馬巧正（西安文理學院外國語學院　陜西西安　710065）

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英語藏頭字的漢語翻譯

馬巧正（西安文理學院外國語學院陜西西安710065）

摘要：從多個英語藏頭字的翻譯實踐過程中，本文得出結(jié)論：英語藏頭字具有可譯性。但是，由于英漢兩種語言具有各自的特點，因而不可能翻譯成對應(yīng)的漢語藏頭字，所以只能采取意譯的翻譯策略達到翻譯的目的。

關(guān)鍵詞：藏頭字；翻譯；意譯

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.04.103

筆者曾有幸于2008年至2009年學年度受國家漢辦委派到美國的兩所教會高中教授漢語，教學之余走訪了多所中小學并記錄了許多教室標語和校園標語。為了例詞充分，更具有說服力，1-3的例詞是平日積累下的，4-5的例詞是在此期間親自記錄下的。現(xiàn)將父親（father）、母親（mother）、生活（life）、思考（think）、關(guān)愛（care）共5個英語藏頭字采取意譯的翻譯策略，其中包括刪減法和增詞法的翻譯技巧，嘗試翻譯如下：

例詞一：父親---Father

原文："F" is a fancy life he offers me as a gift，

漢譯： "F" 他給了我一個了不起的生活作為禮物；

原文："A" gift that no other one can replace.

漢譯："A" 一份無可替代的禮物；

原文："T" stands for a talented boy he hopes me to be，

漢譯："T" 他希望我成長為一個有才華的男孩；

原文："H" is honesty along with.

漢譯： "H" 與正直誠實永遠相伴；

原文："E" means beginning our enjoyable experience，

漢譯："E" 開啟我們愉快的體驗；

原文："R" is the rewarding that he deserves.

漢譯："R" 這樣的回報是父親應(yīng)得的；

原文：This is my father， the one I love and admire

漢譯：這就是我的父親，我愛他、崇拜他；

原文：Together with my mother， they gave me the whole world.

漢譯：是父親和母親給予了我整個世界。

例詞二：母親--- Mother

原文："M" is for the million things she gave me.

漢譯："M" 母親給予我的太多太多；

原文："O" means only that she's growing old，

漢譯："O" 母親的容顏在日漸衰老；

原文："T" is for the tears she shed to save me，

漢譯："T" 母親撫育我成長時撒下的淚水；

原文："H" is for her heart of purest gold，

漢譯："H" 母親的心靈仿佛金子一般；

原文："E" is for her eyes， with love light shining，

漢譯："E" 母親的雙目閃爍著愛的光芒；

原文："R" means right， and right she'll always be.

漢譯："R" 母親永遠是偉大的、正確的。

原文：Put them all together， they spell "mother".A word that means the world to me.

漢譯：將以上字母串連在一起，就是英文中母親的單詞，它于我就是整個世界。

例詞三：生命--- Life

原文：

L= Love and to be loved ；

I = Inspire a legacy which you can be proud of；

F= Family and friends and the human bonds that we create， share and experience together；

E= Enjoy the rarest gift that we have been given life. You are given the chance to enjoy the world， life has to be about love and enjoyment.

漢譯：L 愛和被愛；

I 產(chǎn)生靈感，留下一個你能為之驕傲的東西給后人；

F我們一起創(chuàng)造，一起分享，一起經(jīng)歷風雨的家人、朋友和所有人脈；

E享受生命這一最為珍貴的禮物。你被賦予享受這個世界的機會，生命就該與愛和快樂相伴。

例詞四：思考--- THINK

原文： T---Take responsibility for your learning and your actions；

H---Help others to succeed；

I----Initiate positive participation and excellence；

N---Nurture your talents and recognize the gifts of others；

K---Keep setting positive goals and search for good choices！

漢譯：T 以學習為己任，言必信行必果；

H 樂于幫助他人，取得共同進步；

I積極主動參與，力求完美無缺；

N 挖掘個人潛能，認同他人天賦；

K 樹立正確目標，尋求良好選擇。

例詞五：關(guān)愛--- CARE

第一種翻譯（8個字）： 第二種翻譯（2個字）：第三種翻譯（4個字）：

C---Compassion；

漢譯：同情他人光大博愛；愛心；奉獻愛心；

原文：A---Acceptance；

漢譯：善于接納不同觀點；包容；海納百川；

原文：R---Respect；

漢譯：尊重自己尊重他人；尊重；自尊自重；

原文：E---Education.

漢譯：不斷學習提高修養(yǎng)；學習；不斷進取。

美國人認為：學生應(yīng)該學會獨立思考。甚至，通常情況下，在教室里還會貼出與誠實、誠信和思考有關(guān)的標語，旨在使學生們從小養(yǎng)成誠實和誠信的性格。因此，誠信和誠實教育以及如何學會思考的教育從小就深入美國人的內(nèi)心，并貫穿于日常的教學實踐活動中。

“要使學校的墻壁也說話”［1］的原因在于校園文化對學生素質(zhì)的形成產(chǎn)生著潛移默化的影響；可以幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀?？傊?，在教室和校園標語的選擇上應(yīng)充分考慮到學生的特征，時代的要求，教育的目標，就能選擇合適的標語，進而教育并激勵學生，促進學生的健康發(fā)展，最終體現(xiàn)教育的真諦。［2］

參考文獻：

［1］ 蘇霍姆林斯基. 《帕夫雷什中學》 ［M］ . 趙瑋， 譯. 北京: 教育

科學出版社， 1983.

［2］ 田瀾，劉小龍. 《教室墻壁會說話》 ［J］. 湖北教育. 綜合資訊2010， 2 （44）.

作者簡介：

馬巧正（1963--）女， 陜西澄城人， 副教授，現(xiàn)任教于西安文理學院外國語學院，主要研究方向為大學英語教學以及翻譯理論與實踐。