摘 要：市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)典閱讀的引導(dǎo)十分有必要，論文從大學(xué)生經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀分析出發(fā)，試圖找到引導(dǎo)大學(xué)生經(jīng)典閱讀的切實(shí)可行的方法。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；文學(xué)經(jīng)典閱讀；引導(dǎo)研究

據(jù)中國(guó)教育新聞網(wǎng)報(bào)道稱(chēng)“由中國(guó)新聞出版研究院組織實(shí)施的第十二次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查，20日發(fā)布結(jié)果顯示：2014年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.56本；2014年我國(guó)成年國(guó)民手機(jī)閱讀接觸率首次超過(guò)50%。同時(shí)，我國(guó)成年國(guó)民日均手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)首次超過(guò)半個(gè)小時(shí)，近三成手機(jī)閱讀接觸者喜愛(ài)“言情”類(lèi)小說(shuō)。”①由以上報(bào)道數(shù)據(jù)可看出，“我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量”現(xiàn)狀依然堪憂(yōu)，遠(yuǎn)低于其他發(fā)達(dá)國(guó)家閱讀量。當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的現(xiàn)代化事業(yè)的繼承者、創(chuàng)新者和開(kāi)拓者，是國(guó)家的棟梁之才，提高當(dāng)代大學(xué)生群體的文化素養(yǎng)利國(guó)利民。

第一章 大學(xué)生文學(xué)經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀

謝冕先生在《文學(xué)經(jīng)典的魅力不會(huì)消失》一文中這樣寫(xiě)道”“文學(xué)從來(lái)都是莊嚴(yán)的、崇高的”，“文學(xué)以審美的方式表達(dá)人生，它的審美作用、它帶給人們的美的享受，文學(xué)經(jīng)典代表了我們民族文學(xué)的成就，是經(jīng)過(guò)歷代讀者長(zhǎng)期反復(fù)閱讀鑒賞而篩選出來(lái)的文學(xué)精華”②。短短幾句話(huà)指出了文學(xué)對(duì)于人的巨大作用，也點(diǎn)明了文學(xué)經(jīng)典的地位。

然而當(dāng)代大學(xué)生文學(xué)經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)。

第二章 我的體會(huì)

一、我對(duì)閱讀的看法

在新媒體炙手可熱的時(shí)代，隨處可見(jiàn)閱讀。公交、地鐵、客車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、輪船等多種交通工具上，人們用手機(jī)、IPAD、KINDLE、電紙書(shū)等各種工具在進(jìn)行著閱讀活動(dòng)，但閱讀文學(xué)經(jīng)典作品的人恐怕不多。錢(qián)理群先生曾經(jīng)的“精致的利己主義者”觀(guān)點(diǎn)更是振聾發(fā)聵。對(duì)很多大學(xué)生而言，讀書(shū)，讀文學(xué)經(jīng)典更是只是一種奢望。

二、我的閱讀體會(huì)

諸如《尤利西斯》、《局外人》、《禁閉》等現(xiàn)代小說(shuō)筆者初次閱讀的時(shí)候甚至沒(méi)有通讀到結(jié)尾。大量的意識(shí)流描寫(xiě)，跳躍的思維活動(dòng)，不連貫的情節(jié)，不知所云的獨(dú)白讓筆者苦不堪言。作為中文系的學(xué)生，筆者讀得時(shí)候都十分艱難，更何況是平日接觸文學(xué)類(lèi)作品不多的理工科學(xué)生。

第三章 大學(xué)生文學(xué)經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀原因剖析

造成大學(xué)生文學(xué)經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀的原因很多，主要有一下幾個(gè)：

一、目的上的功利化追求：考試寶典，職場(chǎng)法則，處世真經(jīng)

隨著各大高校的不斷擴(kuò)張，大學(xué)生不再像之前那樣在人才市場(chǎng)上鳳毛麟角，。以往大學(xué)生畢業(yè)后即可分配工作，根本無(wú)須擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題，且當(dāng)時(shí)市場(chǎng)化發(fā)展遠(yuǎn)不如如今程度之高，各式電子產(chǎn)品遠(yuǎn)不像如今這樣深入到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。讀書(shū)，尤其是讀文學(xué)經(jīng)典作品被作為一代人的純粹精神信仰和心靈追求的時(shí)代已然過(guò)去。

二、方式上的新傳媒影響：片段化，影視化，電子化，圖像化

題材多樣，風(fēng)格各異的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)如今擁有大批擁躉。文學(xué)創(chuàng)作的門(mén)檻一再降低，穿越、科幻、修仙、游戲、耽美等種類(lèi)繁多的作品不斷涌現(xiàn)，在泥沙俱下、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)環(huán)境中，文學(xué)經(jīng)典的閱讀狀況更加堪憂(yōu)。

