程　藝

（作者單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院新聞與傳媒學(xué)院）

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播音員播音風(fēng)格創(chuàng)新的思考

程藝

（作者單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院新聞與傳媒學(xué)院）

摘 要：信息化水平和互聯(lián)網(wǎng)的提升，推動(dòng)了全媒體時(shí)代的到來(lái)，打破了原有傳統(tǒng)媒體的束縛和障礙，新聞媒體也在此種背景下得到了迅猛的發(fā)展，這給播音員提出了更高層次上的要求，而播音員自身播音風(fēng)格也要根據(jù)媒體的發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新，有效探索出符合大眾及媒體發(fā)展的創(chuàng)新風(fēng)格。本文探究現(xiàn)階段播音員的播音風(fēng)格，希望能夠更好地推動(dòng)播音員對(duì)自身播音風(fēng)格的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：播音員；播音風(fēng)格；創(chuàng)新

信息化時(shí)代的到來(lái)，推動(dòng)了三網(wǎng)融合的發(fā)展，多種多樣的媒體得到了快速的發(fā)展，不僅打破了與傳統(tǒng)媒體的界限，還拓寬了人們獲取新聞信息的渠道，且接收到的內(nèi)容變得更加豐富。在此種背景下，傳統(tǒng)的播音主持風(fēng)格已經(jīng)不能滿足新媒體快速發(fā)展的實(shí)際需求，因此，需要對(duì)以往的播音風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)而提升凝聚力及影響力水平。

1 播音員播音風(fēng)格不足分析

1.1 播音風(fēng)格不具備創(chuàng)意性

就現(xiàn)階段實(shí)際情況來(lái)看，我國(guó)大部分播音工作都不具備較好的創(chuàng)新精神，且播音員自身沒(méi)有形成相應(yīng)的風(fēng)格，在一定程度上制約了新聞節(jié)目的發(fā)展。

首先，播音員整體風(fēng)格幾乎相同?，F(xiàn)階段，一些參與節(jié)目創(chuàng)作的播音人員還未意識(shí)到播音風(fēng)格的重要性，因此在播音風(fēng)格方面缺少相應(yīng)的創(chuàng)新精神，且在一定程度上還存在所有播音人員風(fēng)格近乎相同，甚至在節(jié)目的組成、播音內(nèi)容以及節(jié)目編排上都存在相類似的現(xiàn)象。

其次，在進(jìn)行節(jié)目制作過(guò)程中不具備良好的創(chuàng)新精神[1]?，F(xiàn)階段，大部分新聞播報(bào)依舊沿用傳統(tǒng)的播音方式，而相應(yīng)的從業(yè)人員自身缺乏創(chuàng)新意識(shí)，使新聞發(fā)展受到了一定的阻礙。

最后，播音形式過(guò)于相似。在進(jìn)行新聞播報(bào)的過(guò)程中，會(huì)存在模仿的現(xiàn)象，特別是對(duì)著名播報(bào)人員的模仿，而這樣過(guò)度的模仿就使得播音工作者自身喪失了創(chuàng)新意識(shí)，長(zhǎng)此以往就會(huì)給觀眾造成一定的審美疲勞，進(jìn)而對(duì)新聞失去興趣。

1.2 播音風(fēng)格不具備特色性

在進(jìn)行播音時(shí)，播音風(fēng)格沒(méi)有特色也是制約播音風(fēng)格創(chuàng)新的主要問(wèn)題之一。沒(méi)有特色就會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題，第一，嚴(yán)重影響節(jié)目質(zhì)量。播音風(fēng)格是否具有特色在一定程度上直接決定了節(jié)目整體質(zhì)量的好壞，現(xiàn)階段，許多播音風(fēng)格的相類似導(dǎo)致了節(jié)目整體創(chuàng)新性的喪失，節(jié)目過(guò)于平庸。第二，降低了節(jié)目的吸引力。在一檔節(jié)目的播出過(guò)程中，其本身的特色性會(huì)吸引大量的關(guān)注度，提升節(jié)目吸引力水平，然而特色性的嚴(yán)重缺失，使節(jié)目自身的吸引力不但沒(méi)有得到增加，反而會(huì)出現(xiàn)降低的現(xiàn)象。而上述問(wèn)題的存在使節(jié)目質(zhì)量和吸引力長(zhǎng)時(shí)間得不到提升，阻礙了播音節(jié)目的整體發(fā)展。

