石承惠

（重慶市合川水產(chǎn)學(xué)?！≈貞c合川　401520）

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淺談大專院校圖書管理工作的創(chuàng)新與實踐

石承惠

（重慶市合川水產(chǎn)學(xué)校重慶合川401520）

近些年來我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)生活水平越來越高，也帶動了精神文化的相關(guān)需求，大專院校作為我國培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的主要院校，承擔(dān)著教育新一代技術(shù)型青年的重要責(zé)任。圖書館是與院校伴生的校園基本設(shè)施，是學(xué)生除課堂之外獲取知識的主要場所，圖書館的完善建設(shè)與管理一定程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和閱讀積極性，讓學(xué)生享受到更高效和舒適的閱讀環(huán)境，是圖書管管理人員必須做到的工作，而對于當(dāng)今高速發(fā)展的社會來說，將圖書管理工作創(chuàng)新并付諸實踐顯得十分重要，因此，本文將針對目前大專院校圖書管理工作存在的問題提出相應(yīng)的解決措施，完善圖書館軟性建設(shè)。

大專院校 圖書館管理工作 創(chuàng)新 實踐 問題 措施

前言

大專院校的學(xué)生是我國未來發(fā)展的建設(shè)者，能夠為我國的建設(shè)提供技術(shù)和知識的支持，大專院校在校期間的學(xué)習(xí)途徑主要是課堂和實訓(xùn)基地，雖然以實踐為主，輔以理論知識教學(xué)，但無法阻止學(xué)生對文化知識的需求，因此，大專院校圖書館的管理工作越來越重要，隨著教育體制的改革，大專院校將圖書館的建設(shè)放在了院校建設(shè)的首要位置，間接帶動了學(xué)生主動閱讀和學(xué)習(xí)的積極性，然而雖然圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)趨于完善和成熟，但內(nèi)在的管理工作卻仍存在不到位的現(xiàn)象，管理理念和體制仍無法與時代接軌，體現(xiàn)時代特征，因此，與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展圖書館的管理工作并付諸實踐勢在必行。

一、與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展是管理工作的內(nèi)在要求

相對于圖書館的硬件建設(shè)來說，圖書館的軟件建設(shè)更加重要，新時代的到來預(yù)示著社會各方面的巨大變革，傳統(tǒng)的社會體制和經(jīng)濟體制已經(jīng)隨著時間的遷移向更寬廣的領(lǐng)域發(fā)展，帶動著社會文化的前沿指向，大專院校是孕育承擔(dān)建設(shè)國家責(zé)任的技術(shù)型人才的搖籃，自大專院校初始創(chuàng)辦依以來，為我國培養(yǎng)了數(shù)以千萬計的專業(yè)領(lǐng)域人才［1］。在教育的環(huán)節(jié)中，圖書館的作用功不可沒，現(xiàn)代大專學(xué)生不僅對技術(shù)求知若渴，也同樣對文化知識有很大需求，圖書館基礎(chǔ)設(shè)施的完善建設(shè)應(yīng)運而生，內(nèi)部設(shè)備的更新?lián)Q代強化了大專學(xué)生的知識獲取程度，但卻不能完全給予學(xué)生完善的閱讀享受，這是由于圖書館的管理工作還未健全，仍然停留在傳統(tǒng)管理的模式當(dāng)中，新設(shè)備、舊管理的現(xiàn)象在各地大專院校圖書館中普遍存在，但眾所周知，時代的變革并不只是肉眼可見的實物進化，還存在著精神、理念、態(tài)度、手段上的變革，圖書館的管理工作應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會發(fā)展趨勢和各個大專院校的實際情況進行創(chuàng)新與實踐，這不僅是迎合時代特征的重要建設(shè)內(nèi)容，也同樣是圖書管理工作的內(nèi)在要求，有利于促進大專院校圖書館以及大專院校學(xué)生各方面的綜合進步。

二、目前大專院校圖書管理工作存在的問題

1.管理理念落后

目前大專院校圖書管理工作存在的第一個問題就是管理理念落后，圖書管理理念與其他社會領(lǐng)域管理理念大體相同，是指導(dǎo)圖書管理工作的思想，也是管理體制和管理手段設(shè)計的重要引導(dǎo)［2］。而現(xiàn)代許多大專院校的圖書管理理念都非常落后，國家進行的教育體制改革要求學(xué)生能夠綜合素質(zhì)全面發(fā)展，對于大專院校學(xué)生來說，不僅要加強實踐技術(shù)方面的能力，同樣也要加強文化知識的能力，傳統(tǒng)的大專院校圖書管理是基于落后基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備的基礎(chǔ)上的管理，其理念也與當(dāng)時的時代相匹配，注重對學(xué)生進行實際操作的訓(xùn)練，使得管理內(nèi)容機械化、模式化，讓學(xué)生能夠在反復(fù)的閱讀和實踐中獲取經(jīng)驗，但時間發(fā)展到現(xiàn)代，機械化的管理不能時應(yīng)當(dāng)今多變的社會環(huán)境，刻板的管理理念只會限制學(xué)生的獲取知識的積極性，壓抑學(xué)生的思想和精神，非常不利于學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

