王婧杰

（成都理工大學(xué)　傳播科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院，四川　成都　610059）

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“碎片化”傳播環(huán)境下全民泛閱讀現(xiàn)象分析

王婧杰

（成都理工大學(xué)傳播科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院，四川成都610059）

摘要：隨著數(shù)字新媒體的迅猛發(fā)展，無論是信息內(nèi)容或信息的傳播渠道還是受眾接收信息的方式都表現(xiàn)出了“碎片化”的模式特征。受到“碎片化”傳播帶來的影響，人們普遍出現(xiàn)了泛閱讀的現(xiàn)象。本文在“碎片化”傳播的基礎(chǔ)上，從“微傳播”“標(biāo)簽化傳播”“信息繭房”三方面具體分析了信息“碎片化”環(huán)境下全民泛閱讀現(xiàn)象，并探討了應(yīng)對和解決的措施。

關(guān)鍵詞：“碎片化”；碎片化傳播；泛閱讀；新媒體

以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體已成為時代的寵兒，媒體社會化成為時代發(fā)展的新浪潮。人們身處“碎片化”環(huán)境下，如何清醒地認(rèn)識到“碎片化”帶來的種種弊端并加以解決是媒體與受眾都不得不面對和思考的問題。

一、“碎片化”傳播

（一）“碎片化”傳播的定義

“碎片化”就是整體破碎成為一個個小的零碎體。其最早出現(xiàn)于后現(xiàn)代主義的研究中，其后在技術(shù)領(lǐng)域、社會學(xué)領(lǐng)域中都具有重要的含義和研究意義。從傳播學(xué)的角度來看，“碎片化”是指“在新媒體蓬勃發(fā)展的過程中，由于大量的信息涌現(xiàn)導(dǎo)致信息傳播的碎片化，使人們獲取信息的渠道也受到媒體多樣化的影響”。

（二）“碎片化”傳播的具體表征

首先是信息傳播的“碎片化”，主要針對所傳播的信息內(nèi)容。電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)APP等隨時都被五花八門的信息包圍，信息內(nèi)容大多停留于信息表層，無法給受眾提供有意義的引導(dǎo)以及深入思考的機(jī)會，受眾總是很快就被下一條內(nèi)容吸引。

其次是媒體表達(dá)的“碎片化”，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展為信息提供了豐富的表達(dá)平臺，QQ、微博、微信等相對成熟的軟件衍生和締造了更多功能類似的軟件，“碎片化”的媒體傳達(dá)的信息恰似讓人眼花繚亂的萬花筒，受眾不斷地刷新頁面，就像不斷地轉(zhuǎn)動筒身，每時每刻都在更新的信息也就成了那些令人目不暇接的動人的圖案。

最后是受眾接收信息的“碎片化”，這里主要指受眾在接收上呈現(xiàn)出“碎片化”的特征，它直接影響了小眾化、分眾化的產(chǎn)生，而它們的出現(xiàn)又加劇了信息的“碎片化”，最終仍舊反映在受眾接收零散的信息方面。

二、信息“碎片化”之下的泛閱讀

“碎片化”依靠信息傳遞的快速、便捷、多樣等特點(diǎn)在一定程度上對人的認(rèn)知能力產(chǎn)生潛移默化的影響。

（一）“微傳播”增加信息發(fā)布渠道

“微傳播”——“新媒體時代，以社交網(wǎng)絡(luò)為媒介帶動起來的短、平、快的信息與內(nèi)容的全方位互動的傳播方式，聚集起一個龐大的集群”。新媒體“微傳播”的產(chǎn)生讓受眾擺脫了舊媒介的制約，開始以真實(shí)的自我存在于信息傳播活動過程中，也正因個人發(fā)布的頻繁密集的信息加大了信息的傳播量，從而造成信息爆炸，多數(shù)被傳播出來的信息其實(shí)都已成為“碎片”，其中那些并沒有價值的信息因“碎片化”傳播被受眾接收到，同時另一些理應(yīng)深入分析的信息卻也因成為“碎片”而失去了它應(yīng)有的價值。