1.3 播音員自身特色沒(méi)有被充分展示出來(lái)

特色風(fēng)格是提升播音工作整體質(zhì)量的關(guān)鍵，如果較為特色的播音風(fēng)格缺失就會(huì)導(dǎo)致播音工作水平出現(xiàn)下降，使節(jié)目自身吸引力得不到提升。現(xiàn)階段，播音人員缺乏特色化的風(fēng)格主要表現(xiàn)為：首先，播音員自身不具備特色化理念。在進(jìn)行播音時(shí)，播音人員依舊使用較為傳統(tǒng)且具有固定格式的觀念進(jìn)行播音，而導(dǎo)致這一情況的根本原因就是其自身特色化理念的缺失。其次，沒(méi)有掌握構(gòu)建特色化風(fēng)格的途徑。隨著全媒體時(shí)代的到來(lái)，很多播音工作者開(kāi)始樹(shù)立自身的特色化風(fēng)格，但他們并沒(méi)有掌握構(gòu)建特色化風(fēng)格的正確途徑，致使他們?cè)趯?duì)自身播音風(fēng)格創(chuàng)新時(shí)很難完成，并且可能還會(huì)因?yàn)椴ヒ羧藛T選取創(chuàng)新的方法不正確而浪費(fèi)資源。最后，特色化風(fēng)格水平不高[2]。播音人員在構(gòu)建自身特色化風(fēng)格時(shí)，因?yàn)闆](méi)有得到相應(yīng)的質(zhì)量和培訓(xùn)，致使他們雖然取得了相應(yīng)的成效，但是在工作效率方面沒(méi)有得到提升，嚴(yán)重的還會(huì)影響正常的播音工作。

1.4 沒(méi)有在播音過(guò)程中融入情感

想要對(duì)播音風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)新就一定要在其中融入真實(shí)的情感。但在實(shí)際播音工作中，播音人員在播音過(guò)程中融入情感時(shí)，還存在一定的問(wèn)題。其一，使用情感因素過(guò)于單一化?，F(xiàn)階段，在播音過(guò)程中主要使用煽情或者是歷史等方法類進(jìn)行，在其他感情因素方面還很欠缺。其二，沒(méi)有將自身感情真正的投入到播音工作中去。一般情況下，播音人員不會(huì)將自身情感過(guò)多的融入到播音工作中去，這導(dǎo)致感情因素的作用沒(méi)有被發(fā)揮出來(lái)，制約了播音人員播音風(fēng)格的樹(shù)立與創(chuàng)新。

2 創(chuàng)新播音風(fēng)格的有效途徑

2.1 加強(qiáng)文化交流，提升創(chuàng)意水平

在對(duì)播音人員自身播音風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程中，一定要有針對(duì)性地提升播音人員自身的創(chuàng)新精神，充分利用其在播音過(guò)程中的重要性，加強(qiáng)文化交流水平，有效將創(chuàng)意精神引入到實(shí)際的播音工作中來(lái)[3]。首先，要對(duì)文化交流及創(chuàng)意精神的引進(jìn)進(jìn)行良好的管控。在對(duì)創(chuàng)意精神引進(jìn)過(guò)程中，相應(yīng)管理人員的思想一定要開(kāi)放，為創(chuàng)意精神的引進(jìn)提供強(qiáng)有力的支撐。其次，要加強(qiáng)播音工作與實(shí)踐創(chuàng)新之間的有效融合。在引進(jìn)創(chuàng)意精神以后，相關(guān)人員一定要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)意精神的研究，充分發(fā)揮創(chuàng)新精神的作用，更好地為播音風(fēng)格形成奠定良好的基礎(chǔ)。

