韋力++陸鐵山+潘德鋒

“我們學(xué)校的一個顯著特征，就是離越南很近?！背缱笫袑幟骺h愛店鎮(zhèn)中心小學(xué)（以下簡稱愛店中心小學(xué)）校長黃昌福簡潔直白地點明了學(xué)校的地理位置。

愛店中心小學(xué)位于寧明縣愛店鎮(zhèn)，坐落在公母山腳下，與越南相距只有150米。這樣一所偏遠(yuǎn)的邊疆學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量并不差。近年來，該校狠抓學(xué)校常規(guī)管理，積極開展少年軍校、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，努力將學(xué)校打造成邊疆孩子學(xué)習(xí)與成長的樂園。

學(xué)校常規(guī)管理結(jié)碩果

近年來，愛店中心小學(xué)狠抓學(xué)校常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。該校以科學(xué)規(guī)范為目標(biāo)，建立了一套完整、適用的教學(xué)常規(guī)管理制度，對教學(xué)、科研、德育、安全、后勤等各方面都作了具體要求，把日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、期常規(guī)等各項工作任務(wù)落實到每一個校領(lǐng)導(dǎo)、老師身上，為規(guī)范學(xué)校管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保障。

2015年11月20日上午，愛店中心小學(xué)開展語文組集體教研活動。第一節(jié)課，全校所有語文老師集中觀摩四（2）班語文老師謝萍萍上公開課；第二節(jié)課，大家進(jìn)行集中評課，共同分析、評價該示范課的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)意見和建議；第三節(jié)課，老師們進(jìn)行集體備課，一起預(yù)定下周公開課的篇目內(nèi)容，共同研究授課方案，為活動開展做好準(zhǔn)備……像這樣的教研活動，該校每周都會開展。通過開展常規(guī)教研活動，教師的教學(xué)水平不斷提升，尤其是年輕教師，在全校性的教研活動中，在備課、駕馭課堂、課堂語言表達(dá)等方面得到了明顯提高。

該校的黃志勤老師告訴記者，他是去年來到該校任教的特崗教師，剛開始上課時，總是顯得有點手忙腳亂，如果后面還有領(lǐng)導(dǎo)與同事聽課，更是緊張得直冒汗。不過，這一狀況很快就得到了改變，因為學(xué)校每周都開展集體教研活動，有時他還要執(zhí)教公開課?！肮_課上多了，再加上校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，我現(xiàn)在駕馭起課堂來感覺輕松多了”。2015年11月24日，他被學(xué)校選送參加寧明縣小學(xué)教師課堂教學(xué)評比大賽。

該校每月集體檢查教案，倡導(dǎo)集體備課、提前備課，始終要求教師做到“十要”，即備課要透、上課要實、作業(yè)要精、教法要活、手段要新、活動要勤、考核要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高，扎實把握好教育教學(xué)每一個環(huán)節(jié)。

該校的常規(guī)管理取得了突出成績，曾榮獲“自治區(qū)‘兩基鞏固提高復(fù)查評估驗收先進(jìn)單位”“創(chuàng)建自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣評估驗收先進(jìn)單位”“寧明縣學(xué)校常規(guī)管理良好獎”“寧明縣教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)?！钡榷囗棙s譽(yù)。

少年軍校助力學(xué)生成長

“學(xué)校對我影響最大的，要屬各項軍訓(xùn)活動了。”愛店中心小學(xué)學(xué)生劉思琴十分認(rèn)真地對記者說。曾有一段時間，劉思琴的成績下滑很快，用她自己的話說，就是“覺得學(xué)習(xí)很沒勁，提不起精神來”。后來成為少年軍校的學(xué)員后，她接受了嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，意志得到了鍛煉，整個人變得精神起來，學(xué)習(xí)成績也逐漸提升了。她說：“是軍訓(xùn)改變了我。”

愛店中心小學(xué)充分借助邊疆駐軍的力量，于1996年創(chuàng)辦了少年軍校，由戍邊部隊的官兵擔(dān)任教官，對學(xué)生開展各項基本軍事訓(xùn)練。

據(jù)介紹，每年新學(xué)期伊始，該校都要組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)。操場上，學(xué)生們統(tǒng)一著裝，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，進(jìn)行立正、稍息、四面轉(zhuǎn)法、敬禮、齊步、正步、跑步等隊列訓(xùn)練，有時一個動作要反復(fù)訓(xùn)練幾十次。

軍事訓(xùn)練有效增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，讓孩子們的嬌氣變少了。據(jù)統(tǒng)計，自創(chuàng)辦少年軍校以來，該校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率一直保持在98%以上。

