徐虹（江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)聯(lián)星學(xué)校）

淺談農(nóng)村學(xué)校英語第二課堂活動

徐虹
（江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)聯(lián)星學(xué)校）

所謂開展英語課外活動就是要豐富英語第二課堂，學(xué)英語僅僅靠課堂上的40分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何豐富英語第二課堂呢？這是我們教師都在探索的問題，以前農(nóng)村學(xué)校教學(xué)條件簡陋，第二課堂幾乎是城市學(xué)校的專利。隨著農(nóng)村教學(xué)條件的改善，第二課堂在農(nóng)村學(xué)校慢慢地全面開展起來。

農(nóng)村學(xué)校；英語第二課堂；活動形式

活到老，學(xué)到老，這是對教師職業(yè)的特殊要求，現(xiàn)在的教師每年都要進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，更好地與學(xué)生溝通，更好地培養(yǎng)人才。自2011義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實施以來，我們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多東西?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到：英語課外活動是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，能為學(xué)生的語言實踐和自主學(xué)習(xí)提供更大的平臺，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和需求，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化發(fā)展實際，有計劃、有組織、有創(chuàng)造性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣、因地制宜的課外活動。英語課外活動要著重調(diào)動學(xué)生參與的積極性，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。所謂開展英語課外活動就是要豐富英語第二課堂，學(xué)英語僅僅靠課堂上的40分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何豐富英語第二課堂呢？這是我們教師都在探索的問題。以前農(nóng)村學(xué)校教學(xué)條件簡陋，第二課堂幾乎是城市學(xué)校的專利。隨著農(nóng)村教學(xué)條件的改善，第二課堂在農(nóng)村學(xué)校慢慢地全面開展起來。我在教學(xué)中嘗試了一些活動，取得了明顯的效果。

在以前的英語教學(xué)中，學(xué)生只在每周的英語課堂上學(xué)習(xí)英語，而在課外沒有接觸英語的機會，課堂學(xué)習(xí)與日常生活沒有一點關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有練習(xí)難以鞏固，學(xué)生是上課學(xué)下課就忘。此外，由于學(xué)生的年齡、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)生自身的努力等方面的差異，往往導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心的喪失。而利用英語第二課堂，教師可以設(shè)計簡單明了的活動來激發(fā)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為成績好的學(xué)生設(shè)計較難的內(nèi)容以滿足他們的求知欲望，給學(xué)生不同的任務(wù)，對他們更好地、更均衡地發(fā)展是十分有利的。因此，第二課堂有利于營造英語學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于復(fù)習(xí)鞏固課堂上所學(xué)過的語音、詞匯、語法，提高聽說讀寫的技能，也有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、使用語言的能力等，并開拓學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思維方式，發(fā)展智力和塑造性格。

我所在的學(xué)校小，班級少，人數(shù)也少，各種設(shè)施也不完備，不適合舉辦大型的活動，通常是在本班組織一些活動來豐富第二課堂。

一、組織英語書寫比賽

七八年級時定期舉辦書寫比賽，按照書寫規(guī)范要求學(xué)生書寫26個英語字母、單詞、句型、對話或短文，評選出優(yōu)勝者。使學(xué)生意識到英語書寫的重要性，使學(xué)生的書寫規(guī)范得以鞏固，這對以后學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用。

二、英文小報編寫比賽

組織學(xué)生編寫英文小報，指定編寫要求，從紙張的大小、小報內(nèi)容、版面設(shè)計到評分標(biāo)準(zhǔn)。此活動既鞏固了學(xué)生課堂上的所學(xué)知識，又鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新與設(shè)計能力，學(xué)生為了編寫出自己獨特的小報，必定會查閱各種相關(guān)信息，增長了見識。

三、堅持進(jìn)行多種形式的聽說訓(xùn)練

為了使學(xué)生更多地接觸英語，我要求學(xué)生每天在家最少聽15分鐘的英語課文錄音，周末則不少于45分鐘，需要家長簽字確認(rèn)。以此方式來訓(xùn)練學(xué)生的聽力。

課堂上每天堅持讓學(xué)生做Daily report，有些教師認(rèn)為這是一個很老套的活動，不適用于現(xiàn)在的學(xué)生，但是這項活動卻很好地訓(xùn)練了學(xué)生的聽說及寫的能力。為了完成這項活動，學(xué)生必須在課前認(rèn)真地準(zhǔn)備，有利于對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)及融會貫通。

在各種節(jié)日或有紀(jì)念意義的日子里，在課堂上告訴學(xué)生這方面的知識，然后利用自習(xí)時間舉行小型的英語聯(lián)會、朗誦、講故事、猜謎語、唱歌、演講及小品等。

四、每人一本及每日一句

要求每個學(xué)生準(zhǔn)備一個筆記本，寫上自己記不住的單詞，后面再寫上一個例句，無事便打開，讀上幾個詞或幾個句子?！皶x百遍其義自見”，用時即可信手拈來。

每天在教室的黑板上寫上一句英語格言或諺語之類的英文句子，要求學(xué)生摘抄并背誦。這樣做不僅使學(xué)生增長了知識，增強了語感，同時也給他們的英語寫作提供了素材和例句。

五、加強課外閱讀

課外閱讀是教學(xué)的延伸，是鞏固課堂教學(xué)成果、培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀理解能力的重要部分?，F(xiàn)在有很多適合學(xué)生閱讀的英語報刊和書籍，但是農(nóng)村學(xué)校有些家長經(jīng)濟(jì)能力有限，有些家長沒有給學(xué)生買書的意識。我班學(xué)生很多家庭沒有電腦不能上網(wǎng)，網(wǎng)上的信息資源都利用不了。因此，我用班費或鼓勵學(xué)生戒零食攢的錢，集體購買一些英文故事、英文雜志、連環(huán)畫以及一些英美文化概況的材料等，放在教室圖書角。學(xué)生可以隨時在教室里進(jìn)行閱讀，讀后摘抄好詞好句，用英語寫短小的讀后感。此外，在學(xué)校利用中午或自習(xí)課時間，也會組織學(xué)生觀看英語原聲影片或視頻等。

豐富多彩的英語第二課堂活動，豐富了學(xué)生的知識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，提高了運用英語的能力，加強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強了學(xué)生的自信心。作為教師，看到學(xué)生的成長我在欣喜的同時，也會要求自己思索其他的有效方法，對自己提出更進(jìn)一步的要求。開展英語第二課堂活動不僅提高了學(xué)生的能力，也促進(jìn)了教師的發(fā)展。

·編輯 姚曉媛