馮姝妮

（四川大學，四川　成都　610065）

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新媒體時代的傳播轉型研究

馮姝妮

（四川大學，四川成都610065）

摘 要：隨著社會和科技的不斷發(fā)展，越來越多的新技術從方方面面改變了我們的生活。其中，互聯網技術和計算機技術有著十分重要的作用。傳統(tǒng)的傳播學研究一般是建立在傳統(tǒng)媒體上的，如報紙、電視、廣播等。隨著建立在計算機技術和互聯網技術上的新媒體以極快的速度和強大的力量沖擊著傳統(tǒng)媒體，傳播學的研究方向和研究方法勢必要發(fā)生一些變化。那么，新媒體到底帶來了什么樣的轉變呢？本文將深入探討新媒體對傳統(tǒng)媒體的沖擊，并且在此基礎上尋找傳播學未來的改革方向。

關鍵詞：新媒體；傳播學；轉型研究

一、前言

二、新媒體的概念

什么是新媒體？如果深究這個概念，那么新媒體每隔一段歷史時期都有不一樣的概念和內涵。因為每一次的技術革命總會帶來新的技術和新的通訊方式，新的通訊方式又會帶來新的技術。新媒體和傳統(tǒng)媒體的概念是不斷變化的，曾幾何時，電視同樣被視作新媒體，如今卻成了傳統(tǒng)媒體。今天的新媒體指的是建立在計算機技術和互聯網技術基礎上，依托互聯網終端而存在的新的媒體。和傳統(tǒng)媒體相比，新媒體不但在傳播方式和傳播內容上起了變化，而且還讓媒體與受眾的關系發(fā)生了巨大的轉變。事實上，新媒體強烈的包容性和開放性讓媒體不再是一個單向的交流平臺，而是成了一個交流互動的平臺。任何人都可以在新媒體上發(fā)表自己的看法，傳媒界迎來了真正的百花齊放。［1］

三、新媒體帶來的變化

（一）網絡視頻的快速發(fā)展

網絡視頻技術發(fā)展的前提是足夠的帶寬。在過去的聊天室時代，BBS和論壇之所以有如此之高的參與度，是因為那時的帶寬太小，只能處理文字信息。隨著技術的不斷進步，加載網絡視頻也不會使普通家庭的網絡癱瘓，數十兆、數百兆速度的寬帶已經逐漸在中國家庭普及。盡管我們與西方發(fā)達國家仍然有一定距離，但是視頻網站和視頻軟件終于不再是不可能的事情。無線網絡和4G網絡的發(fā)展也讓所有的移動終端都能隨時隨地獲取高速網絡，使人們能夠觀看網絡視頻。在中國，騰訊視頻、愛奇藝、優(yōu)酷土豆、嗶哩嗶哩等大型視頻網站目前正處于激烈的競爭之中，視頻信息的數量每天都在暴漲，用戶規(guī)模也越來越大。許多人打開手機和電腦的主要目的就是尋找有趣的視頻。網絡視頻的發(fā)展還催生了網絡直播行業(yè)和網絡視頻節(jié)目，一個個龐大的產業(yè)正在不斷成長著，假以時日必將改變世界。［2］

（二）社交媒體的不斷壯大

僅僅幾年，社交媒體從無到有，再到統(tǒng)治世界。以美國的社交網站Facebook為例，其用戶人數已經僅次于中國和印度的總人口，成為網絡世界的超級大國。社交媒體從博客時代一路走來，越來越輕便，越來越快捷，用戶越來越多，影響也越來越大，社交網絡甚至讓許多人患上了依賴癥。在社交網絡上，你可以隨時獲取朋友的信息，也可以分享自己的狀態(tài)。維持人際關系不必再走街串巷，狀態(tài)之下的評論成了和朋友交流的主要途徑。在這個世界上，任何一個人都可以是媒體內容的提供者，一個社交網絡賬號的影響力輕輕松松就能碾壓許多的傳統(tǒng)媒體。微博明星動輒上千萬的粉絲讓他們每個人都獲得了不輸于專業(yè)媒體的巨大話語權，媒體傳播的邏輯發(fā)生著驚人的變化。

