少。近一半的中學(xué)生由于網(wǎng)購(gòu)無(wú)法試穿而對(duì)此望而卻步。

事實(shí)證明，隨著電子商務(wù)的不斷發(fā)展，中學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的現(xiàn)象也越來(lái)越頻繁。大部分學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的滿意度也比較高，這說(shuō)明網(wǎng)購(gòu)在學(xué)生們心相對(duì)靠譜，并且仍有很大的進(jìn)步空間。

三、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的教育，引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀

上述調(diào)查顯示，由于網(wǎng)購(gòu)方便、快捷、省錢(qián)又省力，相比傳統(tǒng)購(gòu)物具有更大的主動(dòng)性和自由選擇的余地，對(duì)于喜歡新生事物的中學(xué)生們有著很大的吸引力，因此網(wǎng)購(gòu)在中學(xué)生中存在著較大的潛在發(fā)展空間。但是由于中學(xué)生的消費(fèi)心態(tài)普遍還不夠成熟，多數(shù)人僅憑新奇和有趣而選擇網(wǎng)購(gòu)，因此存在盲目消費(fèi)、“沖動(dòng)購(gòu)物”的現(xiàn)象。一些中學(xué)生網(wǎng)購(gòu)只是因?yàn)樯唐穬r(jià)格低廉，或是追求新奇、有吸引力的產(chǎn)品，追求網(wǎng)購(gòu)的便利和過(guò)程的享受，因此很容易在沖動(dòng)之下購(gòu)買(mǎi)一些不必要的商品，導(dǎo)致不必要的浪費(fèi)。還有一些中學(xué)生網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)雖然相對(duì)比較理性，但售后服務(wù)、物品質(zhì)量、貨物配送以及資金安全等方面也存在一些問(wèn)題。因此，筆者建議，中學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該大力加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的教育，引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

1.加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)觀教育

通過(guò)調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)和老師對(duì)中學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的態(tài)度褒貶不一。多數(shù)家長(zhǎng)和老師認(rèn)為，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，網(wǎng)購(gòu)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕網(wǎng)購(gòu)。但也有一部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的零花錢(qián)有權(quán)自己支配，從小學(xué)會(huì)正確消費(fèi)不是件壞事。

筆者認(rèn)為，中學(xué)生畢竟是學(xué)生，主要精力還是應(yīng)當(dāng)放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)生時(shí)代只有一次，錯(cuò)過(guò)了這段學(xué)習(xí)時(shí)間，以后就再也找不回來(lái)了。如果需要購(gòu)買(mǎi)必備的用品，家長(zhǎng)可以在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初跟孩子認(rèn)真地談一談，需要買(mǎi)的物品列個(gè)單子，由父母幫助解決。而網(wǎng)購(gòu)作為一種新生事物，中學(xué)生們偶爾嘗試也未嘗不可，但是必須要適當(dāng)?shù)?、合理地選擇商品，不要盲目攀比，要體會(huì)家長(zhǎng)掙錢(qián)的不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。這就需要老師和家長(zhǎng)的幫助。父母在家庭教育中要重視對(duì)子女的消費(fèi)教育，幫助孩子學(xué)會(huì)合理地控制開(kāi)銷(xiāo)，根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行必要的消費(fèi)，糾正他們不當(dāng)?shù)南M(fèi)行為，幫助中學(xué)生形成正確地金錢(qián)觀和消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)理財(cái)。學(xué)校也應(yīng)該適當(dāng)開(kāi)展一些消費(fèi)觀的教育，設(shè)置一些消費(fèi)知識(shí)和電子商務(wù)的講座，引導(dǎo)中學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀。家長(zhǎng)和老師都要關(guān)注中學(xué)生的消費(fèi)情況，把握中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為導(dǎo)向，幫助他們樹(shù)立合理的消費(fèi)觀，引導(dǎo)他們進(jìn)行正確的消費(fèi)行為。在電子商務(wù)日益普及的現(xiàn)代社會(huì)，這也應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)前中學(xué)素質(zhì)教育的重要課題。

2.社會(huì)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)開(kāi)展一些網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物安全方面的教育

學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)安全講座、案件情景模擬等形式，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)教育，幫助中學(xué)生正確識(shí)別合法網(wǎng)站以及防范網(wǎng)絡(luò)欺詐。針對(duì)有些中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)缺乏了解，法律意識(shí)淡薄，學(xué)校及社會(huì)相關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)在中學(xué)生中的普及，教授他們一些自我保護(hù)的手段，這對(duì)預(yù)防和打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，保護(hù)中學(xué)生的自我權(quán)益也是十分必要的。

3.中學(xué)生應(yīng)注重加強(qiáng)自我教育

對(duì)于中學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自我教育非常必要。要明確自己的身份和任務(wù)，樹(shù)立正確、合理的消費(fèi)觀，擺正對(duì)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的態(tài)度。要正確分析認(rèn)識(shí)自己的消費(fèi)需求和消費(fèi)心理，基于自身需要做出購(gòu)買(mǎi)決策，避免因受到不良商家的誘導(dǎo)而盲目消費(fèi)或沖動(dòng)從眾消費(fèi)。既要了解網(wǎng)購(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，又要對(duì)網(wǎng)購(gòu)的安全問(wèn)題有足夠的認(rèn)識(shí)。要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)如何識(shí)別合法網(wǎng)站的知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的安全意識(shí)和法律意識(shí)。尤其是在進(jìn)行交易時(shí)要提高警惕，保護(hù)好個(gè)人的信息資料如身份證號(hào)碼和銀行卡密碼等，這樣才能夠合理、安全的進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)。

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作者簡(jiǎn)介：馮梓峰，17歲，河北省唐山一中學(xué)生，《中學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的調(diào)查報(bào)告》曾獲得第二十八屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，本文有刪減