摘 要：思想政治教育是目前教育的重要內(nèi)容，主要目的是通過思想教育使學(xué)生們能夠樹立正確的思想觀念，從而能夠更好的踐行社會主義核心價值觀。話語轉(zhuǎn)換是人類社會文化發(fā)展和傳承過程中始終存在的主題，所以在目前的思想教育中，要利用好話語轉(zhuǎn)換來實(shí)現(xiàn)教育的目的。在長期的思想教育中，形成的文本話語、精英話語、說事話語和傳統(tǒng)話語等不同的話語形態(tài)，具有各自不同的特征，所以在現(xiàn)代思想政治教育中，利用話語轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢的集合，從而促進(jìn)思想政治教育的提高是教育采用的一種普遍方法。本文就思想政治教育話語的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并就問題解決策略進(jìn)行探討，旨在提高教育水平。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；現(xiàn)代；話語轉(zhuǎn)換

思想政治教育是現(xiàn)在教育的重要內(nèi)容，文論是在高等院校，還是在企事業(yè)單位，都有相應(yīng)的思想教育課程，而課程的開展，根本目的就是要進(jìn)行人員的思想引導(dǎo)，使其能夠踐行社會主義核心價值觀。在思想政治教育的過程中，由于對象不同，所以教育方式也要采取靈活的轉(zhuǎn)換，在教育方式轉(zhuǎn)換方面，話語形態(tài)是重要的一個層面，因?yàn)椴煌脑捳Z形態(tài)，對于思想教育的深度具有差異性。所以在整個思想政治教育的過程中，積極的利用話語轉(zhuǎn)換來加深思想教育的深度和廣度，對于教學(xué)效果而言意義巨大。

一、目前思想政治教育話語轉(zhuǎn)換現(xiàn)狀

（一）靈活性不足

從目前思想政治教育工作的話語轉(zhuǎn)換情況來分析，靈活性不足是主要的問題。靈活性不足主要表現(xiàn)在兩個方面：首先是在教育過程中不能靈活的進(jìn)行話語形態(tài)的轉(zhuǎn)換，導(dǎo)致整個思想政治教育工作出現(xiàn)了單一化的局面，即在教育過程中，要么范圍太廣，沒法進(jìn)行深層的學(xué)習(xí)，要么就是深層教育偏重，忽視了系統(tǒng)的全面性，無論是哪種情況，都影響了教學(xué)的效果。其次就是話語形態(tài)的滲透性比較差。例如在進(jìn)行思想政治教育的時候，文本話語強(qiáng)調(diào)的是整體性，而精英話語則強(qiáng)調(diào)的是深入性，要想使得教育效果更好，這兩種話語形態(tài)應(yīng)該靈活滲透，但是目前的滲透情況并不理想。

（二）多樣性沒有體現(xiàn)

在目前的思想政治教育中，話語形態(tài)的多樣性沒有體現(xiàn)也是存在的一個主要問題。話語形態(tài)的多樣性沒有體現(xiàn)主要基于兩方面的原因：首先是對于話語形態(tài)的價值判斷沒有清晰的認(rèn)識，所以導(dǎo)致沒法在教學(xué)過程中積極的進(jìn)行多樣化的話語形態(tài)轉(zhuǎn)換來完成教育。其次就是對于話語形態(tài)的多樣化理解比較單一，只看到了表面的現(xiàn)象而沒有認(rèn)識到深層次的不同，導(dǎo)致在教育實(shí)踐中沒有合理的利用其差異性。

（三）話語形態(tài)的優(yōu)勢沒有發(fā)揮

話語形態(tài)的優(yōu)勢沒有發(fā)揮也是主要的問題。出現(xiàn)這一問題的原因也是兩方面的。首先是對于話語形態(tài)的價值不重視，所以也就不能明確各種話語形態(tài)的價值，從而導(dǎo)致在利用話語形態(tài)的時候，不能進(jìn)行正確的對待。其次就是對話語形態(tài)的應(yīng)用場合認(rèn)識不明確。由于這種認(rèn)識上的失誤，所以往往會導(dǎo)致不能在相應(yīng)的范圍采取相應(yīng)的話語形態(tài)，導(dǎo)致話語形態(tài)的優(yōu)勢發(fā)揮出現(xiàn)問題。

二、現(xiàn)代思想政治教育話語轉(zhuǎn)換改進(jìn)措施

（一）強(qiáng)化話語轉(zhuǎn)化的靈活性

在現(xiàn)代思想政治教育中，要改進(jìn)話語轉(zhuǎn)換的現(xiàn)狀，必須要強(qiáng)化話語轉(zhuǎn)換的靈活性。話語轉(zhuǎn)換靈活性工作主要需要從兩方面進(jìn)行開展：首先是要提升話語形態(tài)的轉(zhuǎn)換銜接，即在進(jìn)行話語形態(tài)的轉(zhuǎn)換時，銜接階段要做好完整和統(tǒng)一，這樣能夠保證花與形態(tài)的完美過度，使得教育的流暢性提升。其次就是在進(jìn)行現(xiàn)代化思想政治教育的時候，一定要強(qiáng)化話語形態(tài)的滲透，通過文本話語、說事話語、精英話語的相互滲透，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的普遍性和深層性的結(jié)合，嚴(yán)肅性和生活化的統(tǒng)一。通過這樣的方式使得思想政治教育工作更加的有效。

（二）強(qiáng)化多樣性的提升

強(qiáng)化多樣性的提升，也是現(xiàn)代思想政治教育中話語轉(zhuǎn)換的重要策略。多樣性提升主要從兩面來進(jìn)行考慮：首先是對于不同話語形態(tài)的特征要進(jìn)行詳細(xì)了解。不同的話語形態(tài)具有的優(yōu)勢不同，所以在思想政治教育過程中，要充分的認(rèn)識各種話語形態(tài)的優(yōu)勢，這樣才能在教育中利用多樣化的手段融合話語形態(tài)的優(yōu)勢。其次就是在進(jìn)行思想政治教育的時候，既要利用話語形態(tài)進(jìn)行單獨(dú)教育，也要利用多種話語形態(tài)進(jìn)行融合教育，通過這樣的方式使得教育手段多變，能夠更大范圍提高適應(yīng)度。

（三）在教育中積極發(fā)揮話語形態(tài)優(yōu)勢

在思想教育中積極的發(fā)揮話語形態(tài)的優(yōu)勢也是話語形態(tài)改進(jìn)的重要措施。不同的話語形態(tài)具有不同的優(yōu)勢，所以在教育中要從兩方面做起：首先是要進(jìn)行不同話語形態(tài)的價值探討，通過探討進(jìn)一步的明確其優(yōu)勢，以便于在教育過程中將這種優(yōu)勢發(fā)揮到最大。其次是要充分的探討各種話語形態(tài)適應(yīng)的范圍。因?yàn)樗枷胝谓逃灿袀?cè)重性，所以要根據(jù)實(shí)際教育側(cè)重點(diǎn)的不同來進(jìn)行話語形態(tài)的選擇，這樣才能將話語形態(tài)的優(yōu)勢和價值充分的發(fā)揮出來。

三、結(jié)束語

思想政治教育在目前的社會中具有重要的作用，所以積極的利用話語形態(tài)的轉(zhuǎn)換來提升思想政治教育實(shí)踐，無論是對于個人發(fā)展還是對于社會進(jìn)步而言都具積極的意義。

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