（三）搜索引擎的發(fā)展

搜索引擎是真正改變世界的技術，即使是在傳播領域之外，搜索引擎也是許多人離不開的生活必需品。有了搜索引擎，所有人都成了淵博的學者，不知道的知識隨時可以在網上查閱。甚至是哪家菜館好吃，哪條道路交通狀況好，都可以在搜索引擎上查到。今天的人類已經養(yǎng)成了一切不知道的問題就去找搜索引擎的習慣，因為搜索引擎的確可以回答生活中的大多數問題。［3］

由于搜索引擎巨大的流量，它也成了一個重要的新聞媒體，許多人每天打開搜索引擎來閱讀新聞。搜索引擎由于特殊的性質，能夠準確及時地抓住新聞熱點，有著比較高的新聞敏感度。許多傳統(tǒng)媒體為了維持自身影響力，也選擇與搜索引擎合作，借搜索引擎的渠道來推廣自己的信息。［4］

四、新媒體時代傳播研究的轉型現狀

（一）傳播認識的研究轉型

解析：鋁離子含有2個電子層,鋁原子含有3個電子層,則微粒的半徑大小為r(Al3+)＜r(Al),故A項正確。由于鋁的還原性小于鎂,無法通過鋁熱反應提取鎂,工業(yè)上通常采用電解熔融氯化鎂的方法獲得鎂,故B項錯誤。在鋁熱反應中,化學能除了轉化成光能,還轉化為熱能等能量,故C項錯誤。鋁熱反應中,被置換出的金屬的還原性必須小于Al的,如鐵的還原性小于鋁的還原性,故D項錯誤。本題答案應為A。

傳播研究面臨著許多方面的轉型，但其中最根本的還是思想觀念上的改變。歷次媒體傳播方式的革命不過是豐富了傳播的內容。廣播出現之后，媒體可以傳播聲音；電視出現之后，媒體可以傳播畫面，但歸根結底，傳媒仍然是媒體生產內容，受眾接收內容。新媒體徹底地打破了這個規(guī)律，受眾和媒體之間的界限已經開始模糊，在看到新聞報道之下的評論時，是否有人意識到，原來的受眾已經通過這種方式發(fā)出了自己的聲音。這對媒體和傳播學的傳統(tǒng)理念有著顛覆意義。新媒體讓傳播行為真正做到了無處不在，任何人都是一個媒體的受眾，任何人也都是媒體信息的生產者和傳播者，這個社會已經形成了一個看不見的大網，我們所有人是這種網絡的一個節(jié)點，社會逐漸走向了媒介化。一個民間自發(fā)形成的話題可以通過這種媒介化掀起巨大的風浪，而以前，這是專業(yè)媒體才有的力量。［5］

（二）傳播技術的研究轉型

傳播技術給我們帶來的最大改變是，傳媒工具不再掌握在少數人手中。創(chuàng)辦一家報紙需要大量的編輯和記者辛勤工作，每天還要聯系印刷廠出版。創(chuàng)辦廣播電臺需要一個頻道，還需要發(fā)射塔，技術人員、主持人，什么都不能少。創(chuàng)辦電視臺的成本就更高了，那是普通人想都不敢想的事情。但是，新的技術改變了這一切，只要你愿意，你可以在網絡上創(chuàng)辦自己的報紙，在網絡上開通自己的電臺，甚至是自己錄制節(jié)目或者直播。每個人都可以是導演，是編輯，是記者，是主持人。［6］

