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教師生命的初雪
——愛之調(diào)
祖曉莉
(衡水中學(xué),河北 衡水 053000)
學(xué)生,我的教師生命的初雪,帶給我的教育大地美麗的白色。我覺得我對工作的熱情越來越高漲,對生活越來越熱愛。而這,都源于我對學(xué)生的喜愛,對教師這個職業(yè)的熱愛,對教育事業(yè)的執(zhí)著。
1因為愛得執(zhí)著,所以愛得享受
選擇當(dāng)老師,是因為熱愛。愛賦予了教師生命新的意義。所以對于我來說,最幸福的事情是你愛的學(xué)生也愛你!我對高爾基的一句話感觸頗深。“誰最愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!?/p>
第一天開學(xué)的早上,學(xué)生們觀看高二高三年級的早操,一個學(xué)生可能是早上一起來就太緊張了,所以剛喊了一聲老師就暈倒了,因為情況太突然,我又缺乏經(jīng)驗,我的第一反應(yīng)就是抱住她趕緊掐人中,看著她蒼白的小臉,滿頭的虛汗,我很心疼,一直摸著她的頭安慰她給她擦汗,幸好她很快就沒事了,我才長出了一口氣。利用早飯時間,我查了一下暈倒的這個孩子的名字,楊曉倩。在軍訓(xùn)開始前我看到她,一揚手招呼她:“小倩,感覺好些了嗎?”,她先是愣住了,然后才回答“老師,已經(jīng)沒事了,謝謝老師!”臉上是好燦爛的笑容。在隔天的師生見面會上,楊小倩給我的紙條上寫著“老師,在我眼里你是好完美的一個老師,很喜歡你。”當(dāng)時我的感覺真是一種受寵若驚的感覺,我沒有想到自己自己職責(zé)范圍內(nèi)的一個關(guān)心,竟會讓學(xué)生給與這麼高的一個評價,同時我也被孩子深深地感動了。
愛學(xué)生,就是愛自己。教育因為有愛而有了溫度,學(xué)生的心靈因為有愛而明月朗照。教師生命的幸福之源是學(xué)生。為學(xué)生營造一個有愛有心的世界,不僅促進(jìn)了學(xué)生的生命成長,也在滋養(yǎng)教師的生命成長!
2因為愛得習(xí)慣,所以愛得自然
時過境遷,回首,軍訓(xùn)時一個個挺拔的身影扎在綠茵場上,那時連空氣都是火辣的,而學(xué)生紋絲不動地立軍姿,在帶著希望慢慢熬。教官,是我們的另一個太陽,太陽和我們說過:一個人做好什么都不算做好,一個班做得好才是最好。對,是一個班,不是一個人在戰(zhàn)斗。
記得練正步時,學(xué)生們立下奪冠的誓言。于是,無論帽檐下的汗水如何肆意的流淌,無論定姿勢時手腳如何不自主的顫抖,同學(xué)們都將目光死死的定在前方,身子緊緊的繃起,咬著牙,攥著拳,不肯松勁。時間一分一秒磨磨蹭蹭的過著,眼看小A的腿顫顫巍巍將要傾斜,旁邊的同學(xué)小聲卻又堅定的對她說:“就一分鐘了,加油!”,于是小A咬著嘴唇,在心里默數(shù)60秒。終于,太陽高喊一聲“停!”,大家都長吁一口氣,微笑地?fù)粽啤N覑畚业膶W(xué)生們,正是源于同學(xué)們的堅持,源于他們不到最后一刻不會放棄的念頭。
前些天,第一次調(diào)研考試落下帷幕,班里卻并沒有驕人的成績。于是,同學(xué)們更加凝聚,無論課上還是課下,都要比別的班級多出幾分的努力。或許,這幾分的努力在一天里是渺小的,但我們都相信,班級會創(chuàng)造奇跡。我愛我的孩子們,正是源于同學(xué)們永不服輸,個個都是哪里跌倒就在哪里爬起來的健兒。七十顆流星在班級里必將匯成一股最強(qiáng)大的力量,在浩瀚的星空中閃爍最耀眼的光芒。我愛我的學(xué)生們,因為它是夜空中最亮的星。
當(dāng)你全身心去關(guān)注并努力挖掘?qū)W生生命價值的時候,你會發(fā)現(xiàn),教師的生命成長無形中也有了厚度,教師的生命也在不斷豐盈。
3因為愛得踏實,所以愛得深沉
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說,“不要以為只有你們在同孩子談話、教訓(xùn)他、命令他的時候才是教育,你們在生活的每時、每刻,甚至你們不在場的時候,也在教育兒童怎樣穿戴,怎樣對待朋友和敵人,怎樣笑,……這一切對兒童有重要意義?!?/p>
因此我想說我們從事的是一分塑造人的工作,它也必定是至高無上的職業(yè)。俄羅斯教育家烏申斯基說:教師的人格對于青年心靈的影響構(gòu)成這樣一種教育力量:絕非任何教科書,任何道德之言及任何懲罰條例所能代替的。學(xué)生都具有天然的“向師性”,教師的健全人格像“春風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”似的無時無刻不在影響著學(xué)生。
每次看到這些,我就更深刻的體會到我的言行導(dǎo)向性的重要意義。我人格中積極的方面就是上進(jìn)心強(qiáng)、做事情效率高、說到做到、坦誠、負(fù)責(zé),因此我就努力讓學(xué)生在這些方面受到積極的影響。我負(fù)責(zé)組編的資料保證不出錯誤,并盡量科學(xué);我出現(xiàn)在學(xué)生面前的時候永遠(yuǎn)精力充沛,即便真的很疲憊;我做錯了事情敢于認(rèn)錯,盡管很小。前幾天我們班小B早起下樓把腳崴了,到了跑操地點說想見習(xí),我說你在這里等著,我跑完回來接你,但是我跑了兩圈,完全忘記這件事情了,等大家坐好了才發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒在,這個時候他瘸著進(jìn)了教室,我特別愧疚。我說:天那么冷,實在對不起,怪老師沒把事情放在心上,害你凍了那么長時間…..學(xué)生連說沒事。無心插柳柳成蔭,在“一個優(yōu)秀的班級需要怎樣的學(xué)生”的主題班會上,小B站起來說一個班級首先需要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于承認(rèn)自己錯誤的學(xué)生。老師能為了一件小事向我道歉,就說明我們?nèi)魏稳硕疾豢梢灾米约旱娜秉c和錯誤于不顧。誰又能說這不是意外收獲呢?為人師表,讓我的教師生命有了拔節(jié)的聲音。
我要用夢想托起夢想,用生命培育生命;我要用愛行走和思考,化身成一顆小小的海星,懷揣著夢想,在教育的海洋里翱翔。
聽,愛之調(diào)又奏響了……
中圖分類號:G471.2
文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A
文章編號:1671-1602(2016)06-0217-01