馬鳳喬 邱迎元

（山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)新兗鎮(zhèn)中心小學(xué) 山東濟(jì)寧 272100）

做孩子成長航程的護(hù)航者
——家庭教育之我談

馬鳳喬 邱迎元

（山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)新兗鎮(zhèn)中心小學(xué) 山東濟(jì)寧 272100）

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“孩子五歲以前在一定程度上就決定了他的一生”。我國也有一句俗語：“父母是孩子的第一任老師”。由此可見家庭教育因其特殊的地位和影響，既是搖籃教育，也是終身教育。

近年來，由于家庭教育的缺失，在我們的孩子身上出現(xiàn)了許多不和諧的問題：為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動(dòng)手能力很差？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕？為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)“乖乖娃”，在家里卻成了“小霸王”？為什么有的孩子好像什么道理都知道但就是自控能力差？為什么現(xiàn)在許多孩子整天口口聲聲說要珍惜父母血汗錢，但一進(jìn)校門就大肆揮霍錢財(cái)糟蹋浪費(fèi)衣物和飯菜呢……

其實(shí)這些問題的出現(xiàn)大多與家庭教育的成敗息息相關(guān)，與家長潛移默化的影響密不可分。那么，怎樣做一名合格的家長呢？我認(rèn)為一個(gè)好的家長應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

一、家長應(yīng)該做孩子身邊的榜樣

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”、“榜樣的力量是無窮的”。只有家長真正成為孩子的榜樣，家庭教育才能事半功倍。拿讀書為例，如果想讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛讀書的好習(xí)慣，家長首先得愛讀書，和孩子一起讀書。

現(xiàn)在是信息時(shí)代，適合小孩子看的圖書也很多。家長應(yīng)該幫助孩子選擇適合他們讀的書，陪孩子一起讀書。比如孩子剛剛學(xué)會(huì)識(shí)字時(shí)，作為家長的我結(jié)合一年級(jí)的拼音教學(xué)，給孩子優(yōu)選了一些拼音版趣味性強(qiáng)的圖書看，通過和孩子共同閱讀的過程中，孩子結(jié)合拼音認(rèn)識(shí)了很多字，圖書內(nèi)容也慢慢理解了。孩子低年級(jí)的時(shí)候，我們就共同讀完了《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》等一系列圖書；到了高年級(jí)，課文中有一些文言文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比如《楊氏之子》、《伯牙絕弦》等，因此在平時(shí)的課外閱讀中我們一起讀古文版的《成語故事》、《弟子規(guī)》、《論語》等，這對(duì)她在中學(xué)古文學(xué)習(xí)中遇到的新知識(shí)的理解有所幫助。孩子的成長需要汲取多方面的營養(yǎng)，為拓展她的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子日常生活的好習(xí)慣，我又給她買了《優(yōu)秀小學(xué)生要養(yǎng)成的50個(gè)好習(xí)慣》等系列叢書；為了激勵(lì)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，我給孩子買了《中外名人的故事》、《科學(xué)家的故事》等。另外讀完一本書后我會(huì)讓孩子給我講講書里面的內(nèi)容，和她一起討論故事中的情節(jié)，看看孩子有沒有理解文章的內(nèi)容，順便鍛煉一下她的語言表達(dá)能力。 讀書不是一天兩天的事，讓孩子養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣，父母陪孩子讀書一定要有恒心，要持之以恒地靜下心來讀書。

二、家長應(yīng)當(dāng)做孩子學(xué)習(xí)上的引路人

在和家長的交流中，我了解到很多孩子一到作文課，就不知寫什么。為了幫助孩子解決習(xí)作無話可寫的難題，每到周末、節(jié)假日我就會(huì)帶孩子到公園、田野、河邊去走走，多觀察，教她認(rèn)識(shí)各種花草樹木，給她講一些本地的人文歷史；陪孩子放風(fēng)箏、植樹參加各種有意義的活動(dòng)，這時(shí)就要及時(shí)引導(dǎo)孩子把感興趣的東西寫下來，這就是寫作文的素材。記得有一年春天我?guī)ヌ镆巴?，教她如何辨認(rèn)薺菜。認(rèn)識(shí)了以后她很興奮，自己采摘了許多嫩嫩的薺菜說要帶回家包餃子吃?；厝ゾ驮趶N房里忙活開了，洗薺菜、切肉、和面、包餃子，整個(gè)過程讓她全程參與，晚上她吃上自己包的餃子特別的高興。結(jié)果寫的日記非常生動(dòng)，詳細(xì)記敘了采薺菜、包餃子的全過程，并寫出了真情實(shí)感。

