鄂建君（鄂溫克族自治旗第二實驗小學）

小學體育教學中出現(xiàn)傷害事故的原因與對策分析

鄂建君
（鄂溫克族自治旗第二實驗小學）

小學體育教學多是在戶外進行，經(jīng)常會出現(xiàn)學生在體育課堂上出現(xiàn)意外的傷害事故。有些體育訓練項目確實也存在著一定的危險，但是只要分析傷害事故產(chǎn)生的原因，并做到防患于未然，就能夠把意外傷害發(fā)生的概率控制在最低。從教學經(jīng)驗的角度，探討體育教學中發(fā)生意外傷害事故的原因以及規(guī)避對策。

小學體育；教學；傷害事故；原因；對策

“以生為本”的理念要求小學體育教學要在保證學生健康的前提下提高體育素質(zhì)。這也是新課程改革中當代體育教學的指導原則，陽光體育政策的實施使各中小學體育課的時間大幅度增加，學生自主發(fā)展的時間和空間有了很大保證，但隨之而來的是不可預測因素的出現(xiàn)，如體育課堂上意外傷害事故的發(fā)生，這些現(xiàn)象都不利于學生的身心健康發(fā)展。本文首先探討體育教學中傷害事故發(fā)生的原因。

一、小學體育教學中傷害事故發(fā)生的原因

1.課前熱身活動不充分

有些體育教師都是非體育專業(yè)出身，缺乏體育教學安全保護的經(jīng)驗，而且在上課時不能夠控制課堂的秩序，對學生的紀律遵守睜一只眼閉一只眼，就會使一些學生在課堂上掉以輕心，在做課前的熱身活動時，態(tài)度出現(xiàn)問題，沒有做足充分的熱身活動，身體還沒舒展開來，當運動量突然加大時，就會增加受傷的幾率。因此，要讓學生認識到課前熱身運動的重要性，為減少傷害事故的發(fā)生做好課前工作。

2.體育場地和器材缺乏安全保障

目前有些農(nóng)村非鎮(zhèn)中心小學的體育場地簡陋，存在嚴重的安全隱患，體育器材和設備缺乏安全保障的輔助設施，這些都影響著小學生的安全。如經(jīng)常使用的單雙杠出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象，沙坑里長出了對人體具有損傷性的植被，這些都需要及時進行護理和清除，才能保證學生在從事有關的體育運動時不會出現(xiàn)意外。

3.學生上課態(tài)度不認真

有的小學生由于爭強好勝，冒險做出一些非常規(guī)的體育動作，結(jié)果導致受傷。例如，在講授“側(cè)手翻”動作訓練時，一般都是雙手完成側(cè)手翻動作，其中有一名淘氣的學生，為了逞強承諾在其他同學面前完成單手側(cè)手翻的動作，這種冒險心理所導致的后果是十分危險的，由于對自己的能力估計過高，結(jié)果導致動作失敗，自己的左胳膊受傷。從這個案例我們可以看出，學生的上課態(tài)度問題也是引發(fā)傷害事故發(fā)生的重要原因。教師要認真引導學生完成教師規(guī)定的動作，還要讓學生意識到不按照規(guī)定的要求做動作的風險存在。諸如，側(cè)手翻動作要在教師的監(jiān)管下進行嚴格訓練，還要告訴學生如果動作做得不到位可能會發(fā)生胳膊骨折和軟組織損傷等后果。學生只有對體育訓練動作的危險性有了深刻認識，才會端正上課時的學習態(tài)度，降低傷害風險的發(fā)生率。

二、防范傷害事故風險的對策

傷害事故的發(fā)生是不能完全避免的，但是只要我們能采取有針對性的防范措施，就可以規(guī)避傷害發(fā)生的風險，減少意外傷害事故的發(fā)生率。這需要學校體育教師和學校相關部門的共同努力來實現(xiàn)，筆者認為應該做到以下幾點。

1.增強體育教師的責任心

責任重于泰山。教師的責任心是防范意外傷害風險發(fā)生的根本因素。首先，體育教師要做好課前的備課工作，精心設計教學案，對需要使用的體育器材和設備仔細進行安全隱患排查。其次，教師要以學生的體質(zhì)狀況來選擇教材內(nèi)容，做好安全保護措施。再次，提高教學大綱內(nèi)容教學的執(zhí)行力，不能對教材的內(nèi)容進行刪改或增添，否則會有礙教材內(nèi)容的科學性，增大傷害的風險。最后，要制定事故發(fā)生的應急措施，未雨綢繆，及時對意外事故的發(fā)生進行補救。

2.學校有義務加強安全教育宣傳

學校要在陽光體育政策的指導下，加強安全教育的宣傳。如可以在運動操場外圍添置宣傳櫥窗，張貼有關安全宣傳的警示語和形形色色的圖案等。讓學生在閱讀的同時，提高自我保護的能力和意識。教師還需要教會學生掌握保護自己的具體方法，在課堂教學過程中，穿插學生良好習慣的養(yǎng)成教育內(nèi)容，如，使用體育器材的注意事項、課前熱身活動習慣的養(yǎng)成以及良好的訓練態(tài)度習慣等。

3.完善體育場地安全保障設施

目前有些農(nóng)村非鎮(zhèn)中心小學的體育場地簡陋，存在嚴重的安全隱患，體育器材和設備缺乏安全保障的輔助設施，這些都影響著小學生的安全保障。因此，學校的總務部門要及時對學校體育運動場地進行檢修，完善體育器材的安全保障設施，對已損的體育器材要及時更換，保證學生不會因為使用損毀的體育器材而造成人身傷害。如果使用器械進行教學，就必須在上課之前進行檢查，有無安全隱患存在，使用后還要收回器材再次進行檢查，保證在今后的教學中不會出現(xiàn)意外。

學生的身心健康發(fā)展關系到國家的未來。因此體育教學不僅要以提高學生的體育技能為目的，還應該關注學生的身心健康。所以，學校有義務加強學生的安全工作，把傷害事故控制在最小范圍內(nèi)。

［1］何陽，李立志.小學體育教學中傷害事故的原因與對策探析［J］.當代教育理論與實踐，2013（5）.

［2］周鳳愛.體育教學傷害事故主要原因及防范對策［J］.天津職業(yè)院校聯(lián)合學報，2013（3）.

·編輯 孫玲娟