□特約記者　王振聲

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書(shū)香校園沁人心——海南省臨高縣全民閱讀小記

□特約記者王振聲

秋高氣爽好收成，書(shū)香校園沁人心。日前，記者一行踏著涼爽的秋風(fēng)來(lái)到臨高第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東英中心學(xué)校和皇桐中心學(xué)校采訪，課余時(shí)間只見(jiàn)書(shū)吧、閱覽室、校園、飯?zhí)美锏淖x書(shū)熱令人欣喜，令人贊嘆！

臨高第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2012年9月，在校師生近2000名，學(xué)校堅(jiān)持“博納勵(lì)新，雅行致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，秉承“為學(xué)生一生奠基，為民族未來(lái)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。據(jù)學(xué)校校長(zhǎng)范鵬介紹，學(xué)校努力為師生營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，教室里面張貼“為中華之崛起而讀書(shū)”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一寸光陰一寸金，寸金耐買(mǎi)寸光陰”等勉勵(lì)師生珍惜時(shí)間，專(zhuān)心學(xué)習(xí)的格言。學(xué)校給每位科任老師一張備用小黑板，要求每位老師每日練寫(xiě)粉筆字，提高教師的書(shū)法水平。學(xué)校著力于打造傳統(tǒng)文化，在范鵬校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，學(xué)校成立了教育管理委員會(huì)，由各界優(yōu)秀人士擔(dān)任會(huì)員，集思廣益，共同辦學(xué)。一些會(huì)員搜集農(nóng)村丟棄的石磨、榨蔗磨、陶器等，學(xué)校把這些舊產(chǎn)物變廢為寶，擺在校園內(nèi)，放滿土，種上花草，讓人們邊欣賞邊了解舊產(chǎn)物的來(lái)歷和作用。

學(xué)生的學(xué)風(fēng)來(lái)自于教師的教風(fēng)，教師的教風(fēng)來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)?？沼鄷r(shí)間時(shí)，范鵬校長(zhǎng)活動(dòng)的場(chǎng)所多為學(xué)校書(shū)吧、閱覽室或在校園里散散步。在范鵬校長(zhǎng)潛移默化的影響下，臨高第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師們均在書(shū)的海洋里度過(guò)。是日上午10點(diǎn)多鐘，我們看到書(shū)吧里擠滿了沒(méi)有上課任務(wù)的教師。書(shū)架上整整齊齊排放著各類(lèi)書(shū)刊，藝術(shù)類(lèi)、生物學(xué)科類(lèi)、文化教育類(lèi)、語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、歷史地理類(lèi)等琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。正在閱讀教育書(shū)刊的倪振敏老師告訴記者，過(guò)去我們認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)是學(xué)生的事。但隨著教育政策、課堂教學(xué)的創(chuàng)新，讓自己措手不及，要想適應(yīng)教育改革，就必須給自己“充電”。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)中自有顏如玉”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧”……在東英中心學(xué)校的辦公室里隨處可見(jiàn)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)、格言。學(xué)校校長(zhǎng)謝勤把教書(shū)育人作為己任，想方設(shè)法改善育人環(huán)境，讓學(xué)生在優(yōu)雅環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)觀念從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。來(lái)到東英中心學(xué)校正是下午下第一節(jié)課的時(shí)間，在整潔的辦公室里，一些教師獲知海南教育期刊社記者來(lái)訪，紛紛拿出《新教育》暢談自己的感受。許亞庚副校長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“想不到期刊社的領(lǐng)導(dǎo)、記者親臨我們邊遠(yuǎn)學(xué)校?！缎陆逃冯s志，我校97名老師，人手一冊(cè)。每次《新教育》新書(shū)一到校，老師們便如饑似渴地讀起來(lái)，聞著濃濃的墨香，看著欄目的新內(nèi)容，老師們先睹為快，愛(ài)不釋手?！编棎?ài)蓮老師告訴記者，她認(rèn)為《新教育》是全體教師的教育教學(xué)交流平臺(tái)，也是廣大老師施展才華的舞臺(tái)，她說(shuō)如今的班級(jí)管理，創(chuàng)新教學(xué)方法都是從《新教育》里學(xué)到的，十分實(shí)用。