三、接受上的無(wú)意識(shí)被動(dòng)性：媒體傳播引導(dǎo)，市場(chǎng)推波助瀾

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，金錢(qián)利益的推動(dòng)成為市場(chǎng)的追求導(dǎo)向。各大網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站為了搶奪讀者資源，簽約優(yōu)秀寫(xiě)手可謂是煞費(fèi)苦心。有了讀者，有了作者，各大網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站賺了個(gè)盤(pán)滿(mǎn)缽滿(mǎn)，殊不知將經(jīng)典文學(xué)推到了更為尷尬的境地。

第四章 如何引導(dǎo)和改變當(dāng)前大學(xué)生經(jīng)典閱讀習(xí)慣

一、創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

（一）從建立和諧校園環(huán)境入手

丹納在《藝術(shù)哲學(xué)》中提出文學(xué)藝術(shù)與種族、時(shí)代、環(huán)境三要素密切相關(guān)③?？梢?jiàn)環(huán)境在文學(xué)藝術(shù)發(fā)展過(guò)程中的重要地位與作用。

1.借助校園社團(tuán)活動(dòng)提倡文學(xué)經(jīng)典作品閱讀

要想引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生多閱讀文學(xué)經(jīng)典作品，創(chuàng)造和諧的文化校園環(huán)境必將起到重要作用：如，建立電影社團(tuán)多放映文學(xué)經(jīng)典改編而來(lái)的電影；話(huà)劇社團(tuán)多演出文學(xué)經(jīng)典作品改編而來(lái)的話(huà)??；讀書(shū)社團(tuán)多舉辦“讀書(shū)節(jié)”或“讀書(shū)周”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家參與的積極性；設(shè)置讀書(shū)類(lèi)固定獎(jiǎng)項(xiàng)，定期評(píng)選等。

2.課程安排，教學(xué)內(nèi)容鼓勵(lì)文學(xué)經(jīng)典作品閱讀

在大學(xué)課程設(shè)置上筆者認(rèn)為也可以作相應(yīng)政策性?xún)A斜，如在理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的院校課程設(shè)置上加強(qiáng)文學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)，多開(kāi)設(shè)相關(guān)學(xué)習(xí)鑒賞類(lèi)專(zhuān)業(yè)課和公選課，這樣理工科類(lèi)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)得到提高，綜合素質(zhì)也有所提升。

（二）重視主流媒體的導(dǎo)向引導(dǎo)

各大媒體的引導(dǎo)對(duì)于刺激當(dāng)代大學(xué)生養(yǎng)成良好的文學(xué)經(jīng)典閱讀習(xí)慣至關(guān)重要。媒體的導(dǎo)向作用如果可以得到更大更加合理的發(fā)揮，一定能引導(dǎo)更多大學(xué)生關(guān)注文學(xué)經(jīng)典。

二、注重對(duì)大學(xué)生群體閱讀興趣培養(yǎng)

大學(xué)生群體數(shù)量龐大，自身素質(zhì)較高，若能很好的引導(dǎo)，養(yǎng)成閱讀文學(xué)經(jīng)典的習(xí)慣并不算太難。很多學(xué)生課余時(shí)間很多但苦于對(duì)相關(guān)文學(xué)經(jīng)典作品并不了解，便很難深入閱讀，久而久之，深?yuàn)W的文學(xué)經(jīng)典則更加無(wú)人問(wèn)津。主體沒(méi)有主動(dòng)閱讀的興趣，則文學(xué)名著閱讀活動(dòng)的持續(xù)寸步難行。大學(xué)生群體是文學(xué)經(jīng)典接受的重要一方，如果我們采取合適的方式并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定可以更好的宣傳文學(xué)經(jīng)典，讓更多的好書(shū)找到合適的讀者。

注釋?zhuān)?/p>

①http：//www.jyb.cn/book/dssx/201504/t20150422_619758.html.

②謝冕.文學(xué)經(jīng)典的魅力不會(huì)消失[N]，《北京日?qǐng)?bào)》2001-01-10.

③[法]丹納.藝術(shù)哲學(xué)[M].傅雷譯.北京：人民文學(xué)出版社.1963：3.

參考文獻(xiàn)：

[1]千仲明.大眾文化背景下的大學(xué)生文學(xué)閱讀引導(dǎo)[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008，06：37-38.

[2]許軍娥.從閱讀文學(xué)經(jīng)典的視角關(guān)注大學(xué)生人文素質(zhì)教育[J].湖北社會(huì)科學(xué)，2008，02：159-161.