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        美術(shù)繪畫教育創(chuàng)新觀

        2016-03-02 09:00:15高歌
        新課程(下) 2016年10期
        關(guān)鍵詞:想象創(chuàng)新能力藝術(shù)

        高歌

        (盤錦市第三完全中學(xué))

        美術(shù)繪畫教育創(chuàng)新觀

        高歌

        (盤錦市第三完全中學(xué))

        低年級(jí)美術(shù)教學(xué)并不難,難的是如何提高課堂效率激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛和對(duì)生活的追求。教師應(yīng)該充分把握學(xué)情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的注意力,給予學(xué)生積極評(píng)價(jià),這樣才能提高低年級(jí)美術(shù)教學(xué)效率。

        低年級(jí);美術(shù)教育創(chuàng)新;教學(xué);有效性

        教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)。教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

        創(chuàng)新教育是一個(gè)時(shí)代進(jìn)步的需求,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。特別是隨著科技技術(shù)飛快發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快,知識(shí)的傳播和更新非常迅速,這就迫使所有國(guó)家必須加快知識(shí)更新速度,不斷推出適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的科技成果。創(chuàng)新教育一直以來(lái)就是素質(zhì)教育的重要組成部分,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力是高等教育的一項(xiàng)重要任務(wù),是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。

        擁有相對(duì)成熟而又開放的教育觀念,是教師走向標(biāo)準(zhǔn)的基本標(biāo)志。教師一方面立足自身教育生活經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷反思總結(jié)、提升;另一方面,積極接納外在的優(yōu)秀教育理念,保持個(gè)人教育思想空間的源頭活水,在個(gè)人教育經(jīng)驗(yàn)與外在教育知識(shí)的不斷碰撞之中,獲得個(gè)人鮮活的教育理念的生長(zhǎng)、生成。

        一、展開思考和想象的翅膀,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

        1.想象是創(chuàng)造的先鋒、創(chuàng)造離不開想象

        想象與創(chuàng)造性思維有緊密的聯(lián)系。魯班從觀察一顆小草到鋸的發(fā)明,曹沖稱象的巧妙方法都是想象與創(chuàng)造性思維的結(jié)合,在美術(shù)學(xué)習(xí)中想象是重中之重。沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)造性思維能力,就創(chuàng)造不出優(yōu)秀生動(dòng)的作品。想象可以幫助學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,能讓書中的人物、風(fēng)景花卉在腦海中鮮活起來(lái),如見其人、如遇其事、如聞其聲。

        方向比堅(jiān)持更重要,如果教育的思維錯(cuò)了、方向錯(cuò)了,他再怎么努力都是白費(fèi)。

        教育是國(guó)家的重中之重,培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新思維是國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校、教師的必然要求。

        二、發(fā)展個(gè)性、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)

        1.明確創(chuàng)新,避免老化思想

        在美術(shù)教學(xué)中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的基本技能,更要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有一種求知精神。

        2.給學(xué)生充分想象和創(chuàng)作的空間

        在教學(xué)過(guò)程中,教師要發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,使他們真正學(xué)會(huì)用自己的思維去創(chuàng)造。這就需要教師努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造良好的氛圍,積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

        每個(gè)人有每個(gè)人的經(jīng)歷,每個(gè)人有每個(gè)人的故事,每個(gè)人有他自己的思維能力,每個(gè)人有他的個(gè)性和認(rèn)知能力,要發(fā)掘他的創(chuàng)新能力,挖掘他的個(gè)性,理解并認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新思維,更好地發(fā)展自己的創(chuàng)造能力。

        寸有所長(zhǎng),尺有所短。挖掘?qū)W生的創(chuàng)新精神,發(fā)展自身的個(gè)性。

        三、伴隨著音樂(lè)的輔助作用,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維

        任何一種藝術(shù)都不能像音樂(lè)那樣非??斓丶て鹑说那楦?,并隨著優(yōu)美的旋律進(jìn)入藝術(shù)的想象空間。音樂(lè)具有抽象性、想象性,隨著樂(lè)曲旋律的不斷變化,人的思想中會(huì)出現(xiàn)不同的藝術(shù)情境畫面。因此,通過(guò)對(duì)一首歌音符的跳動(dòng)感受作畫是美術(shù)的一種取材。練習(xí)好童謠、兒歌配畫,可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的想象、創(chuàng)新意識(shí)。

        不僅可以利用音樂(lè)還可以利用相通的藝術(shù)激活學(xué)生的思維,多元化的發(fā)展是必不可少的,創(chuàng)新是一切發(fā)展的源泉。

        美術(shù)教育的創(chuàng)新有很多種,我們需要不斷地努力,不斷地積極向上,不斷為藝術(shù)爭(zhēng)光,不斷讓美術(shù)教育綻放自己的光芒。

        四、讓學(xué)生更多地參加實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新能力

        新教材以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,注重知識(shí)的時(shí)代性、科學(xué)性和興趣性,同時(shí)也注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)可以從以下幾方面入手:

        1.做好手工制作

        2.組織好室內(nèi)外寫生

        創(chuàng)新教育是我們這個(gè)時(shí)代教育堅(jiān)持的步伐。創(chuàng)新教育對(duì)教育者來(lái)說(shuō)有兩層含義:一是教育方法的創(chuàng)新;二是教育學(xué)生要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

        美術(shù)教育的創(chuàng)新有利于更好地適應(yīng)時(shí)代的需求,有利于更好地發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)新藝術(shù),更好地發(fā)展藝術(shù)。

        藝術(shù)是無(wú)價(jià)的、藝術(shù)是人類的靈魂,美術(shù)教育的創(chuàng)新需與時(shí)代相聯(lián)系。

        美術(shù)教育不僅要學(xué)習(xí)國(guó)外教育的優(yōu)點(diǎn),而且還要結(jié)合自身需要不斷創(chuàng)新。

        教育的創(chuàng)新有利于社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展,教育的不斷創(chuàng)新不僅培養(yǎng)了人才,還推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。

        教育創(chuàng)新是新世紀(jì)的時(shí)代要求和素質(zhì)教育的需求;是繼承傳統(tǒng)教育、教學(xué)理論、方法的發(fā)展和把“教師主導(dǎo)”與“學(xué)生主體”融為一體教書育人、提高全民族素質(zhì)的偉大工程。

        [1]唐炎朝.淺談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新[J].美術(shù)教育研究,2013(10).

        [2]王佳.更新美術(shù)教學(xué)理念,創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)模式[J].教育科研論壇,2010(6).

        ·編輯王團(tuán)蘭

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