文/張鎧 編輯/月兒

紀(jì)錄片《中國老師在英國》對教育的思考

文/張鎧 編輯/月兒

最近，看了一部英國BBC的紀(jì)錄片，說的是英國一所知名學(xué)校將中國內(nèi)地幾位中學(xué)老師請過去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。英國老師按照英式教育教一個(gè)班，中國老師按照中式教育的方式去教一個(gè)班，最后，以考試的平均分來確定兩種教育方式的優(yōu)劣。

最開始的時(shí)候，中國老師授課的班級遇到一些麻煩，因?yàn)橛鴮W(xué)生非常不適應(yīng)中式教育方式，然而出乎意料的是，最后考試結(jié)果，中國老師的班級取得了全面的勝利，而且每一門功課的平均分都超過了英國老師班級。

英式學(xué)習(xí)法

這一點(diǎn)讓我很驚訝，因?yàn)?，紀(jì)錄片中英國老師的班級學(xué)生很少，大概只有十幾個(gè)人。學(xué)生是根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度來分班的，在英國老師班的都是學(xué)習(xí)進(jìn)度相對不錯的學(xué)生，而且人又少。要知道老師的精力有限，上課的時(shí)間有限，當(dāng)然人越少，效率越高，基本上老師可以照顧到每一個(gè)人。

事實(shí)上，英國老師班級的孩子們確實(shí)很開心，大家環(huán)坐在老師的周圍，上課氣氛輕松愉悅，就像是一場自由自在的聊天。英國老師也很親切，除了教導(dǎo)主任和校長的臉上會有明顯的嚴(yán)肅表情外，普通老師都跟孩子們的朋友一樣和藹可親，非常照顧學(xué)生們的情緒，簡直就是鄰家大哥哥、大姐姐陪孩子玩耍娛樂。

總之，英國老師班的學(xué)生們學(xué)習(xí)沒有太多壓力，完全按照他們的興趣來自由安排。進(jìn)度慢一點(diǎn)，也沒人會聲嘶力竭訓(xùn)斥你，老師會照顧到每個(gè)學(xué)生的自尊，在學(xué)生挫折、沮喪時(shí)還會得到安慰。這正是我小時(shí)候就一直夢想著的學(xué)校：不用擔(dān)心家庭作業(yè)多到做不完，因?yàn)槔蠋煏浞挚紤]到學(xué)生的承受力，不會讓你的課余時(shí)間都用來做作業(yè)；上課隨時(shí)可以提出自己的不懂的問題，老師會反復(fù)解說直至你領(lǐng)會；總之，在這里學(xué)習(xí)的孩子是幸福的，他們的努力得到了充分的肯定，他們的天性得到自由的發(fā)展。

中式學(xué)習(xí)法

在中國老師班，一切都是照搬中國國內(nèi)的教育方式。這個(gè)班級也像國內(nèi)一樣有50人之多，各種進(jìn)度的學(xué)生都在一起學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生每天都需穿著運(yùn)動服裝，并按時(shí)出操，上課時(shí)要起立說老師好。課堂上學(xué)生被要求不準(zhǔn)說話、開小差，并接受老師的管理。課后，老師會留有較多的家庭作業(yè)，并有晚自習(xí)。幾個(gè)成績不是很理想的學(xué)生，老師們還給他們單獨(dú)開了“小灶”。

英國學(xué)生們在中國老師班級出現(xiàn)了各種“不適應(yīng)”，慢慢地變得不再像之前那么活潑、好奇，這是處在巨大的學(xué)業(yè)壓力下帶來的變化。因?yàn)橹惺浇虒W(xué)進(jìn)度非常快，會讓學(xué)生感到身心疲憊。就連一些愛學(xué)習(xí)的孩子也被逼得眼淚直流，跟不上進(jìn)度讓他們產(chǎn)生濃濃的挫敗感，有些學(xué)生甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒。

在教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，英國學(xué)生的自由風(fēng)氣讓課堂紀(jì)律似乎變得很難管理，而中式教育巨大的學(xué)業(yè)壓力更讓學(xué)生們產(chǎn)生逆反心理，課堂紀(jì)律甚至更差。中國老師為紀(jì)律簡直操碎了心，為了和學(xué)生們改善關(guān)系，更是使出了集體包餃子、教大家太極扇、智力玩具九連環(huán)等一系列招數(shù)。然而效果微乎其微，師生關(guān)系依然尷尬。中國老師不得不在這種艱難的教學(xué)環(huán)境中艱難前行，校長和教導(dǎo)主任也出面維持紀(jì)律，甚至連找家長的招數(shù)都用了出來。

