楊娥（湖北省十堰市房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

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鎖住感動(dòng)

楊娥
（湖北省十堰市房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

六月，將慢慢向我們逼近，那時(shí)高三年級(jí)全體師生將共同面對(duì)一張薄如蟬翼的卻又沉甸甸的高考試卷。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那是一份厚重的責(zé)任，亦是一份份充滿誘惑的希冀！

高考的逼近，讓高三年級(jí)的師生都分外緊張起來(lái)，空氣變得令人窒息！很多學(xué)生神經(jīng)之弦繃得緊緊的，似乎一觸即斷。這樣的現(xiàn)狀是不利于學(xué)生復(fù)習(xí)的。為了調(diào)節(jié)一下氣氛，師生商量后決定舉行一次放松活動(dòng)。說(shuō)干就干，班主任一布置，學(xué)生就忙開(kāi)了……只要對(duì)復(fù)習(xí)有利，犧牲一個(gè)晚自習(xí)又有什么了不起？

一、姑娘們閃亮的眸子

晚自習(xí)鈴聲響過(guò)了，我正坐在桌前寫工作日記，腦海里全是復(fù)習(xí)方法和策略問(wèn)題。突然，一群姑娘閃了進(jìn)來(lái)，呈半圓形圍在我身邊。雪最先開(kāi)口了：“楊老師，我們都準(zhǔn)備放松了，你也不放松放松嗎？”“哦？”我停下手中的筆，抬頭看著她們，忽然呆住了，十二只亮閃閃的眸子閃動(dòng)著靈動(dòng)的光彩，齊刷刷地映照著我！頃刻間，我的心融化了，有一種被陶醉的奢侈感！她們都伸出了手，拉的拉，扶的扶，扯的扯，此刻我才體會(huì)到什么叫做“零距離”，什么叫做感動(dòng)！在這群花季少女的相擁下，我輕飄飄地走進(jìn)了她們布置一新的教室。

二、寶貝女兒的甜美歌聲

走進(jìn)教室我才知道，學(xué)生是用師生聯(lián)歡的形式來(lái)達(dá)到放松的目的。教室第一排嘉賓席上各科任教師已相繼就座。節(jié)目表演即將開(kāi)始了，臨時(shí)主持人佩輕盈地走上講臺(tái)，“下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎凡凡小朋友出場(chǎng)！”“??？女兒也在場(chǎng)？”愕然之余的我忽然有了一份莫名的悸動(dòng)——一定是她們特意安排的。八歲的女兒蹦跳著走上舞臺(tái)，拿起話筒，清了清嗓子，深情地看了我一眼說(shuō)：“我媽媽每天工作很辛苦，從很早到很晚，根本沒(méi)有時(shí)間照顧我，有時(shí)我就生氣了，覺(jué)得媽媽心中只有她的學(xué)生?？墒菋寢尭嬖V我說(shuō)，老師最大的希望就是她的學(xué)生能好好學(xué)習(xí)……恩，我現(xiàn)在唱一首歌獻(xiàn)給媽媽——《天下的媽媽都是一樣的》！”女兒稚嫩的童音在教室里飄蕩，師生都沉浸其中……不知道什么時(shí)候，我的臉龐竟?jié)駶竦?，心里被一股熱浪充滿著。是女兒甜甜的歌聲，還是學(xué)生的良苦用心？感動(dòng)就在這樣的時(shí)刻包圍了我！

三、課代表的感人小詩(shī)

聯(lián)歡會(huì)的高潮部分是各科課代表代表學(xué)生對(duì)科任教師暢談心聲。是呀，再有二十多天，孩子們將告別這所伴他們風(fēng)雨三年的母校，與朝夕相處的老師們分別，多少個(gè)難忘的鏡頭值得回顧，又有多少知心的話兒等待敘說(shuō)??！

后面的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，每個(gè)節(jié)目都帶給我一份莫名的感動(dòng)，學(xué)生這樣的策劃，不正是能力與情感的體現(xiàn)嗎？

我想讓時(shí)光停步，抑或給我一把最精致的小鎖，讓我鎖住這一份份感動(dòng)。

·編輯董慧紅