丁輝

創(chuàng)新，是時(shí)代的主題。如何才能促進(jìn)創(chuàng)新，首推“科教”?？茖W(xué)、教育是立國(guó)之根本，興國(guó)之大業(yè)。在這兩方面的弄潮兒，難道不是最有風(fēng)采的嗎？

“中國(guó)預(yù)警機(jī)之父”王小謨?cè)菏繌氖碌念A(yù)警機(jī)研發(fā)，事關(guān)國(guó)家主權(quán)的捍衛(wèi)，為了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期不被外國(guó)人卡脖子，他堅(jiān)持認(rèn)為“中國(guó)一定要有自己的預(yù)警機(jī)”。在預(yù)警機(jī)研制的關(guān)鍵時(shí)期，年近七旬的他經(jīng)常爬上十幾米高的預(yù)警機(jī)機(jī)罩。在夏日40攝氏度、冬日零下30攝氏度的機(jī)艙里和設(shè)計(jì)師們一起討論方案，尋找問(wèn)題，對(duì)這位老人來(lái)說(shuō)也是家常便飯。正是這樣的精神使他帶著自己的團(tuán)隊(duì)研制出領(lǐng)先美國(guó)一代的預(yù)警機(jī)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛的意義不言而喻。正是有王小謨這樣的人，扛起了中國(guó)科學(xué)的大旗，排除萬(wàn)難，中國(guó)的國(guó)際地位才有了長(zhǎng)足的提升。

北大教授錢理群，從北大退休后，投身中學(xué)教育，他說(shuō)：“我為什么關(guān)心中學(xué)教育？因?yàn)槲矣X(jué)得改變?nèi)诵?，可能是更艱難的，但也許是更重要的工作。”為了更好地了解教育，他花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，寫大量文章談教育觀念，甚至激怒了某些教育界的既得利益者，他們聯(lián)起手來(lái)對(duì)付錢理群，但錢理群不為所動(dòng)，甚至愈挫愈勇，他深入到教學(xué)的一線，在全國(guó)演講，批判應(yīng)試教育的弊端，揭露大學(xué)正在培養(yǎng)“精致的利己主義者”等等。教育是直指人心的，如果教育出了問(wèn)題，培養(yǎng)出來(lái)的都是“不管他人瓦上霜”的人，那何談社會(huì)和諧進(jìn)步呢？正是有錢理群這樣的人，扛起了中國(guó)教育的大旗，不斷地沖擊應(yīng)試教育腐朽卻又異常堅(jiān)固的堡壘，雖然時(shí)效尚微，但終有所成。

滄海橫流，方顯英雄本色。時(shí)代呼喚英雄，時(shí)代需要有擔(dān)當(dāng)?shù)娜苏境鰜?lái)，在科學(xué)和教育兩大時(shí)代主題上有所作為，這樣的人，是我們時(shí)代最有風(fēng)采的人。

（2015年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ下水作文）