陳文海

（廣東省廉江市塘蓬中學(xué)）

創(chuàng)新體育教學(xué)活動(dòng)，提升初中體育教學(xué)效率

陳文海

（廣東省廉江市塘蓬中學(xué)）

在新課程教育的指導(dǎo)下，為了適應(yīng)發(fā)展需求，需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，迎接新的教育時(shí)代，保證學(xué)生能夠全面發(fā)展。體育課程作為一種實(shí)踐力非常強(qiáng)的課程成為提升教學(xué)效果一個(gè)必不可少的課程與環(huán)節(jié)，并且教師需要根據(jù)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)揮體育課程的重要性，才能保證學(xué)生主觀能動(dòng)性的提升。開(kāi)辟新的教學(xué)模式，可以保證初中體育的效率。主要介紹當(dāng)前的體育教學(xué)活動(dòng)，闡述如何進(jìn)行創(chuàng)新體育教學(xué)才能提升體育教學(xué)的實(shí)際效果。

初中體育；創(chuàng)新發(fā)展；教學(xué)效率

雖然素質(zhì)教育在我國(guó)教育過(guò)程中實(shí)施了一段時(shí)間，并且在一些學(xué)科和對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)方面起到了一定作用，但是在關(guān)于體育教學(xué)的改革上，重視程度還不是特別強(qiáng)。很多體育教師雖然了解改革的重要性，對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的教師來(lái)說(shuō)，就缺少了創(chuàng)新的想法，這就導(dǎo)致體育教學(xué)創(chuàng)新在實(shí)際開(kāi)展過(guò)程中實(shí)施效果不強(qiáng)，授課內(nèi)容單一，沒(méi)有創(chuàng)新，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在各個(gè)學(xué)科都開(kāi)始創(chuàng)新改革的階段，如果體育教學(xué)沒(méi)有創(chuàng)新的話，就沒(méi)有辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不能保證以后體育教學(xué)的開(kāi)展。

一、采用新型的教學(xué)方法

初中生正處于思想與身體都非?；顫姷臅r(shí)期，這個(gè)階段的學(xué)生喜歡接觸新鮮事物，打鬧、活動(dòng)就是他們的天性，這是不能泯滅的。但是，隨著人們生活水平的提高，對(duì)于物質(zhì)和精神上的追求也不斷提升。尤其是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多運(yùn)動(dòng)器械已經(jīng)非常普遍，在生活中就可以使用到，如果體育課上還用這樣的器材，就會(huì)打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，健康身體是至關(guān)重要的，要想保證良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，必須從小養(yǎng)成，加強(qiáng)鍛煉，只有保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，才能讓學(xué)生培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。所以，學(xué)校應(yīng)該重視體育課，體育課程多安排一些在室外操場(chǎng)上的鍛煉活動(dòng)，并且，在活動(dòng)內(nèi)容上要盡量安排的豐富多彩，讓學(xué)生在充滿學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，重視體育鍛煉。而在體育設(shè)備購(gòu)買時(shí)，盡可能購(gòu)買一些對(duì)學(xué)生吸引力強(qiáng)的，例如：網(wǎng)球、開(kāi)設(shè)游泳課程等。除此之外，教師在進(jìn)行體育課程安排時(shí)，盡可能豐富課程內(nèi)容，把一些新鮮的項(xiàng)目安排在一些球類或者是跑步鍛煉項(xiàng)目中。例如，教師可以安排學(xué)生學(xué)習(xí)健美操等強(qiáng)身健體的活動(dòng)?；顒?dòng)豐富了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也大大提升了，這樣保證了學(xué)生的主動(dòng)參與性，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，還能提高學(xué)習(xí)效率，加快課程改革速度。

二、充實(shí)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容

興趣是最好的老師。學(xué)生只有把興趣提高了，才能保證學(xué)習(xí)效果。傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容單一，學(xué)生進(jìn)行機(jī)械練習(xí)，不能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情。在體育教學(xué)改革中，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在教學(xué)設(shè)備和課業(yè)選擇上也進(jìn)行了改善，豐富了體育教學(xué)內(nèi)容。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，最常進(jìn)行的體育活動(dòng)就是跑步、仰臥起坐、足球、踢毽子等，這些在課下學(xué)生都可以獨(dú)立完成，沒(méi)有新鮮感，已經(jīng)沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣。隨著學(xué)校對(duì)體育學(xué)習(xí)的重視程度不斷提升，初中的教學(xué)設(shè)備也開(kāi)始更新?lián)Q代。為了滿足學(xué)生的需要，引進(jìn)了更多先進(jìn)設(shè)備，這樣才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在游泳課程、球類運(yùn)動(dòng)、健美操等課程內(nèi)容的開(kāi)展時(shí)，還可以加入比較有現(xiàn)代特色的大型團(tuán)體操、輪滑甚至是武術(shù)、跆拳道等教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)到新的活動(dòng)，找到自己的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，這樣才能保證初中體育教學(xué)的效果。

