吳陽

（吉林省汪清縣第一實驗小學）

做一個充滿愛心的人

吳陽

（吉林省汪清縣第一實驗小學）

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子，才能教育好孩子?！薄皼]有愛，就沒有教育?！苯處煹奶炻毷墙o孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒。

一、言傳身教，用自己的行動來打動孩子

我曾經(jīng)教過一個女孩名叫彤彤，她和別的女孩子不一樣，破壞欲特別強，每天都有好多小朋友告狀，上課坐不穩(wěn)，下課排隊上廁所還推人，把起床慢的孩子反鎖在睡眠室里，坐在椅子上伸腿拌人家等等，比男孩子還要調(diào)皮。后來跟她媽媽一起商量想出對策，不管怎么樣，先給她樹立信心：你不是壞孩子。即使做錯了事情，也不會對她發(fā)火了，而是微笑面對她，告訴她：“我知道你不是有意的?！卑l(fā)現(xiàn)她只要做得好一點就馬上鼓勵，讓她更加自信。慢慢的孩子變得喜歡和我說悄悄話了，喜歡和小朋友們友好相處了，她的變化很大，很乖巧。所以，作為幼兒教師，更需要理解和尊重的愛，這種愛是把每個孩子都愛得那么深，愛得那么溫暖，那么自私。當孩子犯了錯誤，我們就要多給他一次機會，給他一個“我相信你會更棒的”的眼神；當孩子得到榮譽或是取得成績時，我們要給她掌聲、一個擁抱；當孩子受傷時，我們要給予他關(guān)切的眼神；當孩子遇到困難時，我們要即使給予他幫助；讓孩子感覺到我們是愛他們的，是他們可以說小秘密的好朋友，上課是師生關(guān)系，課后是朋友關(guān)系。

二、為愛心做榜樣

在戶外活動時，我觀察我班穎穎小朋友在解散后就自己孤獨地走開，在角落里默默地看小朋友玩，然后露出很羨慕的眼神。我走過去拉住她的手，叫上幾個孩子一起玩木頭人的游戲。每次戶外活動都這樣，漸漸的她變得越來越開朗了，也愛說話了，讓我意外的是，有一次我倆走在睡眠室狹窄的過道里，她停下腳步說：“老師，您先請?！蔽壹拥乇鹆怂敃r我真的特別感動，看著她這么大的變化，心里感覺暖暖的。

三、課堂教學進行愛的教育

繪本故事《彩虹色的花》，歌曲《小烏鴉愛媽媽》，故事《小狐貍的鬼主意》都給孩子一種愛的思考，我班孩子在聽我講《彩虹色的花》時，深深被花的勇氣與愛心給震撼，小表情隨著故事情節(jié)變化著、緊張著，后來知道彩虹色的花第二年重新長出來時都高興起來，松了一口氣。都說要學習它，幫助別人，給別人帶來快樂的同時自己也是很快樂的。他們的這種想法也會遷移到生活中的點點滴滴！

教師就是這樣，在平凡的崗位上收獲著不平凡的幸福。

張艷偉.做一個有愛心的老師［J］.小作家選刊：教學交流，2013（04）.

·編輯 韓 曉