王雪寒

（湖南省婁底市第一中學(xué)）

班主任工作心得體會

王雪寒

（湖南省婁底市第一中學(xué)）

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼兩年時間過去了，一直在想著應(yīng)該寫點(diǎn)什么，為班主任工作談點(diǎn)感受。兩年前經(jīng)過重重選拔，背著行囊，帶著憧憬來到婁底一中。面對一所剛建立的學(xué)校，占地600多畝，有著現(xiàn)代化的建設(shè)，投資6個億，讓人心曠神怡。但同時又充滿了惶恐。因?yàn)檫@是一個新環(huán)境，同事關(guān)系、學(xué)生關(guān)系、家長關(guān)系能處理好嗎？心里不免有點(diǎn)擔(dān)心。

既然來了已經(jīng)沒有退路，那一切就只能向前看。

一、開學(xué)篇

8月23日學(xué)校召開會議，同時經(jīng)過考核我被選為班主任。記得第一天報名，在正心樓前面圍滿很多人，既有學(xué)生，又有家長以及親戚朋友，整個場面熱鬧極了。家長一個勁地講:老師，我們家小孩從未離開過父母，這是第一次到學(xué)校寄宿，什么都不懂，請老師多費(fèi)心。聽到這些話，看著一張張稚嫩的臉，有的孩子甚至躲在父母的身后用羞澀的眼神偷偷打量著我。一個個都是家里的寶貝，衣來伸手，飯來張口，有的甚至連鞋帶都不會系。這時我意識到肩上的擔(dān)子不輕。面對這些問題，我必須想辦法解決。首先安排好寢室以及床位，要求家長配合，帶孩子們熟悉環(huán)境。接下來把孩子們聚集在教室，把安全問題和生活細(xì)節(jié)講清楚。從走路、睡覺到下樓梯，講是一方面，但實(shí)際上還是會出現(xiàn)問題，如睡上鋪的孩子晚上可能從床上摔下來，讓人不省心。

二、軍訓(xùn)篇

報到注冊完以后就是一周的軍訓(xùn)。八月份的天氣是炎熱的，火辣辣的太陽好像也跟我們較勁。連續(xù)一周都是高溫。剛開始孩子們覺得軍訓(xùn)挺有趣。教官是一位年輕帥氣的小伙子，看著教官表演技能時，一個個露出崇拜的神情。兩天過去了，盡管天氣熱，但沒有一個喊累。第三天，隨著號子一響，學(xué)習(xí)的難度增大，強(qiáng)度增加了，一個個就開始流眼淚，喊累了，想媽媽了。作為班主任，除了陪伴孩子們，還要鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，同時給他們講勵志故事，幫助他們適應(yīng)環(huán)境。另外，還要做好后勤工作，因?yàn)樘鞖鉄?，有些孩子體質(zhì)較差，班主任會為他們準(zhǔn)備藿香正氣水和礦泉水。我們軍訓(xùn)的口號是:我們堅(jiān)持不懈，軍訓(xùn)因我而精彩。在軍訓(xùn)的磨煉下，孩子們學(xué)著去安排自己的生活，寢室衛(wèi)生能落實(shí)到每一個成員。地板打掃得干干凈凈，物品擺放得整整齊齊。時間一天天過去，孩子們一天天成長。到最后軍訓(xùn)匯報的日子來臨，孩子們的那種集體榮譽(yù)感、凝聚力體現(xiàn)出來，他們整齊的步伐、全神貫注的樣子，以及洪亮的口號最終贏得了整個年級組的第一名。孩子們歡呼雀躍了。軍訓(xùn)不僅讓孩子們揮灑了汗水、淚水，曬黑了皮膚，還收獲了很多，懂得在困難面前不屈服，與教官的依依不舍教會他們懂得珍惜當(dāng)下。

三、學(xué)習(xí)篇

軍訓(xùn)之后，休息三天。孩子們就正式上課了。

從小學(xué)兩門主課一下到七門功課讓孩子們有點(diǎn)不適應(yīng)，課程多了，作業(yè)也多了，上課的內(nèi)容也深入一些了。作為班主任，要幫助孩子們過渡好這一階段，“學(xué)習(xí)三部曲”：第一，做好課前準(zhǔn)備。讓孩子把當(dāng)堂課所需要的書、筆記本和工具擺放在桌子上，其他的書籍整齊地擺放在抽屜里。課前預(yù)習(xí)一下課堂內(nèi)容，做到心中有數(shù)。第二，上課后，坐姿端正，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣，同時學(xué)會快速記筆記，積極回答老師問題，避免上課走神。第三，課后鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，督促孩子們認(rèn)真完成作業(yè)。在學(xué)習(xí)上提高效率，提高孩子們學(xué)習(xí)的熱情。

四、班級篇

學(xué)習(xí)是孩子們生活的一部分，并非全部。因此作為一位任課老師兼班主任，不僅要注重教學(xué)，精心備好每一堂課，還要建設(shè)好班風(fēng)班貌。上好每一堂課體現(xiàn)了一位教師的素質(zhì)和魅力，教師的根基還是在教學(xué)中。多學(xué)習(xí)名師的方法，同時要有自己的措施并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。而對于班級的管理，第一步，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。選班干部時要選擇有正義感、有魄力的孩子，然后對他們進(jìn)行培訓(xùn)并且分工。同時對他們的工作要有評價，表揚(yáng)好的方面，同時指出存在的問題并幫助改善。第二步，要求班干部制訂班規(guī)，對小組、個人都應(yīng)該有評價，一日一結(jié)，一月一評。期末匯總，評選出優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀小組等。第三步，每一次活動也是好的鍛煉，先在班上宣傳活動，然后以組為單位，每一位成員都要參與，哪一組最快最好，最終這一組就是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。雖然活動讓人辛苦，但讓孩子們成長得更快。讓他們意識到要有團(tuán)隊(duì)精神，也幫助他們解決了個人的一些矛盾。教會他們換位思考，多一分理解和寬容，那么集體就會和諧、和睦，相處就更快樂。

作為一名平凡的老師兼班主任，生活是煩瑣的，工作也是做不完的，但也是充實(shí)的，我們要學(xué)會苦中作樂。在奮斗的歲月里決不要選擇安逸。為做一名快樂而幸福的班主任，我努力地學(xué)習(xí)新的理論和方法，不斷地提高和完善自己，同時也希望所有的老師能找到幸福感。

［1］魏福貴，魏福善.中學(xué)班主任工作管理的研究與探索［J］.教學(xué)與管理，2001（5）.

［2］丘志珊.班主任工作面臨的挑戰(zhàn)與對策［D］.華中師范大學(xué)，2006.

·編輯張珍珍