查濤（四川省眉山映天學(xué)校）

中學(xué)體育課教學(xué)心得

查濤
（四川省眉山映天學(xué)校）

從大學(xué)畢業(yè)到學(xué)校任教轉(zhuǎn)眼已經(jīng)十一年，十一的光陰讓我學(xué)到了很多東西，不管是在教學(xué)方面還是在與學(xué)生的溝通技巧方面，都有了一定的提高。體育教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的過(guò)程，所謂“只要工夫深，鐵杵磨成針”，要想具備一定的水平就必須多加練習(xí)。體育課要以學(xué)生為主體，本著以學(xué)生身心發(fā)展為本的宗旨，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)確定教材及教學(xué)方法，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。在這里，淺談一下我對(duì)高中體育教學(xué)的一些看法。

一、明確教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)是：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)體能，掌握和運(yùn)用基本的體育與健康知識(shí)和技能；初步學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)，具有一定的體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣，基本形成體育鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；初步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度。教學(xué)時(shí)要把握總體目標(biāo)，明確階段性目標(biāo)，定準(zhǔn)課時(shí)目標(biāo)。只有明確以上三個(gè)層面的目標(biāo)，教學(xué)才會(huì)做到既登高望遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地。

二、做好學(xué)情了解，做到“對(duì)癥下藥”，找到行之有效的教學(xué)方法

高中生無(wú)論是身體還是心理，都趨于成人。在選擇教學(xué)手段和教學(xué)方法時(shí)要從學(xué)生角度進(jìn)行考慮。在進(jìn)行體能訓(xùn)練的同時(shí)，多注重“技”的練習(xí)，讓學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)中，能掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，持之以恒地進(jìn)行鍛煉。同時(shí)教授常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則和目前主流體育比賽相關(guān)信息也是必不可少的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞比賽，開(kāi)拓眼界，達(dá)到愉悅身心的目的。

三、因地制宜，合理利用課程資源

每所學(xué)校有不同的情況，教師應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際情況，利用現(xiàn)有資源最大限度地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。例如，我校學(xué)生大都喜好籃球運(yùn)動(dòng)，因此在教學(xué)中可多開(kāi)展球類相關(guān)的教學(xué)項(xiàng)目及活動(dòng)項(xiàng)目。如進(jìn)行籃球場(chǎng)折返跑練習(xí)，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)又可使學(xué)生身體素質(zhì)得到鍛煉。課堂互動(dòng)經(jīng)常會(huì)生成各種各樣的資源。教學(xué)時(shí)特別關(guān)注并捕捉一些有價(jià)值的資源加以利用。如學(xué)生在練習(xí)時(shí)，有的完整動(dòng)作做得好，有的某個(gè)動(dòng)作做得很棒，有的提出的問(wèn)題特別有思考價(jià)值，有的出現(xiàn)錯(cuò)誤帶有普遍性等，教師應(yīng)及時(shí)捕捉并加以利用。

四、實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂效率

在新課程理念的指導(dǎo)下，學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)者。在教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。既要尊重學(xué)生的個(gè)性，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。要重視培養(yǎng)學(xué)生必要的課堂習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、相互合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，在進(jìn)行太極拳教學(xué)時(shí)，教師在教完某組動(dòng)作后，可將學(xué)生分成若干組進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互討論，看哪個(gè)動(dòng)作比較難學(xué)，各個(gè)動(dòng)作的攻防含義是什么。最后教師再進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)。這樣既可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力得到鍛煉。每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)指向要清楚，過(guò)程要落實(shí)，要有實(shí)在的成效，真正讓學(xué)生學(xué)有所得，從而提高課堂效率。

五、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，從興趣入手

興趣是課堂效率的重要保障，我們?cè)隗w育教學(xué)實(shí)踐中要把興趣作為讓學(xué)生喜歡上體育課的出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的濃厚興趣，成為他們學(xué)習(xí)、鍛煉和創(chuàng)新的動(dòng)力。

六、善于溝通，走進(jìn)學(xué)生心理

每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，尤其是高中生，他們的心智更加趨于成熟化。教師要經(jīng)常和學(xué)生溝通，了解學(xué)生心里所想，要善于換位思考，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制訂教學(xué)計(jì)劃和具體實(shí)施方案。以學(xué)生為中心，開(kāi)展體育教學(xué)實(shí)踐。

七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平

新課程標(biāo)準(zhǔn)所列的選項(xiàng)教學(xué)，給體育教師提出了更高的要求。我們要不斷地學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野，增強(qiáng)自己的知識(shí)體系，提高自身業(yè)務(wù)水平，做“一專多能”的體育教師，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下體育教學(xué)的需要。

·編輯 徐婷