除了在學(xué)校進(jìn)行軍訓(xùn)，該校的少年軍校還組織學(xué)生走向社會。愛店起義革命烈士紀(jì)念碑、抗戰(zhàn)遺址白馬墳、敬老院、孤寡老人家庭等，都留下了少年軍校“小戰(zhàn)士”們瞻仰緬懷、熱心奉獻(xiàn)的身影。豐富多彩的活動讓學(xué)生們的心靈受到熏陶，愛國主義情感得到了升華。

上文提到的學(xué)生劉思琴說：“教官不僅組織我們進(jìn)行軍訓(xùn)，還給我們講部隊的故事。解放軍叔叔不怕嚴(yán)寒酷暑、不怕風(fēng)吹雨打、吃苦耐勞的精神深深感動了我。我覺得我們也應(yīng)該像他們一樣，不怕困難和失敗，更加刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)。”

該校少年軍校的學(xué)員們在校內(nèi)外各種活動中擔(dān)任重要角色。走進(jìn)校園，可以看見一些佩戴肩章、腰扎皮帶、身穿軍裝的學(xué)生站在監(jiān)督崗上，對學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行監(jiān)督和檢查，促使學(xué)生們的紀(jì)律性和責(zé)任感都得到了加強(qiáng)。

黃昌福校長說，少年軍校不但增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，還磨練了他們的意志，提升了他們的愛國情感和國防意識，培養(yǎng)了他們不怕困難、勇于吃苦、頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神。

如今，少年軍校已經(jīng)成為愛店中心小學(xué)的教育特色之一。2011年，該校被評為“自治區(qū)少年軍校示范?！薄?/p>

少年宮讓農(nóng)村娃樂起來

每天下午放學(xué)后，愛店中心小學(xué)的學(xué)生們并不急于離校回家，而是三三兩兩走進(jìn)學(xué)校的少年宮，開始了他們的“琴、棋、書、畫、舞”之旅。

“我喜歡學(xué)跳舞。”該校六年級學(xué)生盧小玉告訴記者。自從學(xué)校建起了少年宮，她的課外活動又多了一個去處?！霸谏倌陮m里，練習(xí)跳舞的地方很寬敞，教跳舞的老師很專業(yè)”。

2012年12月，愛店中心小學(xué)獲得中央專項彩票公益金20萬元資助，掛牌成立了寧明縣首家鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。該校充分利用少年宮的各項資源，積極開展豐富多彩的活動，不斷豐富農(nóng)村學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

該校充分利用本校的場地設(shè)備、師資力量等資源，因地制宜加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，目前已建成體育室、音樂室、快樂科學(xué)營、陽光小書吧、舞蹈室、多功能活動室等，學(xué)生可以參與籃球、排球、乒乓球、舞蹈、棋藝、書法、手工等多項活動，學(xué)校還為此組建了20多個興趣小組，并為每一個興趣小組都配備了指導(dǎo)老師，規(guī)定每周一至周五下午第三節(jié)為少年宮活動時間。

該校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮實行學(xué)校管理體制，一是讓教師根據(jù)專業(yè)特長申報少年宮輔導(dǎo)員，二是聘請有專業(yè)特長的社會人士到學(xué)校任教并對本校輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，三是聘請民間藝人到校擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員，形成了專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的工作隊伍，為少年宮活動的開展提供了強(qiáng)有力的師資保障?，F(xiàn)在，該校少年宮有專職輔導(dǎo)員2名，兼職輔導(dǎo)員19名，教學(xué)內(nèi)容涵蓋德育、科技、美術(shù)、音樂、體育等方面。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為學(xué)生搭建了挖掘潛能、施展才華的舞臺，拓展了農(nóng)村孩子的知識面，提高了他們的綜合實踐能力。2014年，該校有6名學(xué)生參加寧明縣小學(xué)生經(jīng)典詩文朗誦比賽榮獲一、二等獎，另有多名學(xué)生在全縣小學(xué)生繪畫、作文等比賽中獲獎。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為學(xué)生提供了更為豐富的課外活動，對學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展具有重要意義，很受家長們的歡迎和支持?！秉S昌福校長說。

下一步，該校的少年宮將進(jìn)一步優(yōu)化各項資源配置，開展更加切合當(dāng)?shù)靥厣拿袼孜幕顒?，讓孩子們在樂中玩，在玩中學(xué)，不斷提升綜合素質(zhì)，為日后的人生道路奠定堅實的基礎(chǔ)。

（責(zé)編 歐金昌）