（三）傳播活動的研究轉型

傳媒不再是一個活動，一件盛事，而是已

經成了每個人的日常，哪怕在朋友圈發(fā)張自拍，評論朋友的一條狀態(tài)，都是在進行傳播活動。這就需要傳播學的研究者建立新的模型來適應新的情況。新時代的傳播活動在新聞事件發(fā)生時就立即啟動，然后全程跟蹤，迅速獲得影響力，這是專業(yè)媒體無論如何都做不到的。因為它們需要獲得消息，趕赴現場，然后整理出一份初步的報道。［7］

五、新媒體時代傳播研究的轉型策略

（一）重新認識傳播主體

要實現新媒體時代的傳播轉型，首先要重新認識傳播主體。原本的傳播主體是專業(yè)的新聞媒體，受眾沒有任何話語權。但是在新媒體時代，受眾與主體之間的關系越來越模糊了，每個新媒體的參與者本身既是受眾也是主體，既接收消息也傳播消息。盡管新的傳統(tǒng)媒體也在新媒體上逐漸站穩(wěn)腳跟，利用自己的規(guī)模優(yōu)勢與新興的自媒體爭奪話語權，但是專業(yè)媒體終究無法做到游刃有余。重新認識傳播主體有利于深入理解目前的媒體行業(yè)邏輯。［8］

（二）注重研究傳播技術

傳播研究領域必須要重新認識技術帶給傳媒的作用。原來我們認為，技術能夠讓傳播變得更加高效，更加具體，更加生動。但是我們都低估了技術的力量，技術帶來的不僅是方式和效率的改變，而是真正的規(guī)則的改變。新的技術讓受眾不再被動地接受一切傳遞來的信息，而是有選擇地根據自己的喜好來接受自己需要的消息。在媒體中加入廣告營銷行為需要更加小心謹慎了，如果用戶不愿意接受廣告信息，可以單方面地關閉自己的信息接收渠道，畢竟受眾的選擇實在是太多了。

（三）深入研究傳播價值

由于新的傳媒方式，傳播的價值已經不再僅限于信息傳達了，傳播行為本身具有更多的意義。在新媒體時代，人們的信息傳播本身就帶著巨大的商業(yè)價值甚至是政治意義。媒體不能再把對傳播的認識定義為向公眾傳播消息、引導輿論等簡單的應用方式上。新媒體的力量已經逐漸凸顯，媒體需要更加關注自身與用戶的交流。媒體在引導輿論的方式和引導輿論的動機方面都已經有了改變。

六、結語

新媒體深刻地改變了我們的生活，整個媒體行業(yè)也面臨著巨大的沖擊。過去適用于傳統(tǒng)媒體的傳播研究已經無法應對新媒體的情況，亟須轉變觀念，走出新思路。本文首先對新媒體的概念進行了介紹，對新媒體帶來的各種變化進行了深入的總結，對新媒體研究轉型的現狀進行了詳細的描述，最后針對問題提出了新媒體時代傳播研究的轉型戰(zhàn)略。

參考文獻：

［1］于鳳靜.當代東北地區(qū)少數民族新聞傳播“兩極格局”研究［D］.武漢大學，2014.

［2］王玨.新媒體背景下我國電視新聞媒體的創(chuàng)新研究［D］.武漢大學，2014.

［3］付曉靜，張德勝.新媒體時代體育賽事危機傳播管理的變化與轉型——以遼寧全運會為個案［J］.廣州體育學院學報，2015（03）：51-54.

［4］李嬌.新媒體時代傳播媒介的形態(tài)延伸對大眾閱讀方式的影響［D］.重慶大學，2012.

［5］茹家鵬.新媒體時代下傳統(tǒng)出版單位的數字化轉型探究［D］.河南大學，2013.

［6］謝鋁菁.碰撞·溝通·融合［D］.浙江大學，2013.

［7］劉曉蒙.電視從業(yè)人員對新媒體接觸情況的調查研究［D］.山東大學，2013.

［8］黨蔚.新媒體時代傳統(tǒng)報紙數字化轉型的反思與救贖［D］.陜西師范大學，2014.

中圖分類號：G206

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）06-0093-01