付曉華

（內(nèi)蒙古赤峰市巴林左旗林東第三中學）

淺析初中數(shù)學如何讓學生成功走進課堂

付曉華

（內(nèi)蒙古赤峰市巴林左旗林東第三中學）

數(shù)學是一門需要思考的科學，是一門充滿智慧的學科，因此是學生學習之路上必不可少的學科。在生活中學習數(shù)學的時間和機會是非常多的，所以教師就要利用上課有限的時間，來教會學生最有效的學習方法和思維，讓學生成功地進入課堂，對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。

初中數(shù)學；成功；走進課堂

初中生正處于青春的叛逆期，同時也都有強烈的好勝心，所以教師要利用好學生的這個心理，在一定程度上滿足學生的好勝心，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣，但是也要避免過度滿足學生的那種心理，以免學生產(chǎn)生自負的不健康心理。因此，在初中數(shù)學的教學過程中，教師要合適地使用一些技巧讓學生成功地走進課堂。

因為處在青春期的初中生是很容易因為得到一點小小的成就感而高興地忘記一些事情，所以教師要采取適當?shù)拇胧M足學生，鼓勵學生揚長避短，趨利避害，成功地走進課堂。比如，在教學生關于“平行線”的性質(zhì)和條件時，就可以在教學生之前播放一組幻燈片，幻燈片的內(nèi)容可以是這樣的：火車行駛的鐵軌，操場的跑道等等。這樣學生就可以很容易得出一些結(jié)論，從而得到心理上的成就感。那么，在接下來的教學中，學生打破了成就感的神秘面紗，就會增添自信。

對于初中數(shù)學，習題的一些練習僅僅是為數(shù)學的學習做一些簡單的鋪墊，并不是最重要的一部分，而是最基礎的一部分。那么數(shù)學教學最重要的是什么呢？就是數(shù)學的思想方法和創(chuàng)新的思維，所以教師在教學中必須要重視這些策略的練習。比如，在教學生特殊的平行四邊形的時候，就可以讓學生自己組成小組，進行討論，教師只需要進行一些提示和輔導，比如，提示學生添加輔助線，利用畫圖實驗，和一般的平行四邊形進行類比等，讓學生在探索的道路上，得出結(jié)論，活躍思維，成功地走進課堂。

因為數(shù)學大多都是很抽象的東西，學習起來會覺得特別的枯燥無味，所以教師就要發(fā)揮自己的聰明才智，使課本上的知識變得形象、生動、有趣，能夠吸引學生的眼球，讓學生愿意學習。比如，在講解關于“軸對稱”的圖形時，教師就可以充分利用身邊具有這些性質(zhì)的東西，讓學生來舉例。當然，在這之前，教師應該自己先舉一個例子，比如，教師可以將雙手合攏，問學生這是不是軸對稱，再讓學生自己舉例。這樣就可以讓這個性質(zhì)變得更加形象易懂，也讓學生更加成功地進入課堂。因此，教師在初中數(shù)學教學中要充分利用學生的心理，以便學生成功地走進課堂。

王世容.初中數(shù)學教學現(xiàn)狀及解決對策［J］.現(xiàn)代交際，2013（07）.

·編輯 謝尾合