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中為了幫助孩子掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解決方法，我和孩子一起畫線段圖理解題意、找題目中的數(shù)量關(guān)系，優(yōu)化解題思路。在我的陪伴和幫助下，孩子的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣顯著增強(qiáng)了。

在女兒的學(xué)習(xí)過程中，前面這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷還有很多，我深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長積累的過程，決不能一蹴而就，而是需要慢慢的打磨和吸收。作為家長的我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中要多陪伴，多引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和孩子共同成長，做孩子學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)人。

三、家長更應(yīng)該做孩子的知心朋友

孩子的承受能力小，或許老師的一次批評(píng)，與同學(xué)鬧點(diǎn)小別扭等都會(huì)讓孩子背上思想包袱，孩子小小的心靈其實(shí)與大人一樣承受了許多壓力，我們要做的就是用愛走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子對(duì)你說出自己的心里話。學(xué)會(huì)聆聽孩子的心聲，學(xué)會(huì)對(duì)孩子愛的升華，做孩子的知心朋友。

做孩子的知心朋友是從和她聊天開始的。我每天堅(jiān)持和孩子聊天。即使孩子上了初中、高中，只要有時(shí)間，我都會(huì)去接孩子?！半S意的聊天”蘊(yùn)含著珍貴的教育契機(jī)。每天在孩子睡覺前，我們都會(huì)進(jìn)行約20分鐘的“閑聊”。例如： 孩子剛上初一時(shí)的一天晚上，孩子無意地有點(diǎn)難過地對(duì)我說：“媽媽，我當(dāng)不了共青團(tuán)員了，我只能當(dāng)一個(gè)好學(xué)生?！薄按嗽捲踔v？”我故作隨意?！皩W(xué)習(xí)嘛，我班沒有幾個(gè)人會(huì)超過我，但其它呢？我經(jīng)常被扣分，老師同學(xué)們都說我不能嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上也不能幫助同學(xué)” “是呀，知道了自己的缺點(diǎn)，今后咱改正不就行了嗎？”我非常慶幸，因有和女兒的聊天，讓我及時(shí)了解她的所思所想，及時(shí)勸阻了他思想上的跑偏，幫助她打開一個(gè)又一個(gè)的心結(jié)，她的思想也得以不斷的開闊，智能得以逐漸的提升。

做孩子的知心朋友，父母要成為孩子的精神支柱，要想孩子所想，急孩子所急。記得孩子上初中時(shí)的一個(gè)周日，我從外面回家，孩子非常沮喪地對(duì)我說:“媽媽，明天的數(shù)學(xué)競賽我肯定不行?！薄澳銘{什么這么說？”“今天上午我做了一套模擬題，才得了50多分。老師說，要進(jìn)復(fù)賽，得考及格。 “我沒信心了？我看著她無精打采的樣子，心想，孩子這時(shí)候最需要的事理解、幫助和鼓勵(lì)，于是我充滿自信地對(duì)她說：“吃了飯我和你一起做，幫你把信心找回來，行不？” “你—和—我—一塊做？行！”顯然她有點(diǎn)吃驚。 吃過晚飯，我和孩子一塊做另一套模擬題，邊做邊討論，做完一對(duì)答案：滿分！孩子立即興奮地給了我一個(gè)熱烈的擁抱：“媽媽，我已經(jīng)有信心了，你就等我的好消息吧?！弊罱K女兒獲得了區(qū)級(jí)初二數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，作為一名教師，我知道自信心對(duì)孩子考試成績的的影響是非常大的。正是因?yàn)榻?jīng)歷了學(xué)習(xí)上如此件件小事，我們母女的關(guān)系更加親近了，孩子對(duì)學(xué)習(xí)也越來越有信心了。家長就要善于把孩子當(dāng)作知心朋友。在了解孩子內(nèi)心想法的前提下，教育就變得輕松、簡單和愉快了。

多年的家庭教育經(jīng)驗(yàn)告訴我：家長給生活種下什么樣的種子，也將收獲什么樣的花朵。要想使孩子沿著正確的道路健康成長，走向成功，走向卓越，家長就要做孩子身邊的榜樣，做孩子學(xué)習(xí)路上的引路人，做孩子的知心朋友，讓家長成為孩子成長航程的護(hù)航者。