唐作成

（甘肅省甘南州合作第一中學(xué)）

我抓班級德育工作的幾點體會

唐作成

（甘肅省甘南州合作第一中學(xué)）

班級德育工作是班級工作中不可或缺的一項重要任務(wù)。它對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、良好的道德情操、文明禮貌的行為，有著積極的現(xiàn)實意義。特別是當(dāng)今社會，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，踐行社會主義核心價值觀，更顯得意義非凡。

班級；德育工作；會議；活動

一、明確育人目標(biāo)，有針對性地進行德育

教師要正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，處處以集體利益為重。高二年級主要是理想、道德、勞動和社會實踐教育。教師平時就應(yīng)利用班會和其他時間，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)、立志成才，用活生生的實例講述中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時進行自覺遵守社會公德和環(huán)境道德的教育。勞動和社會實踐教育主要是言傳身教，通過班內(nèi)、校內(nèi)的具體勞動，培養(yǎng)他們用誠實的勞動去爭取美好的生活，在社會實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。高三年級主要是良好的個性心理品質(zhì)和遵紀守法的教育。隨著年齡的增長、閱歷的加深，他們懂得了很多，這時教育他們要自尊自愛、自立自強、開拓進??；要有健康的生活情趣和健全的人格；要有堅強的意志、品質(zhì)和承受挫折的能力；要珍愛友誼，提倡男女同學(xué)正常交往，不要過早戀愛，要不斷發(fā)展自己的個性特長，培養(yǎng)自我約束能力。總之，根據(jù)不同的年級要分階段進行教育和指導(dǎo)，做到因勢利導(dǎo)，逐步推進。

二、通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣講，推進班級的德育工作

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是德育具體化的體現(xiàn)，能使學(xué)生的日常行為規(guī)范化，也就等于把德育工作做在了前頭。高中階段的三年，我一方面注重張貼，一方面言傳身教，而更重要的是將學(xué)生的行為和《規(guī)范》比較，好的予以表揚，差的予以批評，并和“學(xué)分”掛鉤起來。每人每學(xué)年都有一張“中學(xué)生思想品德考核表”，分上下兩學(xué)期，所列內(nèi)容詳細，各項分值概括了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。每學(xué)期下來，除親自寫操行評語外，還劃分等級，看全班A、B、C、D四等各幾人，并算出所占的百分比。由于平時注重了《規(guī)范》的宣講，所帶班級學(xué)生的思想品德較好，德育工作也趕在了前列，曾多次被評為校級“文明班級”。

三、經(jīng)常深入班級，了解情況，做到有的放矢，也是做好德育工作的一個方面

要想把學(xué)生教育好，首先要轉(zhuǎn)變他們的思想。要轉(zhuǎn)變思想，必須和他們交朋友，了解其內(nèi)心世界。為此，我多采用“緊跟法”，利用自習(xí)和課外活動時間和他們談心，對了解的情況和發(fā)現(xiàn)的問題，及時處理解決，不拖延時間。每學(xué)年下來，根據(jù)不同的個性和特點，全班學(xué)生均得以指點，有的一兩次，有的三四次，多者十余次，涉及不同的方面。例如，有個學(xué)生，家中只有父親一人，從不過問其學(xué)習(xí)，在校老師辛辛苦苦抓了一天，由于晚上不復(fù)習(xí)，甚至有時夜不歸宿，循環(huán)往復(fù)，導(dǎo)致“雙差”。經(jīng)過一年多的談心開導(dǎo)，其情況有了好轉(zhuǎn)，成績雖不很理想，但紀律得到了加強。

四、通過愛國主義、集體主義的教育及語文課思想性的滲透，加強了德育

愛國主義、集體主義是一項長期的教育任務(wù)，必須經(jīng)常講，才能收到良好的效果。為此，我給他們講愛國主義的前提是什么，那就是首先要熱愛班級，有集體主義觀念，搞好自己的學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)業(yè)上有所建樹，將來報效祖國?，F(xiàn)在要從自我做起，從點滴做起，不斷培養(yǎng)自己的愛國情操。由于講得實際，學(xué)生易于接受，所以每屆班內(nèi)互助的氣氛很濃。一人病了，大家關(guān)心；值日生未到，主動有人承擔(dān)擦黑板、掃地的任務(wù)。好人好事層出不窮。據(jù)統(tǒng)計，一年下來，最少的做了三件，多者十余件，均有“學(xué)分”嘉獎。愛班如家的新風(fēng)尚逐步形成，集體主義觀念也得到了鞏固與加強。平時更多的是通過課文中栩栩如生的模范英雄人物加以感化，使他們在潛移默化中得到教育。每冊課本教完，學(xué)生心目中都有了自己的偶像，有的不止一個?；騻黜?、或模仿、或?qū)嵺`，不同程度地得到了教育，加強了德育工作。

五、開好各級各類會議，組織好各種活動，搞好家訪也是班級德育工作不可或缺的

為此，平時自己擠出時間召開團員的、非團員的、班干部的、課代表的、前十名的和后十名的等各類會議，批評與表揚、鼓勵與指導(dǎo)相結(jié)合，收到了良好的效果。值得一提的是自己平時很注重開好主題班會。多半是每周根據(jù)學(xué)生的實際情況提前擬好一個主題，有針對性地進行。教師宣講和學(xué)生發(fā)言相結(jié)合，讓學(xué)生從班會中得到具體認識，有所感觸、有所啟發(fā)，從而形成一個積極向上的良好班風(fēng)。對于校內(nèi)、班內(nèi)組織的各種活動，大都有計劃地進行，最后總結(jié)得失，讓學(xué)生明確方向，收到教益。通過家訪，相互溝通，相互配合，有針對性地教育是德育工作的一個重要方面。我一般在了解實際情況的前提下，爭取得到家長的配合，共同對學(xué)生進行教育。有時走訪家庭，而更多的是將家長請來，共同解決一些實際問題，達到雙方滿意。每屆每學(xué)期至少六七次，多者十余次。對學(xué)生進行家訪教育，實際上也是德育工作的一個方面，應(yīng)不斷加強，而不能削弱。

總之，德育工作牽涉到方方面面，內(nèi)容復(fù)雜，只要我們按照德育大綱的要求去做，定會有大的收獲。

［1］張玉蓮.淺談抓好班級德育工作的幾點體會［J］.才智，2013.

［2］龐錕.做好班級德育工作的幾點體會［J］.甘肅教育，2015.

·編輯段麗君