“一本好書(shū)可以改變?nèi)说拿\(yùn)。”在東英中心學(xué)校，教師學(xué)刊用刊的效果顯著，教研室主任符海聰說(shuō)，班級(jí)管理是個(gè)燙手的山芋，許多班主任深感頭痛，有的學(xué)生就是軟硬不吃，一副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子，令班主任束手無(wú)策。有一次他看到《新教育》刊登的“如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作”后，深有感觸，他把做好班主任的啟示記錄在案。在周會(huì)上，他把班級(jí)管理的金點(diǎn)子告訴大家。不少老師都帶著試試看的心理在《新教育》刊物中各取所需。年過(guò)不惑之年的蘇忠清老師說(shuō)：“我原來(lái)對(duì)頑皮、散漫的學(xué)生已想打‘退堂鼓’，但看到《新教育》的一條條藥方如遇到救星?！畬?duì)癥下藥’后，后進(jìn)生不斷轉(zhuǎn)化，不斷進(jìn)步。”從此《新教育》是東英中心教師的必讀之物?！斑x刊、讀刊、用刊是廣大教師的追求，也是東英中心學(xué)校教師的精神食糧。”學(xué)校校長(zhǎng)謝勤如是說(shuō)。

“百年燕翼惟修德，萬(wàn)里鵬程在讀書(shū)”這一句激勵(lì)師生勤奮好學(xué)的對(duì)聯(lián)在皇桐中心學(xué)校落地有聲。看到皇桐中心學(xué)校師生熱愛(ài)讀書(shū)的勁頭令人欣喜、令人激動(dòng)。日前的一個(gè)下午，記者一行來(lái)到皇桐中心學(xué)校采訪，只見(jiàn)上完三節(jié)課后的學(xué)生們?nèi)栽诮淌依?、圖書(shū)室里、校園內(nèi)拿著各類(lèi)書(shū)報(bào)津津有味地讀著、看著、記著。

學(xué)校負(fù)責(zé)人告訴記者，皇桐地區(qū)廣大干部群眾素有尊師重教的良好作風(fēng)，每次學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)幾乎都到場(chǎng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校較為認(rèn)可，對(duì)每一位老師都十分尊重，有的農(nóng)民還專(zhuān)程把自家收獲的菜拿到學(xué)校給老師吃，每逢教師節(jié)當(dāng)?shù)卮迕翊矶贾鲃?dòng)到校慰問(wèn)，祝老師們節(jié)日快樂(lè)?；释┲行膶W(xué)校老師也把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子看待，精心呵護(hù)，耐心教育，一些學(xué)生父母外出打工，有時(shí)學(xué)生的校服費(fèi)、生活費(fèi)不能按時(shí)交，每個(gè)科任教師看到后都會(huì)自掏腰包先把錢(qián)墊上。

學(xué)校與家長(zhǎng)的相互信任，轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)向上的動(dòng)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)座談會(huì)集思廣益，制訂了皇桐中心學(xué)校師生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校要求每個(gè)教師每年都要訂1～2份教育報(bào)刊，每學(xué)期寫(xiě)一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫(xiě)一份工作總結(jié)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)10名學(xué)生讀好課外書(shū)籍，提高學(xué)生習(xí)作水平。三至六年級(jí)的學(xué)生每人自訂1份《小學(xué)生報(bào)》，五（3）班語(yǔ)文老師邱林喬告訴記者，她班的學(xué)生人數(shù)為43名，由于學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的良好，把個(gè)別懶惰的學(xué)生也帶動(dòng)起來(lái)了。無(wú)論是在課堂上聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還是課外閱覽群書(shū)，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都蠻強(qiáng)的，有的讀起書(shū)來(lái)連吃飯的時(shí)間都忘掉了。

皇桐中心學(xué)校因地制宜，想方設(shè)法騰出一間教室設(shè)為圖書(shū)室供給學(xué)生閱讀。圖書(shū)室交給學(xué)生代表管理，制訂了圖書(shū)管理制度，讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)遵守，做到讀書(shū)場(chǎng)所不喧鬧、不推拖、不吐痰、不擁擠。學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放三年以來(lái)，沒(méi)有丟過(guò)一本書(shū)。讀書(shū)能使人修身養(yǎng)性，讀書(shū)能使人積累知識(shí)，讀書(shū)能使人文明進(jìn)步，書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)一種不可缺少的精神食糧。愿我們與書(shū)同行，不斷汲取，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步！