2.管理機制落后

在落后的管理理念影響下，大專院校的圖書管理機制也同樣落后。對于大專院校來說，封閉式的圖書管理已經(jīng)實行許久，圖書館內(nèi)部各個部門各自為政，缺乏一個管理主體對整體進行宏觀調(diào)控式的管理，也缺乏部門間的溝通，經(jīng)常導(dǎo)致信息獲取的不及時，部門間也時常產(chǎn)生各種各樣的矛盾，長久下來實在難以調(diào)和。不僅如此，大專院校圖書館內(nèi)部機制的實行受到院校內(nèi)嚴格的行政監(jiān)控，一切規(guī)章制度需要按照院校要求嚴肅執(zhí)行，大大壓制了圖書館的自主管理權(quán)，使得圖書館的管理工作缺少靈活性，難以實行制度上的創(chuàng)新，讓學(xué)生也不愿意踏足如此僵化的管理程序中。

3.人員素質(zhì)落后

人員素質(zhì)是決定圖書管理工作創(chuàng)新與否的重要因素，一般來說，優(yōu)秀的管理人才能夠促進管理工作的完善和健全，并能夠以前瞻性的眼光看待圖書館的未來建設(shè)，但就目前來看，各個省市地區(qū)大專院校的圖書管理工作的各個環(huán)節(jié)都缺少高素質(zhì)的專業(yè)人才，現(xiàn)代社會的信息科技發(fā)展帶動了圖書管理工作的信息化發(fā)展，而當(dāng)前許多大專院校都無法做到對圖書館進行信息化管理，這主要是由于懂得信息技術(shù)的圖書管理人員太少，在職管理人員的素質(zhì)不高導(dǎo)致的，加之大專院校對圖書管理工作的重視程度遠低于對圖書館硬件設(shè)施建設(shè)的重視程度，極少引進高素質(zhì)人才，也極少對管理人員進行培訓(xùn)和培養(yǎng)，仍然以“放養(yǎng)”的形式對待圖書管理人員，因此造成了人員素質(zhì)落后的根本問題。

三、針對大專院校圖書管理工作存在問題的解決措施

1.創(chuàng)新管理理念

想要對大專院校圖書管理工作進行實踐與創(chuàng)新，解決目前存在的主要問題，最重要的一點就是要創(chuàng)新管理理念，由于管理理念是管理工作的指導(dǎo)，能夠引導(dǎo)管理制度和管理手段的完善建設(shè)，因此，創(chuàng)新管理理念十分必要［3］。在這一方面，大專院校圖書管理人員需要多學(xué)習(xí)現(xiàn)今先進的思想政治文化，立足于當(dāng)今社會發(fā)展的一般趨勢，結(jié)合本院校自身的實際情況，深入貫徹創(chuàng)新的概念，將圖書管理工作與創(chuàng)新的社會環(huán)境相融合，充分考慮大專院校和學(xué)生的文化知識需求，更新思想，強化認知，做好管理理念上的創(chuàng)新。

2.創(chuàng)新管理機制

在創(chuàng)新管理理念的基礎(chǔ)上，大專院校圖書管理工作還需要進行管理機制的創(chuàng)新，要打破傳統(tǒng)思想的根深蒂固，積極尋求管理機制的突破，迎合社會發(fā)展和學(xué)生需求，根據(jù)各項教育教學(xué)的規(guī)章制度，創(chuàng)新管理機制。針對管理機制，大專院校圖書管理人員必須要以創(chuàng)新的思想為指導(dǎo)，將自主管理權(quán)拿在手中，創(chuàng)造靈活多變的管理機制，從而適應(yīng)多變的社會環(huán)境和學(xué)生思維，為學(xué)生帶來更好的閱讀體驗，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

3.創(chuàng)新人才培養(yǎng)

人才是社會發(fā)展的必備因素，對于大專院校圖書管理工作來說同樣如此。大專院校應(yīng)當(dāng)引進具備更高專業(yè)水平的信息化圖書管理人才，將現(xiàn)代信息化的管理技術(shù)融入管理過程中，提高管理效率，不僅如此，還要對在職圖書管理人員進行定期培訓(xùn)，將創(chuàng)新的思想和創(chuàng)新的觀念根植于管理人員的頭腦中，給予管理人員具有促進意義的創(chuàng)新管理建議，并要求在職人員與專業(yè)技術(shù)管理人員協(xié)同合作，達到創(chuàng)新管理與實踐的最終目的。

結(jié)論

大專院校的圖書管理工作與普通高校一樣需要受到重視，現(xiàn)代社會不僅需要單一化的知識型人才和技術(shù)型人才，而是需要二者有機統(tǒng)一的綜合性人才，大專院校雖然以實踐教育為主，但也要考慮學(xué)生的文化知識需求，完善圖書管理工作，對學(xué)生的文化知識培養(yǎng)將更上一個臺階。

［1］ 姚曉紅.圖書管理工作的創(chuàng)新的相關(guān)探討［J］. 辦公室業(yè)務(wù). 2014（03）

［2］ 廖洪文.關(guān)于加強圖書管理工作的幾點思考［J］. 鴨綠江（下半月版）. 2014（03）

［3］ 王紅娟.淺談新時期圖書管理工作現(xiàn)狀及對策［J］. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2012（01）