在這種輕松和緊張并存的環(huán)境下，最后的考試成績讓人大出所料，中國老師的班級獲得了全面勝利，比賽結(jié)果令人深思……

近些年，英國學(xué)生在所有國際大賽上都成績平平，而中國學(xué)生一直名列前茅，這也是這次實(shí)驗(yàn)的由來。英國校長希望知道到底哪種教育方法才是先進(jìn)的。

梅花香自苦寒來

寫到這里，我難免也陷入沉思，究竟哪種教育方式才是最佳的呢？

我們都知道，即使是成年人也不見得有很好的自制力，而孩子的自制力更是薄弱，孩子最大的特點(diǎn)就是愛玩。從上述實(shí)驗(yàn)中可以看出，一定程度的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)成績有相當(dāng)大的提高。

很多看了視頻的人，一些了解國內(nèi)外教育的人都會對此進(jìn)行反思：快樂固然重要，但學(xué)習(xí)的重要性與快樂比哪個(gè)更重要呢？正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)，就是一件辛苦的事情，這毋庸贅言。面對激烈的競爭，為了更好地生存下去，就只能更努力、更辛苦地學(xué)習(xí)，不如此又怎么能在激烈的競爭中脫穎而出呢。

在國內(nèi)，人口眾多，教育資源相對不平衡，想進(jìn)一個(gè)具有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的學(xué)校不容易?？梢韵胂?，具有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的學(xué)校中競爭有多激烈。即使是在很一般的學(xué)校，學(xué)校進(jìn)度同樣很快，老師臉色同樣嚴(yán)肅，同樣要參加難度統(tǒng)一的中考、高考。你可以偷懶，以獲得更多快樂的時(shí)間，但代價(jià)是考不上更優(yōu)秀的學(xué)府，繼而不易找到一個(gè)理想的工作……

國外精英教育競爭更激烈

其實(shí)，國外的精英教育并非像我們想象的那么輕松，我以前看過一些文章說，在美國，學(xué)生們下午放學(xué)很早，大概3點(diǎn)多，只有黑人學(xué)生蹦蹦跳跳回家了，白人和華人都將學(xué)生送去參加各種補(bǔ)習(xí)班，非常辛苦。

為了驗(yàn)證上面的觀點(diǎn)，我特意找密歇根大學(xué)的弟弟詢問以求得第一手資料。我的弟弟在一所很好的私立高中畢業(yè)，繼而考上了美國的密歇根大學(xué)。這所大學(xué)2015年排名全球14，北大排名39，香港大學(xué)42，清華大學(xué)67。他告訴我，每一年美國很多正兒八經(jīng)的大學(xué)都會將一些中國學(xué)生退學(xué)。原因是，這些國內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生考上國外名校后，跟不上人家大學(xué)的進(jìn)度，不得不退學(xué)。

我有些好奇，很難想象，國外名校能有多苛刻，關(guān)于學(xué)業(yè)壓力究竟有多大。他給我舉了例子，他有位本科室友，在最后一學(xué)期的時(shí)候，每天凌晨3點(diǎn)多才能從實(shí)驗(yàn)室回到宿舍，而最后幾周，基本上就住在實(shí)驗(yàn)室里了。

假如掛科了也沒有補(bǔ)考，要重新上課。有一些課，缺勤4次就會被掛科。有的大學(xué)作業(yè)少交一次也會掛科，嚴(yán)格程度令人咂舌。國內(nèi)很多人以為國外的學(xué)生們過得很輕松，事實(shí)上，精英教育的殘酷程度遠(yuǎn)超我們的想象。

對于一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生家長來說，他們很痛苦，因?yàn)榧词乖僭趺磸?qiáng)迫，孩子的學(xué)習(xí)成績也始終如一，并沒有起色。當(dāng)然，教育更應(yīng)該因材施教，每個(gè)人的天賦都不同，有的孩子擅長讀書，有的擅長體育，有的擅長廚藝，有的擅長音樂，有的對時(shí)尚有著敏銳的觸覺。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)你孩子不是不努力，而學(xué)習(xí)成績始終在下游徘徊時(shí)，需要做的是，找到孩子的天賦點(diǎn)，幫助他盡早的發(fā)掘自己的天賦，深入地在天賦領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，掌握更多這方面的知識，堅(jiān)持不懈，同樣會取得成功，同樣會擁有燦爛的人生，但無論選擇哪條路，都不要忘了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。