廣東廣州市增城區(qū)新塘鎮(zhèn)教學(xué)指導(dǎo)中心（510000）　謝才遠(yuǎn)

淺談信息技術(shù)高效課堂教學(xué)

廣東廣州市增城區(qū)新塘鎮(zhèn)教學(xué)指導(dǎo)中心（510000）謝才遠(yuǎn)

社會飛速發(fā)展促進(jìn)科技水平的提升，信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)得到較好運用，對全面提高教學(xué)質(zhì)量有重要意義。小學(xué)生具有可塑性強、探索精神突出、潛能巨大等特點，加強小學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)，對學(xué)生個體及教育發(fā)展有深遠(yuǎn)意義。

小學(xué)生信息技術(shù)高效課堂途徑探索

現(xiàn)代信息技術(shù)將知識性、趣味性及科技性等諸多功能于一體，呈現(xiàn)出豐富的內(nèi)容、靈活的形式，給人們賞心悅目之感。小學(xué)生的好奇心強，對事物探索意識濃，具有發(fā)展?jié)撃?，加強小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)影響。

一、游戲推進(jìn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

例如，《讓鼠標(biāo)聽我指揮》一節(jié)可以這樣設(shè)計。

師：同學(xué)們經(jīng)常看電腦，一定會發(fā)現(xiàn)屏幕上面會有一個小光條，像一只小老鼠在屏幕上跑來跑去，同學(xué)們知道是什么嗎？

生：是鼠標(biāo)。

師：對，可別小看這小小的鼠標(biāo)，電腦中許多功能都是通過它完成，下面來做一個小游戲，用鼠標(biāo)可以完成哪些功能，看哪個學(xué)習(xí)小組做得最好。

生1：利用鼠標(biāo)可打開電腦中的程序，通過點擊開始，在彈出的菜單中找到程序，單擊程序中某個軟件就能打開。還可用鼠標(biāo)左鍵雙擊桌面上快捷方式，也可打開程序，操作非常方便！

生2：用鼠標(biāo)在文本編輯中，可以進(jìn)行不同菜單功能的選擇，單擊就能打開，也可以進(jìn)行文字復(fù)制、粘貼、剪切、段落、字體、超鏈接等，功能非常強大！

生3：用鼠標(biāo)還可以進(jìn)行繪圖，剛才我們組利用繪圖功能，點擊面板上工具顏色，先畫了一個正方形，又畫了一個圓形，小明還在上面用線條畫了一幅簡筆畫呢，可漂亮了！

……

師：同學(xué)們真聰明，各小組交流探索了鼠標(biāo)的許多功能，掌握基本的操作方法，都很棒，老師為你們點贊！

本節(jié)中教師利用小組游戲的方式，調(diào)動小學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生對鼠標(biāo)知識的理解，也強化了學(xué)生分析、探索、交流等綜合能力的提升。

二、形式靈活，促進(jìn)情趣持久

例如，在學(xué)習(xí)《了解Windows系統(tǒng)》一節(jié)學(xué)習(xí)時，可以穿插這樣設(shè)計效果更好。

師：同學(xué)們，我們平時所說的電腦其實多數(shù)指的是硬件設(shè)備，要想讓電腦運行起來，最基本的操作系統(tǒng)是必不可少的，如今運用較多的是Windows操作系統(tǒng)，假如你是公司的軟件推銷員，你打算如何介紹呢？

生：操作系統(tǒng)就是軟件運行的平臺，像演戲一樣，程序是演員，操作系統(tǒng)就是舞臺，只有提供合適的舞臺，演員才能充分表演，電腦才能充分發(fā)揮其強大功能。

生：Windows操作系統(tǒng)從最初的Windows95，升級到98版本，后又改進(jìn)成2000版本，xp版本成為經(jīng)典版本，功能不斷得到完善，一直到今天還在廣泛應(yīng)用。

……

師：同學(xué)介紹得很好，可以當(dāng)優(yōu)秀的營銷員了，很有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

在學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)一節(jié)中，利用學(xué)習(xí)善于探索的精神，讓學(xué)生模擬介紹員身份向大家介紹Windows操作系統(tǒng)的相關(guān)知識，既能讓一些學(xué)生滿足表現(xiàn)欲望，又加深了對知識的理解，還讓課堂顯得靈活又多彩。

三、積極實踐，體驗成功樂趣

如在學(xué)習(xí)《制作賀卡》一節(jié)中，這樣設(shè)計可更好地加強過程體驗。

師：春節(jié)快到了，同學(xué)們一定有許多的話要對爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師、朋友等人訴說，同學(xué)們利用電腦繪圖知識制作賀卡，比一比看誰制作得最精美。

（學(xué)生開始制作，教師加強輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生問題）

生1：我制作的賀卡是畫了一幅我的家庭全景，圖中有高大樓房、寬敞的院子、墻上掛了許多年貨，門口貼了春聯(lián)，一家人坐在一起說說笑笑，希望我的家庭生活越來越好，關(guān)系也越來越和諧！

師：這位同學(xué)構(gòu)思巧妙，寓意深遠(yuǎn)，你的愿望也代表著我們大家的心愿，家和萬事興嘛！

生2：我制作的賀卡是一個大花園，園里開滿了各種各樣的花，一位園丁為花澆水，意思是老師在辛勤哺育祖國花朵。

生3：我的賀卡畫了我和好朋友小明都獲得了獎狀，希望我們的學(xué)習(xí)越來越好，友誼也越來越深。

……

本節(jié)中讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，利用信息技術(shù)中繪圖工具，展示出心中的美好愿望，一方面強化了知識的理解運用，也讓學(xué)生體驗到自我成功的快樂，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展及綜合能力的提升。

信息技術(shù)以其容量大、靈活、效果好等優(yōu)勢，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)實際中要結(jié)合具體實際，加大研究力度，加強小學(xué)生信息技術(shù)水平及綜合能力的培養(yǎng)與提升，促進(jìn)高效課堂的落實，全面推進(jìn)課程改革及教育發(fā)展進(jìn)程。

（特約編輯左蕓）

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1007-9068（2016）33-081