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        中職生開展音樂課外活動的重要意義

        2016-03-02 08:25:01盧云
        新課程(下) 2016年4期
        關鍵詞:課外活動課外中職

        盧云

        (湖北省秭歸縣職教中心)

        中職生開展音樂課外活動的重要意義

        盧云

        (湖北省秭歸縣職教中心)

        近年來,中等職業(yè)學校在各級政府大力扶持下得到了大力發(fā)展。學校的教育資源以及教學水平也都得到了較大的提高。學科教學也適當給學生增加一些課外活動課。尤其是中等職業(yè)學校的音樂課,音樂教師除課堂教學外,利用學生的課余時間適當開展一些課外音樂活動,比如葫蘆絲社團、聲樂社團、吉他社團、橫笛社團等,這對發(fā)展學生智力、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有重要的意義。

        中職學校;課外活動;評價體系;興趣活動

        中職學校學生不但學習基礎差,而且自律能力也差,可以說是雙差生,因此,這些學生對美的認識和理解上有相當的差異,帶有很大的盲從性。所以,學校有計劃地開展一些課外音樂興趣活動,適當地利用學生的課余時間,開展課外音樂活動,也是實現教育目標的重要途徑之一,但是,在現實工作中卻還存在以下問題:

        一、課外活動和文化課、專業(yè)課的矛盾

        學校要求學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動,從而達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。但是,課外活動的組織又會影響到文化課和專業(yè)技能課的有效進行。課外活動的開展有時也會與學生的實習和就業(yè)發(fā)生沖突等,眾多的原因使得課外活動興趣小組半途而廢,很多社團不能持續(xù)發(fā)展。長期下去,學生也缺少熱情與積極性,參與率的下降導致學校不能廣泛開展課外興趣活動,學生也就缺乏參與訓練的機會。

        二、學生的學習目的影響了課外活動的開展

        中等職業(yè)學校專業(yè)種類繁多,且主要學習方向不一樣,如幼兒教育在音樂方面注重兒童歌曲、舞蹈、律動的學習,每周音樂課大約十課時以上,平面藝術設計音樂方面則注重音樂欣賞方面的教育,對口升學考試班每周只有兩節(jié)音樂欣賞課,側重點和學生技能基礎不一樣,使得音樂教師難以在活動內容上統(tǒng)一安排,導致課外興趣活動內容設置不合理。由于沒有專門的音樂教室,教學設備簡陋,教師為了教學簡便,只要求學生在音樂課上學習一些基本的音樂常識,由于沒有從學生身心和課程特點出發(fā)去選擇合理的教學內容和方法,導致出現這種隨意授課的現象?;靵y的教學秩序讓音樂活動難以發(fā)揮其美育作用。

        三、對課外活動沒有完善的評價體系

        在實際音樂課外活動中,因評價方法不科學,評委老師便憑主觀意識給學生音樂活動作出一個等級評價,這樣很容易挫傷學生的參與性,壓抑學生的興趣與積極性。為了在各種競賽活動中獲獎,老師要注重教給學生一些成品節(jié)目以備參賽,比如什么藝術節(jié)、美育節(jié)等,在這樣一種教育教學思維指導下,就沒有良好的課程評價體系。

        其實,認真開展課外活動對學生的全面發(fā)展具有重要的意義與作用,因此,學校應該予以重視。要搞好課外活動,應該從以下幾個方面去努力。

        1.重視課外活動教學,培養(yǎng)學生學習音樂的興趣

        學校應該在課外活動的組織中重視音樂興趣活動的發(fā)展,對音樂活動進行指導并創(chuàng)造展示的平臺。如,在學校運動會期間開展藝術節(jié)、五四晚會、十一慶?;顒?、元旦晚會、校園歌手大賽等許多新型的音樂活動和文藝節(jié)目,給學生提供表演機會。對于優(yōu)秀文藝節(jié)目作品給予物質和精神獎勵,并鼓勵學生參與各種競賽,使得學生的積極性和參與率大大提高。專業(yè)教師參與到各種興趣活動中去現場展示,學生之間、師生之間增進情感,共享教學活動之樂趣。在美育活動中,學生心理上產生自由的感覺與愉快,對身心健康也有良好幫助。

        2.開展豐富的課外活動,培養(yǎng)學生的審美能力

        音樂課外活動是課堂教學的補充和延伸,有計劃的、規(guī)范的課內外銜接活動,能開闊學生視野,豐富多種知識。定期開展音樂欣賞的講座,其次是在社團中細化學習內容,學生按照自己的需求去參與學習,如器樂、聲樂、舞蹈等小組。學生通過興趣小組的學習逐步提高自我認識和技能水平,并創(chuàng)造良好的交流平臺。讓學生感染強烈的藝術學習氛圍,使之熱情和興趣大大提高,學生審美力逐步提高。

        3.完善課外活動評價內容,提高學生的藝術表現能力

        音樂活動的教學評價應遵循科學性、全面性原則,完善學生成績考核與評定是教學工作的重要反饋環(huán)節(jié),成績評定的內容應該有:學生學習的態(tài)度;基礎知識和基本技能的掌握和運用;學生本人在音樂方面的特長,還要有合理的考核方案。對于參與興趣活動的學生,根據學習情況都要有等級評定,促進學生認真學習,激發(fā)學生的進取精神。在課外興趣活動中,發(fā)現有藝術天賦的苗子,對其重點培養(yǎng),為社會培養(yǎng)更多的懂藝術、欣賞藝術、表現藝術的人才。

        綜上所述,音樂課外活動有利于藝術興趣的培養(yǎng),豐富課余生活,發(fā)展藝術潛能,能增強學生的組織能力和獨立工作能力。作為一名中職藝術教師,一定要努力探索和創(chuàng)造,給學生一個良好的學習環(huán)境和技能展示的平臺,組織和發(fā)展好學生的課外藝術活動。

        謝家寧.淺談職業(yè)學校如何有效開展音樂課外活動[J].才智,2013(8).

        ·編輯薄躍華

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