三、建立良好的師生關(guān)系

在以往的體育學(xué)習(xí)中，雖然以活動(dòng)為主，但是教師與學(xué)生的活動(dòng)都是按照大綱課本進(jìn)行，教師要根據(jù)課本內(nèi)容教學(xué)生，學(xué)生也要嚴(yán)格按照課本和教師講授的內(nèi)容學(xué)習(xí)，這個(gè)中間就缺少了必要的溝通環(huán)節(jié)，并且，學(xué)生的思維已經(jīng)被課本限制了，沒(méi)有辦法創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)上也缺少了激情，課本是教師與學(xué)生之間突破的最大阻礙。所以，必須要改善教師與學(xué)生之間的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造更加和諧、輕松的活動(dòng)環(huán)境。首先，教師應(yīng)該走到學(xué)生中間。傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛，讓教師的地位高高在上，學(xué)生對(duì)教師只有尊重和畏懼而沒(méi)有交流和互動(dòng)，教師應(yīng)該打破這樣的環(huán)境，讓學(xué)生與教師之間進(jìn)行有效溝通。課堂不是教與學(xué)的關(guān)系，而是互動(dòng)、游戲的過(guò)程，讓學(xué)生與教師共同參與其中；其次，教師要做到言傳身教，嚴(yán)格要求自己為學(xué)生樹(shù)立正確的榜樣。在動(dòng)作教學(xué)時(shí)，教師的每一個(gè)動(dòng)作必須做到位，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中還能加強(qiáng)與教師之間的情感；最后，教師要注重對(duì)學(xué)生心理的疏導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康。初中生在思想上可能會(huì)有一些心理上的問(wèn)題，在活動(dòng)中能夠體現(xiàn)出來(lái)，教師要把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，然后進(jìn)行及時(shí)正確的心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康，這樣才能取得更好的體育課程效果。

四、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

教師在體育課堂上就應(yīng)該多讓學(xué)生鍛煉，釋放學(xué)生的運(yùn)動(dòng)天性，所以，教師應(yīng)該發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用，多組織一些團(tuán)體活動(dòng)或趣味比賽，讓學(xué)生能參與進(jìn)來(lái)，不僅鍛煉了身體，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的精神。例如，可以在天氣好時(shí)，在班級(jí)中組織一場(chǎng)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，選擇一些需要相互配合才能完成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教師不僅可以當(dāng)成裁判，還可以直接參與到活動(dòng)中，這樣既能讓學(xué)生有所運(yùn)動(dòng)，還能拉近學(xué)生與教師之間的距離，使整個(gè)課堂具有趣味性，充滿了輕松的感覺(jué)，還能增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼。

除此之外，對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)也是必不可少的，這是對(duì)學(xué)生的一種激勵(lì)。在課堂上，教師不應(yīng)該吝嗇自己對(duì)他們的鼓勵(lì)，不僅僅是優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)于有突出進(jìn)步的學(xué)生還要給他們以鼓勵(lì)，并且要多給學(xué)生一些鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們可以感受到體育課堂給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。教師也應(yīng)該看到學(xué)生進(jìn)步的地方，多給他們鼓勵(lì)，讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步是能被教師看到的，進(jìn)而不斷提高自己，這樣教學(xué)相長(zhǎng)才能達(dá)到初中教學(xué)的最終目的。

五、對(duì)學(xué)生的課余時(shí)間進(jìn)行合理安排和規(guī)劃

受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，同時(shí)，中考也成為初中生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長(zhǎng)和教師把所有精力都放在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)上，注重文化課程培養(yǎng)，輕視了學(xué)生的實(shí)踐能力。但是，沒(méi)有良好的體魄，再好的成績(jī)也是沒(méi)有用的，只有在不耽誤學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的情況下，教師還能安排學(xué)生進(jìn)行身體的鍛煉，認(rèn)真安排每一節(jié)體育課程，讓學(xué)生多一點(diǎn)鍛煉身體的時(shí)間。同時(shí)，教師還應(yīng)該利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，把體育鍛煉安排在課間時(shí)段，讓學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來(lái)，精神和身體能得到很好的放松，解放自己的大腦，忘記疲勞。這種勞逸結(jié)合的方式還有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升，對(duì)文化課的吸收也有非常大的好處，保證了文化課的課堂效率。

總之，初中體育教學(xué)活動(dòng)在新課程改革下越來(lái)越受到重視，在初中這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣，對(duì)他們以后的發(fā)展也是十分重要的。擁有好的鍛煉習(xí)慣以及健康的身體，才能保證文化課的學(xué)習(xí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也起到非常大的鋪墊作用。所以，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生的體育鍛煉培養(yǎng)，讓體育活動(dòng)成為鍛煉學(xué)生的重要部分，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升自己的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中獲得更多知識(shí)。

［1］尹家軍.強(qiáng)化教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新提升體育教學(xué)成效：對(duì)初中體育教學(xué)改革的幾點(diǎn)探究［J］.科教導(dǎo)刊，2011（13）：33-34.

［2］許紅梅.以激發(fā)興趣為切入點(diǎn)促進(jìn)初中體育教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展［J］.成才之路，2011（22）:22-23.

·編輯 孫玲娟