（二）“標(biāo)簽化傳播”導(dǎo)致受眾認(rèn)知簡單化

近年來，“標(biāo)簽化傳播”成為新媒體發(fā)展過程中信息傳播的新形式?！皹?biāo)簽化傳播”是指“抽取某一事件中最突出的特點(diǎn)，利用直白、形象、風(fēng)趣、容易理解的詞句對某一事件進(jìn)行超濃縮的概括。往往通過最簡單的語言濃縮事件內(nèi)容，既便于受眾了解事件內(nèi)容，留下深刻印象，又利于事件的廣泛流傳，保留事件的熱度”。除了熱點(diǎn)事件的標(biāo)簽，人們每日關(guān)注的種種也在被“標(biāo)簽化”，生活在新媒體中的受眾無時無刻不在被“標(biāo)簽化傳播”影響。

（三）“信息繭房”束縛受眾深入閱讀

哈佛大學(xué)法學(xué)院教授凱斯·桑斯坦的著作《信息烏托邦——眾人如何生產(chǎn)知識》一書中寫到，“在信息傳播中，因公眾自身的信息需求并非全方位的，公眾只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的通訊領(lǐng)域，久而久之，會將自身桎梏于像蠶繭一般的‘繭房’中”?！靶畔⒗O房”的出現(xiàn)一方面為受眾阻擋了多余信息的干擾，一定程度上緩解了信息爆炸的威力，另一方面卻又造成了更多信息以更多種類的形式出現(xiàn)，以滿足越來越多不同喜好的受眾。受眾對新聞時事的不關(guān)注、不重視正是因?yàn)椤靶畔⒗O房”的長期存在，它看似有助于受眾對信息進(jìn)行分類和有目的的深度閱讀，實(shí)際上卻造成娛樂信息大面積覆蓋，一定程度上束縛了受眾深度閱讀的能力。

三、“碎片化”環(huán)境下全民泛閱讀現(xiàn)象解決之道

當(dāng)“碎片化”已成為當(dāng)今信息傳播的主流，我們應(yīng)該看到“碎片化”的傳播環(huán)境對受眾造成的影響，如何解決“碎片化”環(huán)境下的泛閱讀現(xiàn)象是媒體與個人都亟待著手處理的問題。

（一）有序控制“碎片化”，加強(qiáng)新聞深報道

針對目前“碎片化”帶來的信息爆炸問題，“碎片化”理應(yīng)得到適當(dāng)?shù)目刂?，而媒體在這里需要發(fā)揮重要作用。有效地控制信息“碎片化”，應(yīng)該從加強(qiáng)新聞的深度報道入手。在新媒體發(fā)展迅猛、傳統(tǒng)媒體舉步維艱的今天，深度報道逐漸陷入困境，新媒體將重心放在新聞信息的速度和廣度上，而忽略了報道的深度，因此出現(xiàn)大量“碎”新聞，新媒體時代如何做出有深度的報道一度困擾著媒體人。

（二）適當(dāng)擯棄“碎片化”，提高個人認(rèn)知力

傳播的信息“碎片化”，一方面體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、新媒體的蓬勃發(fā)展，另一方面也預(yù)示了人的認(rèn)知能力在退化、思考能力在下降。在“微傳播”“標(biāo)簽化傳播”“信息繭房”這三重因素影響下，信息傳播渠道不斷增多，受眾的認(rèn)知力減退，深度閱讀的能力受到束縛，全民泛閱讀現(xiàn)象由此產(chǎn)生。面對當(dāng)下“碎片化”的信息傳播，媒體或個人都應(yīng)該更加理性地看待“碎片化”傳播，并作出合理引導(dǎo)，以期更高效地解決全民泛閱讀問題。

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中圖分類號：G206

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）10-0090-01

作者簡介：王婧杰（1990—），女，山西太原人，成都理工大學(xué)傳播科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院傳播學(xué)廣告文化傳播方向碩士研究生。