劉大勇（吉林省梨樹縣十家堡一中）

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淺析如何提高初中生的英語聽力和口語表達能力

劉大勇
（吉林省梨樹縣十家堡一中）

摘要：英語作為世界上應(yīng)用最為廣泛的語言，在現(xiàn)代化的生產(chǎn)生活中都有著巨大的應(yīng)用，因此，培養(yǎng)初中生的英語水平是日后學(xué)好英語的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的關(guān)鍵。在初中生的英語學(xué)習(xí)中，英語聽力和口語表達能力是教學(xué)的重點，也經(jīng)常被教師忽視，但是培養(yǎng)學(xué)生英語的視聽說能力是建立英語語感的最有效途徑。對如何提高初中生的英語聽力和口語表達能力的具體措施進行了分析。

關(guān)鍵詞：初中英語；聽力；口語表達；提高措施

英語是初中各學(xué)科中十分重要的一門學(xué)科，教師和家長對于英語教育的關(guān)注度也很高，但是我國的英語教育卻存在一個尷尬——“啞巴英語”。由于諸多原因，很多學(xué)生甚至學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，其聽力和口語能力都不是很強，學(xué)生為了應(yīng)對考試，取得優(yōu)良的成績，都將英語當(dāng)成了“紙上談兵”，應(yīng)試能力很強，交際能力很弱。這種現(xiàn)象必須加以改變，因為學(xué)生的這種“紙上”能力與當(dāng)前的素質(zhì)教育格格不入，是嚴重的“高分低能”的表現(xiàn)。

英語區(qū)別于其他學(xué)科，其理論基礎(chǔ)并不是學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，同語文教學(xué)相比，同是語言類學(xué)習(xí)也有較大的區(qū)別。由于中文是我們的母語，在學(xué)習(xí)中聽和說并不是我們學(xué)習(xí)的重點，而學(xué)習(xí)英語的目的就是方便今后工作的應(yīng)用，所以，英語的聽力和口語能力的訓(xùn)練相當(dāng)重要。

在具體的課程中進行循序漸進的培養(yǎng)，針對不同學(xué)生的差異進行基礎(chǔ)性訓(xùn)練，欲速則不達，讓學(xué)生在日常的訓(xùn)練中逐漸地掌握英語語感。在聽力和口語表達上要注意基礎(chǔ)的培養(yǎng)，糾正學(xué)生單詞的發(fā)音，在閱讀文章時培養(yǎng)語調(diào)和音色，改變中國式英語發(fā)音的困境，為英語的視聽說打好堅實的基礎(chǔ)。在課堂上要充分利用教學(xué)環(huán)境和教學(xué)時間，教師可以創(chuàng)造一個語境話題，進行小組討論，讓孩子們結(jié)合自身所學(xué)進行情景對話，也可以采用課本中的對話進行有感情的雙人對練，在教學(xué)中留出更多的時間給予學(xué)生口語訓(xùn)練，在說的同時，也鍛煉學(xué)生聽的能力。

在現(xiàn)代化社會的建設(shè)中，實用型人才才能適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，應(yīng)試教育已經(jīng)不能滿足社會的發(fā)展需要。在初中英語聽力和口語表達能力的培養(yǎng)上，教師應(yīng)給予重點關(guān)注，并采取創(chuàng)新措施培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生真正能夠掌握一種語言，在將來的社會工作和社會建設(shè)中能夠發(fā)揮出學(xué)習(xí)的力量，實現(xiàn)個人價值和社會價值。

參考文獻：

倪建丹.淺談如何提高初中學(xué)生英語聽力和口語能力［J］.新課程，2011（04）.

·編輯張珍珍