2.2 與外界環(huán)境之間進(jìn)行結(jié)合，加強(qiáng)節(jié)目特色研究

在對(duì)播音風(fēng)格構(gòu)建以及完善過(guò)程中，相應(yīng)工作者一定要按照節(jié)目及環(huán)境因素等實(shí)際特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)意研究。而外界環(huán)境因素中不僅包含了節(jié)目制作以及播放等地域環(huán)境、人文環(huán)境以及時(shí)代背景等[4]。因此一定要加強(qiáng)節(jié)目創(chuàng)新與外界環(huán)境的有效融合，進(jìn)而提升節(jié)目特色水平。例如，在對(duì)體育賽事進(jìn)行轉(zhuǎn)播期間，一定要圍繞體育賽事的實(shí)際特點(diǎn)、比賽地點(diǎn)等因素，有效對(duì)節(jié)目特色進(jìn)行創(chuàng)意研究，為播音風(fēng)格創(chuàng)新提供相應(yīng)的支撐。

2.3 做好節(jié)目包裝工作，推動(dòng)播音員風(fēng)格的形成

首先，要根據(jù)節(jié)目的真實(shí)狀態(tài)來(lái)做好相應(yīng)風(fēng)格的設(shè)計(jì)，且在風(fēng)格構(gòu)建過(guò)程中，還要按照播音員的形象氣質(zhì)、自身性格、節(jié)目?jī)?nèi)容及特色等進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，使新風(fēng)格符合節(jié)目發(fā)展需求，吸引更多的觀眾關(guān)注。其次，要保證播音風(fēng)格的獨(dú)有性。因此在對(duì)播音風(fēng)格進(jìn)行包裝期間，包裝人員要根據(jù)播音人員自身的行為特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)出獨(dú)有的風(fēng)格特點(diǎn)，使節(jié)目更吸引受眾。

2.4 在播音風(fēng)格中融入情感因素

在播音工作中，播音人員要充分發(fā)揮情感因素的真實(shí)作用，對(duì)傳統(tǒng)播音中的煽情以及勵(lì)志等情感因素進(jìn)行完善和改善，是節(jié)目要表達(dá)的主題深入到受眾心中；同時(shí)，要使用心靈溝通的方法來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的情感交流，提升情感因素作用水平，為播音風(fēng)格的創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)[5]。

播音員自身的播音風(fēng)格是根據(jù)自身個(gè)性而形成的，因此播音員可能會(huì)在不經(jīng)意間形成相應(yīng)的播音風(fēng)格，但是這種風(fēng)格是可以通過(guò)后天的鍛煉和培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行改變的，因此一定要根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容以及自身特點(diǎn)，對(duì)自身播音風(fēng)格進(jìn)行調(diào)整和完善，吸引更多聽(tīng)眾的關(guān)注，提升節(jié)目收聽(tīng)效果。

3 結(jié)語(yǔ)

在對(duì)播音員自身風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)新過(guò)程中，相關(guān)人員一定要根據(jù)播音員自身的真實(shí)特點(diǎn)，在充分結(jié)合現(xiàn)階段播音風(fēng)格，有針對(duì)性的對(duì)其播音風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，需要注意的是，信息時(shí)代的到來(lái)雖然在一定上推動(dòng)了播音員風(fēng)格創(chuàng)新水平，但是在創(chuàng)新過(guò)程中還存在一定的不足。因此，一定要對(duì)其加以重視，深入對(duì)其進(jìn)行探究，為播音員播音風(fēng)格的創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)，更好地推動(dòng)新媒體的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇紅．CCTV《新聞聯(lián)播》播音員播音風(fēng)格比較研究[J]．青春歲月,2014(14)．

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[3]王川石．淺談播音員播音風(fēng)格創(chuàng)新[J]．新聞研究導(dǎo)刊,2015(12)．

[4]徐婷婷．議播音個(gè)性與播音風(fēng)格的養(yǎng)成[J]．黑龍江科技信息,2013(4)．

[5]費(fèi)偉．播音風(fēng)格的多樣化[J]．中國(guó)傳媒科技,2013(14)．